期中考试已经陆陆续续结束了。关于期中考试的作文，同学们都考好了吗?虽是考完了，有没有对期中考试作文进行修改和总结呢?下面，整理了期中考试作文的一个试题进行分析并讲解，供大家参考学习一下。
假如
请把题目补充完整，写一篇600字至800字的文章。立意自定，除诗歌外文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
这是一道半命题作文。首先需要将题目补充完整，所以在下笔之前，必须认真审题，弄清楚作文题的显性要求(比如字数、文体限制、命题形式等)及隐形要求(比如题目的内涵、写作范围、文章中心等)，然后根据自己的实际情况，选择一个适合自己的话题，将题目补充完整。
假如是表示假设，显然，题目要求我们具体描绘在某种假设的情境下自己的言行举止或者所思所想。
那么，如何审题呢?
首先，既然是假如，那肯定是基于现实生活的，我们补充的情境应该是在现实生活中不可能实现或达到的，否者，就没有需要假如的必要。比如有同学将作文题补为假如给我三天光明，试想，作为一个健康人，需要假设才能获得光明吗?这样的情景只适合盲人，选择这样的情境当然是完全不符合要求的。在比如，有同学将题目补充为假如给我十元钱，获得十元钱，难道是现实生活中不可能实现或达到的的目标吗?这样的标题也显然是不合适的。
其次，我们还应该想一想：我们为什么需要这样的假如?这样的假如对于我们的现实生活有什么意义?如果不认真思考这个问题，写出来的文章将没有明确的中心。我们不能为假如而假如，我们的这个假如必须有一个明确的目标通过假设的情境与现实情境的对比，来突出作文的中心。
最后，我们还得认真地思考一下：这样的作文题最恰当的表现形式是什么?是写记叙文好，还是议论文好?是写自己的真情实感好，还是虚构一个故事好?虽然作文题中明确表达文体自选，可实际上，不同的作文题，还是应该选择最合适的表现形式。比如这道作文题就不适合采用虚构的小说形式来写。
作文标题应该切合题意、简洁鲜明，并且就这次作文来说，标题还应具有丰富的想象力。此外，最好选择我们熟悉的事物来写，这样在写作的过程中更容易把握。
以此来说，假如还有假如这个标题不妥，抽象晦涩;假如给我一天光明显然不合题意，盲人进行这样的假如才是合情合理的;假如可以后悔一次、假如给我一场梦也不合适，因为生活中后悔、做梦的现象太寻常了，要后悔一次或做一场梦太简单，根本无需假如此外，不太具体、不容易把握的标题还有假如有天堂、假如一切还有公平、假如世界多出一点爱、假如一切都是真的、假如这些都只是梦、假如没有时间、假如花开不败等。最理想的标题是假如时间可以倒流、假如世界能够静止三天、假如我是小提琴手、假如我有一双翅膀、假如我有一只神笔、假如我是一场雨等等。当然，有合适的标题，并不意味着能写出精彩的文章。
下面我们来看几篇考场作文，再结合实例来作分析。
假如再给我一个童年
翻开尘封的记忆，想重返童年那个美好的时代，点点滴滴的趣事，至今还未忘却。幸好它们还没溜走，阿门
题记
假如再给我一个童年。
小时候的我，呆呆的，做任何事都不动大脑，有时候会舔棒棒糖后，再去亲亲脚丫子;有时候，会因为动画片中的英雄的死亡而默默抽泣。也许吧，那就是我的童年，那个最纯、最真的年代。
五岁，固执冲动的小破孩，因为不乖乖吃饭而被爸爸罚站。什么嘛，吃饭本来就要开开心心的啊，为什么要那么严肃!再次反驳后就被吓到了，就因为爸爸那句话我吃过的盐比你吃过的饭还多。
晚上，就偷偷跑去厨房，那(拿)出盐罐，一勺一勺地啃了起来。起先我以为我会成功，但第四勺落肚后就再也吃不下了。为了超过爸爸，我吃一勺盐喝一杯水，终于再也吃不下而失望地去睡觉了。
当晚上吐下泻，第二天实再(在)瞒不住，才说出的(了)真相。至今都不敢单吃一颗盐了。
假如再给我一个童年，我再也不会做事不思考而给别人带来麻烦了。
小时候的我，对爱护动物没有任何观念，只知道它们是给我观赏的。也还是五岁，无知天真，因为家里有一只鹦鹉而在在床上乱蹦乱跳。由于对鹦鹉的宠爱，才把它放出来。发现对它的毛很感兴趣，就一根一根地拔下来了。一动不动的鹦鹉也把我吓到了，就因为它睁着大眼睛，在我面前去了伊甸园真的很对不起。
当天我就把(为)它找了一棵树埋了并发誓要永远守护它。
假如再给我一个童年，我再也不会对任何一个生灵痛下杀手，并不许下实现不了的承诺。
上帝，请再给我一个童年，因为我还有很多事情要做
【注：括号里的字是纠正过来的别字。】
这篇作文存在的问题正是这次考场作文中普遍存在的。
单看标题，假如再给我一个童年，文章着重描写的应该是我如何更有意义、更无遗憾地度过这个假定的另一个童年生活，通过对这个假设的童年生活的描写，来表现对童年往事的追忆，以突出童年的珍贵。但上文却用绝大多数笔墨回顾了自己的童年往事，而假如再给我一个童年这个标题在文中只是一句充满遗憾的感叹。
