2月1日广州查字典中考网讯：南辕北辙的广州中考改革。打着促进教育均衡的旗帜，广州中考开始了新一轮的改革。这次改革最大的亮点在于指标到校，但究其根源，是各校扩招后日益严重的生源竞争，此次改革只能是权力部门之争罢了。
第一，教育均衡是个伪命题。教育不均衡的根源在于生源不均衡，这是各种因素综合作用下，自然选择的结果。教育不均衡根本不是一个问题，而是一个再正常不过的自然现象。真正的问题在于没有形成科学的学校发展观，如追求GDP一般追求升学率，严重背离了育人的本位。全部的学校都不想种李子，都想满园皆桃子的时候，这才是教育界的悲哀。
第二，指标到校实际上加强了垄断集团的利益，进一步拉大不同级别学校的差距。按照正常的思维，省、市示范高中通过指标到校，将会垄断各区初中优秀生源，省属、市属学校通过所谓改革垄断制度红利，必然引起各区强烈反弹。
第三，指标到校必然引发各种改革甚至腐败乱象。正如前文所说，由于指标到校侵犯了各区利益，在如何确定指标这个问题上，恐怕会出现很多问题。比如说，为了把优秀生源留在本区，学校极有可能通过压低优秀生的成绩，提高中等生的成绩达到偷龙转凤的目的。即使按方案执行，在如何确定名额生这个问题上，恐怕也会催生很多腐败的问题。【完】
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第一，教育均衡是个伪命题。教育不均衡的根源在于生源不均衡，这是各种因素综合作用下，自然选择的结果。教育不均衡根本不是一个问题，而是一个再正常不过的自然现象。真正的问题在于没有形成科学的学校发展观，如追求GDP一般追求升学率，严重背离了育人的本位。全部的学校都不想种李子，都想满园皆桃子的时候，这才是教育界的悲哀。
第二，指标到校实际上加强了垄断集团的利益，进一步拉大不同级别学校的差距。按照正常的思维，省、市示范高中通过指标到校，将会垄断各区初中优秀生源，省属、市属学校通过所谓改革垄断制度红利，必然引起各区强烈反弹。
第三，指标到校必然引发各种改革甚至腐败乱象。正如前文所说，由于指标到校侵犯了各区利益，在如何确定指标这个问题上，恐怕会出现很多问题。比如说，为了把优秀生源留在本区，学校极有可能通过压低优秀生的成绩，提高中等生的成绩达到偷龙转凤的目的。即使按方案执行，在如何确定名额生这个问题上，恐怕也会催生很多腐败的问题。【完】
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