■家长：担心不送礼孩子被冷落
老师：付出发自内心，不愿收受礼物
本应是向教师劳动致敬的教师节 ， 近年却变了味道。部分家长以感谢老师 的名义， 向老师赠送贵重礼品。记者调查发现， 与家长的热情 相比， 大多数老师并不愿意收礼。
有教育专家指出， 老师对学生的付出是发自内心的， 与物质无关。家长尊师 无可厚非， 但更应注重感情表达，不能掺杂过多物质因素。
9日，广州百名优秀乡村教师登上广州塔顶欢庆教师节 (羊城晚报记者 陈秋明)
现象送礼行为近年蔓延
我们高中那会， 教师节送礼物的时候， 大家都很用心思， 礼物都是自己手工做的。 在济南一家广告公司上班的周纯告诉记者， 那时候的教师节， 家长完全不参与。
周纯告诉记者， 高中三年， 班上的同学每年都坚持手工做教师节贺卡， 给老师送上祝福。成本可以忽略不计，但是很费时间， 老师们也都很喜欢。
今年２８ 岁的周纯从高中毕业已经十多年， 但是十多年间， 她仍和自己的高中老师保持密切联系。
然而， 随着社会物质条件的改善，一些社会不良风气也开始入侵 校园。给老师送礼 的行为， 近些年开始在家长中蔓延。
济南市民李慧的儿子小学毕业之后进入济南市一家有名的双语学校， 这也让李慧没少在老师身上花钱。李慧坦言： 我们也不愿意， 但其他家长大部分都送了， 我们怕不送的话， 老师会冷落自家的孩子。
一位不愿透露姓名的中学老师告诉记者， 给老师送礼的行为在重点中、小学中确实比较流行。前几年更厉害，这两年稍微好一点了。 据他介绍， 最初， 家长只是逢年过节请老师吃饭， 后来慢慢发展到送茶叶、送烟酒、购物卡。他说： 家长无非希望老师能多关注一下自己的孩子， 比如选班干部的时候照顾一下、在课堂上多给他展示机会、作业批改得细致一点。
山东临沂一所重点中学班主任方老师告诉记者， 教师节送礼的家长确实不少。他说： 这两天连手机都不敢开，上完课就回家。 然而， 送礼 真的能换来老师对学生的格外关注吗？ 方老师坦言， 作为老师， 不论是收礼还是不收， 不论是送多还是送少， 对学生的照顾没有什么变化。他说： 有些家长现在也改变了认识， 送不送都没区别， 慢慢地就不送了。
山东省回民中学教师周霞说， 老师比较照顾的， 往往是成绩有提高空间的学生。她说： 对学生的照顾， 都是出于我的职业需要， 是发自内心的。这是钱买不来的。 周霞表示， 她从没收过哪个家长的东西， 也不愿意收。她说：
建议多沟通是最好的感谢
对于教师节家长给老师送礼的行为， 记者采访的教师和专家都认为， 老师与学生之间是一种单纯而且长期的关系。家长过于物质化的谢师 方式，是对正常师生关系的破坏， 不利于孩子的教育和成长。
济南中学校长崔宝山认为， 老师站到讲台上， 面对的是整个学生群体， 不是单独哪个学生。他说： 老师对学生的感情是很单纯的， 他们不可能、也没能力照顾谁、冷落谁。
据他介绍， 一旦老师被发现收受贵重礼品， 纪委部门可以介入调查， 同时老师的职称晋升、绩效工资都将受到影响， 得不偿失。
齐鲁师范学院教育系主任周卫勇认为， 在教学交流中产生的感情才是最真挚的， 也最符合教师这个职业本性。如果采取其他方式来破坏这种本性， 反而容易导致师生之间出现感情隔阂， 对学生的成长产生负面效果。他说： 家长给老师送礼， 容易导致孩子产生错误的优越感或者逆反心理， 对孩子价值观的培养没一点好处。