没有着重描述假设的情境，而是重点记述假设情境之外的种种过往或现实，这正是很多偏题作文失败的主要原因。再比如下面这篇文章：
假如还有假如
我的童年时代，和大部分同龄人一样，也是在一次次的考试中度过的，一周一小考，一月一大考。那时的我，学习起来非常轻松，就算每天晚上玩电脑游戏到深夜，依然能在每次考试中取得骄人的成绩。
可是就在那一次期末考试中，我失利了。一个不该犯的错误，由于马虎，将我的成绩拖到了班级十名外。我并不以为意，仍然像每一次拿到高分后那样，肆无忌惮地玩。
父母是很宠爱我的，他们没说什么，只是轻轻地问：考成这样，你不急吗?我笑着看着他们说：粗心而已。假如再考一次，我一定能全做对!当时，父亲摇头叹息着，母亲眼中噙满了泪水。我还小，不懂这是为什么。
后来上了初中，我有忘带东西的毛病，于是总向别人借。一次，我又向后座的同学借修正带用。他心地善良，为人慷慨，立即把他新买的修正带借给我。我用完却没有马上还给他，而是径自把玩起来，把外壳抠开，把带子掏出来。终于，那精密的小玩意被我弄坏了，带子伸在外面老长，像吊死的人的舌头。
又有一次，我向后座的那同学借修正带，他却无论怎样都不肯借给我了。我疑心他还怀恨着上次的事件，于是近乎哀求道：你就借给我吧。假如你能借给我，我一定不会再将它弄坏。结果那同学仍是不肯，我在心里直骂他小气。
从小到大，我说过了多少句以假如开头的句子啊!假如你再做我同桌，我一定不像上次那样对你。假如再给我一次机会，我一定不再犯。假如再多给我五分钟，我一定能做完这张数学考卷。假如
假如之于我，像是一瓶涂改液，在我走过的路上涂涂抹抹，企图掩去我错误的痕迹。
时至今日我才明白，那涂改液的下面，我犯下的错误依然原封不动地留在那儿。假如并不能真的给我第二次机会，甚至从来就不存在第二次机会。
当晚上吐下泻，第二天实再(在)瞒不住，才说出的(了)真相。至今都不敢单吃一颗盐了。
假如再给我一个童年，我再也不会做事不思考而给别人带来麻烦了。
小时候的我，对爱护动物没有任何观念，只知道它们是给我观赏的。也还是五岁，无知天真，因为家里有一只鹦鹉而在在床上乱蹦乱跳。由于对鹦鹉的宠爱，才把它放出来。发现对它的毛很感兴趣，就一根一根地拔下来了。一动不动的鹦鹉也把我吓到了，就因为它睁着大眼睛，在我面前去了伊甸园真的很对不起。
当天我就把(为)它找了一棵树埋了并发誓要永远守护它。
假如再给我一个童年，我再也不会对任何一个生灵痛下杀手，并不许下实现不了的承诺。
上帝，请再给我一个童年，因为我还有很多事情要做
【注：括号里的字是纠正过来的别字。】
这篇作文存在的问题正是这次考场作文中普遍存在的。
单看标题，假如再给我一个童年，文章着重描写的应该是我如何更有意义、更无遗憾地度过这个假定的另一个童年生活，通过对这个假设的童年生活的描写，来表现对童年往事的追忆，以突出童年的珍贵。但上文却用绝大多数笔墨回顾了自己的童年往事，而假如再给我一个童年这个标题在文中只是一句充满遗憾的感叹。
没有着重描述假设的情境，而是重点记述假设情境之外的种种过往或现实，这正是很多偏题作文失败的主要原因。再比如下面这篇文章：
假如还有假如
我的童年时代，和大部分同龄人一样，也是在一次次的考试中度过的，一周一小考，一月一大考。那时的我，学习起来非常轻松，就算每天晚上玩电脑游戏到深夜，依然能在每次考试中取得骄人的成绩。
可是就在那一次期末考试中，我失利了。一个不该犯的错误，由于马虎，将我的成绩拖到了班级十名外。我并不以为意，仍然像每一次拿到高分后那样，肆无忌惮地玩。
父母是很宠爱我的，他们没说什么，只是轻轻地问：考成这样，你不急吗?我笑着看着他们说：粗心而已。假如再考一次，我一定能全做对!当时，父亲摇头叹息着，母亲眼中噙满了泪水。我还小，不懂这是为什么。
后来上了初中，我有忘带东西的毛病，于是总向别人借。一次，我又向后座的同学借修正带用。他心地善良，为人慷慨，立即把他新买的修正带借给我。我用完却没有马上还给他，而是径自把玩起来，把外壳抠开，把带子掏出来。终于，那精密的小玩意被我弄坏了，带子伸在外面老长，像吊死的人的舌头。
又有一次，我向后座的那同学借修正带，他却无论怎样都不肯借给我了。我疑心他还怀恨着上次的事件，于是近乎哀求道：你就借给我吧。假如你能借给我，我一定不会再将它弄坏。结果那同学仍是不肯，我在心里直骂他小气。
从小到大，我说过了多少句以假如开头的句子啊!假如你再做我同桌，我一定不像上次那样对你。假如再给我一次机会，我一定不再犯。假如再多给我五分钟，我一定能做完这张数学考卷。假如
假如之于我，像是一瓶涂改液，在我走过的路上涂涂抹抹，企图掩去我错误的痕迹。
时至今日我才明白，那涂改液的下面，我犯下的错误依然原封不动地留在那儿。假如并不能真的给我第二次机会，甚至从来就不存在第二次机会。