在接受家长的中考志愿咨询时，不少家长喜欢让我比较学校的优劣，特别是他们心目中差不多级别的学校。如执信和广雅、广雅和二中、7中和16中、广附和6中、广附和铁一等等。学校的差异到底有多大，该如何选择学校？在接受咨询时，感觉很多家长并不清楚自己选择学校的目的及应该如何选择。
目前大家选择学校通常基于两点：一看学校的一本率，二看录取分数线。一本率是社会评价一个学校办学质量的标准，且代表着学校的社会影响力、公众认可度，同时引领着学生和家长对学校的选择。若录取分数线不高而且一本率又不错，就认为这学校性价比高了。基于此，于是也有人根据学校的加工能力来选择学校，下面我试图分析一下学校生源和一本率的关系。
所谓的学校加工能力，个人认为只是浮云，学校成绩的好坏，一本率的高低，还是取决于能录到的尖子生的数量。我这里所说的尖子生并不单纯是高分生，而是指学习能力强的学生。那么，若单纯以中考分数来衡量，哪些学生具备高考上一本的能力呢？
广州在2013年以前，大概只有6500人左右能上一本线，2013年因为广工、深大、广医、广大四所大学部分专业加入一本招生，所以一本上线率达到8500人。我们先假设学生的中考成绩就代表其相应的学习能力，而学习能力是恒定的，查看历年的中考分数段统计表，结合每年多少分可以达到6500名以及各校每年的录取分数线进行对比。
从表格里看，若中考成绩代表学习能力，而学生学习能力恒定的话，前四所学校的一本率理应达到100%才是啊。那么为什么会出现目前这种状况呢？个人认为，从宏观来说，学习能力基本是恒定的，主要的症结是：中考分数表现出来的却不一定是学生全部真实的学习能力，只是人们惯性将中考成绩和学习能力挂钩罢了。为什么会这样？有两方面原因
1、从考试形式看，中考升学考试也是初中毕业的学业考试，所以题目难度系数不高，只要勤奋努力，再加上细心，就算学习能力不是特别强，还是可以取得相对高分的。特别是语文和政治，在700分上下浮沉的学生，有不少同学在这两科失分较多而错失进入前几所名校的机会。也有些学生初中是通过长期大量的补习，人为将成绩拔高了，一旦进入高中，随着课程难度的加大，部分学生的成绩就产生分化。而高考是选拔性考试，具备一定的难度，若学习能力不强，就算你上了前几所名校，也只能错失上一本的机会了。
2、从志愿填报和录取方式上，也注定了前几所学校选拔到的部分学生是有一定水分的，特别相对于高保线下的区属示范性高中。具体可以用两个字形容拉和接。考生填报志愿时，总是希望中考分能物尽其用，特别是感觉能上高保线上的学生。举个简单的例子，考生感觉自己可以考720分，宁愿搏执信省实而不愿意去广雅和二中的，大有人在。同理，感觉自己能考710分左右的，就多数去搏广雅二中而不愿意填报六中。而反观部分区属示范性高中，有不少同学将其作为保底，每年有不少学习能力相对强的学生因中考失手而去了这些学校。在高中阶段，其相对强的学习能力就得到充分体现。
由此，我想到一个有趣的现象。第二三梯队的学校，也利用大家对中考分数和一本率认识的误区来宣传。有不少学校对外宣传时会宣称自己学校重点班入学分数是多少，而一本率又有多高，以此证明学校的加工能力强，其实这多少有误导成份。另外一点就是，这类高中的重点班，通常经过二次筛选，甚至有些学校经过三次筛选，反复筛选之下，将学习能力强的学生都集中在重点班了，虽然中考入学分不如名牌高中，但这些重点班学生整体肯定具备不错的学习能力，敢叫板名牌高中的一本率也顺理成章。（同是上一本线，高度是有很大差异的。）
通过以上的分析，如何选择学校就不难得出结论了。若走读，在同等档次的学校，个人认为先选择交通方便的，毕竟三年高中走读，花在路上的时间加起来不是小数目。二是选择孩子喜欢的。在学校开放日，带孩子参观一下学校，感受一下学校的氛围，若孩子喜欢学校，动力会更足。所谓千金难买心头好。
就算失手跌落低一档次的学校，也没什么可怕的，只要及时调整好心态，相信在高考所能达到的高度并不会比在名校低。这种例子比比皆是。以上分析并非鼓励大家降低档次选择学校，只是提醒大家，不必太拘泥于学校的微小差异，能去到更高的学校，理应努力争取，毕竟与更多优秀者为伍是好事。但是，如果初中是靠强补勉强达到某所学校的录取线，建议还是要考虑清楚。
我经常对家长朋友说：学校好档次高，不等于进入后你孩子的成绩也会高一档次。学生成绩和学校关系不大，与个人的学习能力和努力程度有更多的关系。就算执信广雅，每年也有三四成的学生上不了一本，但7、16中每年也有三四成的学生可以上一本。
清楚个人成绩和学校的关系，中考择校时我们是否可以以更淡然的心态面对？
