广州社情民意研究中心昨日发布2011年教育服务广东省城镇居民评价民调。报告结果显示，目前教育总体状况评价较好，九年义务教育及高中阶段更为显著，学生及家长对教育质量方面也给予好评。不过，受访民众认为各种教育学位数量不太充足。特别是幼儿园阶段，34%的民众认为学位不充分。另外，民众对收费水平略为不满，近四成民众认为学校变相收费、乱收费现象严重或比较严重，比不严重合计高出12个百分点。
据了解，本调查范围覆盖全省各地市和县的城区以及70%以上镇区，样本量为2019个。民调设置了教育总体状况、各阶段教育状况、学位充足、教育质量、教育收费等指标，着重从城镇居民整体、不同区域与城市类型的居民、不同教育阶段的学生与家长三个角度了解民众对教育服务的评价。
报告显示，民众对教育总体状况的可接受度达到八成，满意度在三成以上，明显高于不满意度。其中，九年义务教育及高中阶段的可接受度均较高，小学教育的满意度更接近五成;其次是高中、初中教育。不过，学前教育的不满意度为两成，略高于其他教育阶段。此外，职业技术、大学教育满意度不足三成，明显低于其他教育阶段，而不清楚比例则明显高出。
民调显示，认为各种教育学位数量都充足的民众不多，仅为15%。民众认为学位数量不足的前三位教育阶段是幼儿园、高中、小学，被选比例分别为34%、29%、28%。
另外，调查发现，升学率与教育质量关系上，民众意见较分化，49%的人同意升学率越高，教育质量就越好的说法，不同意也有43%。而在择校、减负问题上，民众意见较一致：55%的民众表示不认同交择校费让子女读好的学校的做法;68%的人同意中小学生的功课负担应该减轻。对于目前学校的收费水平，民众的不满意度为32%，是所有指标中不满最高的。而且，近四成民众认为学校变相收费、乱收费现象严重或比较严重，比不严重合计高出12个百分点。(记者/姚艺曲 通讯员/魏惠燕)
广州社情民意研究中心昨日发布2011年教育服务广东省城镇居民评价民调。报告结果显示，目前教育总体状况评价较好，九年义务教育及高中阶段更为显著，学生及家长对教育质量方面也给予好评。不过，受访民众认为各种教育学位数量不太充足。特别是幼儿园阶段，34%的民众认为学位不充分。另外，民众对收费水平略为不满，近四成民众认为学校变相收费、乱收费现象严重或比较严重，比不严重合计高出12个百分点。
据了解，本调查范围覆盖全省各地市和县的城区以及70%以上镇区，样本量为2019个。民调设置了教育总体状况、各阶段教育状况、学位充足、教育质量、教育收费等指标，着重从城镇居民整体、不同区域与城市类型的居民、不同教育阶段的学生与家长三个角度了解民众对教育服务的评价。
报告显示，民众对教育总体状况的可接受度达到八成，满意度在三成以上，明显高于不满意度。其中，九年义务教育及高中阶段的可接受度均较高，小学教育的满意度更接近五成;其次是高中、初中教育。不过，学前教育的不满意度为两成，略高于其他教育阶段。此外，职业技术、大学教育满意度不足三成，明显低于其他教育阶段，而不清楚比例则明显高出。
民调显示，认为各种教育学位数量都充足的民众不多，仅为15%。民众认为学位数量不足的前三位教育阶段是幼儿园、高中、小学，被选比例分别为34%、29%、28%。
另外，调查发现，升学率与教育质量关系上，民众意见较分化，49%的人同意升学率越高，教育质量就越好的说法，不同意也有43%。而在择校、减负问题上，民众意见较一致：55%的民众表示不认同交择校费让子女读好的学校的做法;68%的人同意中小学生的功课负担应该减轻。对于目前学校的收费水平，民众的不满意度为32%，是所有指标中不满最高的。而且，近四成民众认为学校变相收费、乱收费现象严重或比较严重，比不严重合计高出12个百分点。(记者/姚艺曲 通讯员/魏惠燕)