方法一：
给孩子一个空间，让他自己处理。 要求他自主地活动，提高独立行动能力。
方法二：
给孩子一个时间，让他自己安排。要求他科学分配时间，提高时间利用率。让孩子学会安排自己的时间是非常重要的。
方法三：
给孩子一个条件，让他自己去干。要求他主动实践，经受锻炼。
方法四：
给孩子一个问题，让他自己去找答案。要求他独立思考，自行分析和解决问题。
方法五：
给孩子一个困难，让他自己去对待;要求他不怕困难，勇于战胜困难。从穷人的孩子早当家这句话说起。
方法六：
给孩子一个机遇，让他自已去抓住。要求他主动抓住机遇， 发挥自己的聪明才智而获取成功。
方法七：
给孩子一个交往，让他自己去合作。要求他正确对待，以正确思想战胜错误想法， 以积极的态度克服消极心理。
方法八：
给孩子一个权利，让他自己去使用。 要求他合理运用权利，正确处理权利和义务关系。
方法九：
给孩子一个题目，让他自己去创造。要求他开动脑筋，提出独特的想法。
方法一：
给孩子一个空间，让他自己处理。 要求他自主地活动，提高独立行动能力。
方法二：
给孩子一个时间，让他自己安排。要求他科学分配时间，提高时间利用率。让孩子学会安排自己的时间是非常重要的。
方法三：
给孩子一个条件，让他自己去干。要求他主动实践，经受锻炼。
方法四：
给孩子一个问题，让他自己去找答案。要求他独立思考，自行分析和解决问题。
方法五：
给孩子一个困难，让他自己去对待;要求他不怕困难，勇于战胜困难。从穷人的孩子早当家这句话说起。
方法六：
给孩子一个机遇，让他自已去抓住。要求他主动抓住机遇， 发挥自己的聪明才智而获取成功。
方法七：
给孩子一个交往，让他自己去合作。要求他正确对待，以正确思想战胜错误想法， 以积极的态度克服消极心理。
方法八：
给孩子一个权利，让他自己去使用。 要求他合理运用权利，正确处理权利和义务关系。
方法九：
给孩子一个题目，让他自己去创造。要求他开动脑筋，提出独特的想法。