导读：学术英语（English for Academic Purposes EAP）是指在英语授课环境里，进入高等教育，或大学预修课程（如AP，A-LEVEL，IB）后，接触到的专业英语类型。有别于日常英语，其听、说、读、写都有明显的客观、正式、精确等特点。
学术英语是什么？
学术英语（English for Academic Purposes EAP）是指在英语授课环境里，进入高等教育，或大学预修课程（如AP，A-LEVEL，IB）后，接触到的专业英语类型。有别于日常英语，其听、说、读、写都有明显的客观、正式、精确等特点。
为什么要学习学术英语？
1.调查表明，大部分亚洲学生在英美高等教育或预修课程中无法完成阅读任务，每门专业课前后长长的阅读单是很多学生的噩梦。
2.英国学术英语权威网站发布的文章显示，很多非英语国家的学生论文不理想丢失学分不是因为学科知识不够或者写作技巧缺乏，而是不懂学术论文规范。
3.即使是英美本土学生，因学术英语与日常英语的巨大差别，在进入专业课程学习时都需加强学术英语训练。
招生对象与班额
1.计划入读AP/A-LEVEL/IB等高难度大学先修课程的初中生；
2.想全面提高自己的学术英语能力的初高中学生；
3.具备良好英语基础的初中生，通过水平测试后择优录取分层教学；
4.班额:初级班和中级班各一个班，班额20人,通过相应英语能力测试。
初级课程目标
1.熟悉场景词汇，练习语音和基础搭配，学会区分听力材料中的主要次要，主旨细节等信息；
2.可用衔接词组织信息做多种类型的口头陈述，如评论、建议、论证因果关系等；
3.积累基础词汇，学会在文章中快速找关键词、理解大意、浏览和定位特定细节等；
4.了解与学习描写、叙述、解释、对比比较、观点阐述等文体，尝试写一些对应的句子和段落。
5.培养思辨能力，而不只是被动接受知识。
中级课程目标
1.全面提高英语听、说、读、写能力。
2.能适应英美大学一年级或AP，A-LEVEL，IB等预修课程各专业课学习的英语要求。
1）基本听懂大学本科一年级阶段各学科讲座；
2）可做简短的学科知识演讲；
3）可快速阅读各学科专业文章，获取所需信息；
4）了解与学习学术论文格式，能用常见论证方法写学术风格论文。
导读：学术英语（English for Academic Purposes EAP）是指在英语授课环境里，进入高等教育，或大学预修课程（如AP，A-LEVEL，IB）后，接触到的专业英语类型。有别于日常英语，其听、说、读、写都有明显的客观、正式、精确等特点。
学术英语是什么？
学术英语（English for Academic Purposes EAP）是指在英语授课环境里，进入高等教育，或大学预修课程（如AP，A-LEVEL，IB）后，接触到的专业英语类型。有别于日常英语，其听、说、读、写都有明显的客观、正式、精确等特点。
为什么要学习学术英语？
1.调查表明，大部分亚洲学生在英美高等教育或预修课程中无法完成阅读任务，每门专业课前后长长的阅读单是很多学生的噩梦。
2.英国学术英语权威网站发布的文章显示，很多非英语国家的学生论文不理想丢失学分不是因为学科知识不够或者写作技巧缺乏，而是不懂学术论文规范。
3.即使是英美本土学生，因学术英语与日常英语的巨大差别，在进入专业课程学习时都需加强学术英语训练。
招生对象与班额
1.计划入读AP/A-LEVEL/IB等高难度大学先修课程的初中生；
2.想全面提高自己的学术英语能力的初高中学生；
3.具备良好英语基础的初中生，通过水平测试后择优录取分层教学；
4.班额:初级班和中级班各一个班，班额20人,通过相应英语能力测试。
初级课程目标
1.熟悉场景词汇，练习语音和基础搭配，学会区分听力材料中的主要次要，主旨细节等信息；
2.可用衔接词组织信息做多种类型的口头陈述，如评论、建议、论证因果关系等；
3.积累基础词汇，学会在文章中快速找关键词、理解大意、浏览和定位特定细节等；
4.了解与学习描写、叙述、解释、对比比较、观点阐述等文体，尝试写一些对应的句子和段落。
5.培养思辨能力，而不只是被动接受知识。
中级课程目标
1.全面提高英语听、说、读、写能力。
2.能适应英美大学一年级或AP，A-LEVEL，IB等预修课程各专业课学习的英语要求。
1）基本听懂大学本科一年级阶段各学科讲座；
2）可做简短的学科知识演讲；
3）可快速阅读各学科专业文章，获取所需信息；
4）了解与学习学术论文格式，能用常见论证方法写学术风格论文。