中考即将来临，初三的学子和家长都在为成绩和志愿的事情而着急和苦恼，这种紧张的气氛相信许多初二的学生和家长都能感受到。的确，期末考试一结束，标志着初三就到来了，现在初二的家长就会成为成为一个特殊的群体中考家长。虽然从时间上来看，中考离初二的学子还有一段的距离，但是准备中考其实不应该等到初三的开始，
进入初三后我们每个学生的水平都不一样，这个水平往往会影响到学生在初三里面成绩的大概的位置，当然学生通过初三一年的正确复习也可以使得自己的成绩实现巨大跨越。这需要考生掌握科学的学习方法和付出超人的努力。如果一个学生站在一个相对高的起点上，可能整个中考的备考会显得轻松不少。这个起点如果说的具体点，其实就是初二的期末考试成绩，那么在期末考试中取得好成绩对于整个中考有具体有什么意义呢?
(一)重视初二的期末考试，通过期末系统的复习，等于提前对中考里面的初二知识进行巩固。初三其实主要的时间都在复习(除了还有相当一部分的课程在初三上学期学习)，既然是复习，那么旧的知识掌握牢固的学生复习的时候就会感觉轻松，得心应手，备考压力小，如果学生在初二的时候遗留太多知识漏洞，那么中考就需要花相当多的时间和精力去弥补这些知识漏洞，来不及查补的，也许就是导致中考成绩不理想的原因所在。很多学生都不希望自己的初三过得焦头烂额，顾此失彼，那么重视初二的期末考试，争取在期末考中取得好成绩，不失为明智之举。
(二)良好的初二期末成绩让学生信心满满的开始初三的学习。信心是成功的一半但是信心不是家长或老师通过口头的激励就可以给予学生的，必须是学生通过考试证明了自己有取得高分的能力。期末考试考得好的同学，往往会在初三开始之际对自己中考的成绩设定一个高的目标。这个目标也许会在复习的过程中进行调整但是偏差一般不会太大。有了一个相对较高的目标，会让学生在初三的学习中自我激励，自我监督。一个正确的目标比家长的千言万语都要管用。
(三)良好的初二期末考试，让学生进入初三后得到老师的重视。中考复习老师扮演着引路人的角色，但是由于学校里每个班的学生较多，老师不可能每个学生都照顾到，老师一般只会照顾成绩相对好点的同学，对于学生成绩的判断呢，往往就是依据学生进入初三之前的初二期末考试，假如学生在期末考试中取得良好的成绩，那么出入初三之后马上就会得到老师的重视，给老师一个好的第一影响。通常老师会非常重视学生的基础，只要老师认定了一个学生基础不错，哪怕学生在后面的考试不太理想，老师也会觉得学生可以花时间和精力培养。受到了老师的重视，对于学生来讲是非常难得的。
中考即将来临，初三的学子和家长都在为成绩和志愿的事情而着急和苦恼，这种紧张的气氛相信许多初二的学生和家长都能感受到。的确，期末考试一结束，标志着初三就到来了，现在初二的家长就会成为成为一个特殊的群体中考家长。虽然从时间上来看，中考离初二的学子还有一段的距离，但是准备中考其实不应该等到初三的开始，
进入初三后我们每个学生的水平都不一样，这个水平往往会影响到学生在初三里面成绩的大概的位置，当然学生通过初三一年的正确复习也可以使得自己的成绩实现巨大跨越。这需要考生掌握科学的学习方法和付出超人的努力。如果一个学生站在一个相对高的起点上，可能整个中考的备考会显得轻松不少。这个起点如果说的具体点，其实就是初二的期末考试成绩，那么在期末考试中取得好成绩对于整个中考有具体有什么意义呢?
(一)重视初二的期末考试，通过期末系统的复习，等于提前对中考里面的初二知识进行巩固。初三其实主要的时间都在复习(除了还有相当一部分的课程在初三上学期学习)，既然是复习，那么旧的知识掌握牢固的学生复习的时候就会感觉轻松，得心应手，备考压力小，如果学生在初二的时候遗留太多知识漏洞，那么中考就需要花相当多的时间和精力去弥补这些知识漏洞，来不及查补的，也许就是导致中考成绩不理想的原因所在。很多学生都不希望自己的初三过得焦头烂额，顾此失彼，那么重视初二的期末考试，争取在期末考中取得好成绩，不失为明智之举。
(二)良好的初二期末成绩让学生信心满满的开始初三的学习。信心是成功的一半但是信心不是家长或老师通过口头的激励就可以给予学生的，必须是学生通过考试证明了自己有取得高分的能力。期末考试考得好的同学，往往会在初三开始之际对自己中考的成绩设定一个高的目标。这个目标也许会在复习的过程中进行调整但是偏差一般不会太大。有了一个相对较高的目标，会让学生在初三的学习中自我激励，自我监督。一个正确的目标比家长的千言万语都要管用。
(三)良好的初二期末考试，让学生进入初三后得到老师的重视。中考复习老师扮演着引路人的角色，但是由于学校里每个班的学生较多，老师不可能每个学生都照顾到，老师一般只会照顾成绩相对好点的同学，对于学生成绩的判断呢，往往就是依据学生进入初三之前的初二期末考试，假如学生在期末考试中取得良好的成绩，那么出入初三之后马上就会得到老师的重视，给老师一个好的第一影响。通常老师会非常重视学生的基础，只要老师认定了一个学生基础不错，哪怕学生在后面的考试不太理想，老师也会觉得学生可以花时间和精力培养。受到了老师的重视，对于学生来讲是非常难得的。