在接受家长的中考志愿咨询时，不少家长喜欢让我比较学校的优劣，特别是他们心目中差不多级别的学校。如执信和广雅、广雅和二中、7中和16中、广附和6中、广附和铁一等等。学校的差异到底有多大，该如何选择学校？在接受咨询时，感觉很多家长并不清楚自己选择学校的目的及应该如何选择。
目前大家选择学校通常基于两点：一看学校的一本率，二看录取分数线。一本率是社会评价一个学校办学质量的标准，且代表着学校的社会影响力、公众认可度，同时引领着学生和家长对学校的选择。若录取分数线不高而且一本率又不错，就认为这学校性价比高了。基于此，于是也有人根据学校的加工能力来选择学校，下面我试图分析一下学校生源和一本率的关系。
所谓的学校加工能力，个人认为只是浮云，学校成绩的好坏，一本率的高低，还是取决于能录到的尖子生的数量。我这里所说的尖子生并不单纯是高分生，而是指学习能力强的学生。那么，若单纯以中考分数来衡量，哪些学生具备高考上一本的能力呢？
广州在2013年以前，大概只有6500人左右能上一本线，2013年因为广工、深大、广医、广大四所大学部分专业加入一本招生，所以一本上线率达到8500人。我们先假设学生的中考成绩就代表其相应的学习能力，而学习能力是恒定的，查看历年的中考分数段统计表，结合每年多少分可以达到6500名以及各校每年的录取分数线进行对比。
从表格里看，若中考成绩代表学习能力，而学生学习能力恒定的话，前四所学校的一本率理应达到100%才是啊。那么为什么会出现目前这种状况呢？个人认为，从宏观来说，学习能力基本是恒定的，主要的症结是：中考分数表现出来的却不一定是学生全部真实的学习能力，只是人们惯性将中考成绩和学习能力挂钩罢了。为什么会这样？有两方面原因
1、从考试形式看，中考升学考试也是初中毕业的学业考试，所以题目难度系数不高，只要勤奋努力，再加上细心，就算学习能力不是特别强，还是可以取得相对高分的。特别是语文和政治，在700分上下浮沉的学生，有不少同学在这两科失分较多而错失进入前几所名校的机会。也有些学生初中是通过长期大量的补习，人为将成绩拔高了，一旦进入高中，随着课程难度的加大，部分学生的成绩就产生分化。而高考是选拔性考试，具备一定的难度，若学习能力不强，就算你上了前几所名校，也只能错失上一本的机会了。
2、从志愿填报和录取方式上，也注定了前几所学校选拔到的部分学生是有一定水分的，特别相对于高保线下的区属示范性高中。具体可以用两个字形容拉和接。考生填报志愿时，总是希望中考分能物尽其用，特别是感觉能上高保线上的学生。举个简单的例子，考生感觉自己可以考720分，宁愿搏执信省实而不愿意去广雅和二中的，大有人在。同理，感觉自己能考710分左右的，就多数去搏广雅二中而不愿意填报六中。而反观部分区属示范性高中，有不少同学将其作为保底，每年有不少学习能力相对强的学生因中考失手而去了这些学校。在高中阶段，其相对强的学习能力就得到充分体现。
由此，我想到一个有趣的现象。第二三梯队的学校，也利用大家对中考分数和一本率认识的误区来宣传。有不少学校对外宣传时会宣称自己学校重点班入学分数是多少，而一本率又有多高，以此证明学校的加工能力强，其实这多少有误导成份。另外一点就是，这类高中的重点班，通常经过二次筛选，甚至有些学校经过三次筛选，反复筛选之下，将学习能力强的学生都集中在重点班了，虽然中考入学分不如名牌高中，但这些重点班学生整体肯定具备不错的学习能力，敢叫板名牌高中的一本率也顺理成章。（同是上一本线，高度是有很大差异的。）
通过以上的分析，如何选择学校就不难得出结论了。若走读，在同等档次的学校，个人认为先选择交通方便的，毕竟三年高中走读，花在路上的时间加起来不是小数目。二是选择孩子喜欢的。在学校开放日，带孩子参观一下学校，感受一下学校的氛围，若孩子喜欢学校，动力会更足。所谓千金难买心头好。
就算失手跌落低一档次的学校，也没什么可怕的，只要及时调整好心态，相信在高考所能达到的高度并不会比在名校低。这种例子比比皆是。以上分析并非鼓励大家降低档次选择学校，只是提醒大家，不必太拘泥于学校的微小差异，能去到更高的学校，理应努力争取，毕竟与更多优秀者为伍是好事。但是，如果初中是靠强补勉强达到某所学校的录取线，建议还是要考虑清楚。
我经常对家长朋友说：学校好档次高，不等于进入后你孩子的成绩也会高一档次。学生成绩和学校关系不大，与个人的学习能力和努力程度有更多的关系。就算执信广雅，每年也有三四成的学生上不了一本，但7、16中每年也有三四成的学生可以上一本。
清楚个人成绩和学校的关系，中考择校时我们是否可以以更淡然的心态面对？