周卫勇等建议， 教师节期间， 学生可以通过自制卡片、办专题黑板报等不费时、花钱少的方式， 来为老师送上教师节祝福。家长也可以参与， 比如和孩子一起做手工， 或者给老师发个短信、打个电话， 但最好不要用送礼请客的方式。 周卫勇说， 教师最希望得到孩子和家长的理解。家长平时对老师多点支持， 和老师多沟通， 就是对老师最好的感谢。
据新华社电
媒体调查发现：超七成家长想给老师送礼
羊城晚报讯据央广新闻报道：10 日是教师节， 记者调查发现， 有超过七成的家长表示， 教师节会给老师准备礼物， 大多都是面值300 到500 元的购物卡。而老师表示， 送礼是家长们心理误区。教育专家则表示， 不要让习惯性送礼成为孩子处事的标杆。
家长们给老师送礼物主要是希望能够得到一些所谓的特殊待遇， 对于家长们这种心理， 有的老师说， 很多家长送礼甚至是有条件的，不送不甘心，送了又是有诉求的， 所以大多情况下老师都会把礼收下， 但也导致家长和老师们的关系因为一个礼字变得非常尴尬。
有教育专家说，教师节送老师红包或者购物卡， 这种现象是社会上不良风气在教育领域的一个反应， 它暗示的是不送礼就办不成事情， 这样的行为也会给孩子幼小的心灵带来一个非常消极的影响， 让孩子们从小会误以为办事就必须得送礼， 对于他们的身心健康发展非常不利。
建议多沟通是最好的感谢
对于教师节家长给老师送礼的行为， 记者采访的教师和专家都认为， 老师与学生之间是一种单纯而且长期的关系。家长过于物质化的谢师 方式，是对正常师生关系的破坏， 不利于孩子的教育和成长。
济南中学校长崔宝山认为， 老师站到讲台上， 面对的是整个学生群体， 不是单独哪个学生。他说： 老师对学生的感情是很单纯的， 他们不可能、也没能力照顾谁、冷落谁。
据他介绍， 一旦老师被发现收受贵重礼品， 纪委部门可以介入调查， 同时老师的职称晋升、绩效工资都将受到影响， 得不偿失。
齐鲁师范学院教育系主任周卫勇认为， 在教学交流中产生的感情才是最真挚的， 也最符合教师这个职业本性。如果采取其他方式来破坏这种本性， 反而容易导致师生之间出现感情隔阂， 对学生的成长产生负面效果。他说： 家长给老师送礼， 容易导致孩子产生错误的优越感或者逆反心理， 对孩子价值观的培养没一点好处。
周卫勇等建议， 教师节期间， 学生可以通过自制卡片、办专题黑板报等不费时、花钱少的方式， 来为老师送上教师节祝福。家长也可以参与， 比如和孩子一起做手工， 或者给老师发个短信、打个电话， 但最好不要用送礼请客的方式。 周卫勇说， 教师最希望得到孩子和家长的理解。家长平时对老师多点支持， 和老师多沟通， 就是对老师最好的感谢。
据新华社电
媒体调查发现：超七成家长想给老师送礼
羊城晚报讯据央广新闻报道：10 日是教师节， 记者调查发现， 有超过七成的家长表示， 教师节会给老师准备礼物， 大多都是面值300 到500 元的购物卡。而老师表示， 送礼是家长们心理误区。教育专家则表示， 不要让习惯性送礼成为孩子处事的标杆。
家长们给老师送礼物主要是希望能够得到一些所谓的特殊待遇， 对于家长们这种心理， 有的老师说， 很多家长送礼甚至是有条件的，不送不甘心，送了又是有诉求的， 所以大多情况下老师都会把礼收下， 但也导致家长和老师们的关系因为一个礼字变得非常尴尬。
有教育专家说，教师节送老师红包或者购物卡， 这种现象是社会上不良风气在教育领域的一个反应， 它暗示的是不送礼就办不成事情， 这样的行为也会给孩子幼小的心灵带来一个非常消极的影响， 让孩子们从小会误以为办事就必须得送礼， 对于他们的身心健康发展非常不利。