导读：继广州市发布足球试点城市工作计划后，近日，广州市政府再度发布《广州市中小学校园足球计划（2014-2016年）》（以下简称《计划》），为广州足球发展培育后备力量。根据该《计划》，广州市三年内设立500所校园足球项目推广学校，组建5000支校园足球队伍，并逐步把足球基本知识、基本技能纳入中小学体育课程必修内容。
足球训练纳入综合素质评价
《计划》提出的总体目标是，到2016年，初步建成具有广州特色的青少年校园足球发展体系。2014年底前，全市设立300所校园足球项目推广学校；到2015年，力争创建25所全国校园足球特色学校；到2016年，全市设立500所校园足球项目推广学校，组建5000支校园足球队伍，吸引5万名青少年学生参加各级各类校园足球培训和竞赛活动，力争创建75所广州市校园足球特色学校。
《计划》提出，为完善校园足球竞赛体系和人才培养机制，从2014年9月起，每学年举办一届广州市中小学足球联赛，完善广州市小学、初中、高中（中职学校）校园足球三级联赛体系。到2015年，基本完成广州市校园足球竞赛体系建设，与国家和省校园足球竞赛机制、人才培养机制相衔接，建立校园足球赛事管理服务系统，实现对校园足球校内、校外赛事的宏观管理和服务。同时，做好学生足球学习、训练、比赛及足球运动技能等级情况登记，纳入学生综合素质评价档案，建立学生运动员和青训运动员注册系统。
每学期开4-6节足球课
为推进足球课程的普及，该《计划》提出，广州将有计划地逐步把足球基本知识、基本技能和现代信息纳入中小学（中职学校）的体育课程必修内容，并适当加大比例，不断提高足球教学质量。从2015学年起，各校园足球项目推广学校争取每年级每学期开设4节至6节足球课；校园足球特色学校按要求开设足球课，保证以足球为主要内容的必要课外体育活动。鼓励和支持各级各类学校创造条件开设足球课，引导广大青少年学生爱足球、踢足球、看足球。
同时，每个校园足球项目推广学校要配置1名以上专职足球教师，每个校园足球特色学校要确保配置不少于2名具有足球专项的体育教师，负责开展足球教学、指导学生足球队训练、组织学生足球赛事。2014年至2016年，市每年举办规模不低于300人的足球专项培训班。各区、县级市政府和相关学校，要切实解决校园足球师资不足问题，鼓励学校优先录用足球教师；聘用优秀退役运动员承担校园足球课余训练、球队教练、比赛裁判和赛事组织等工作。
（1）初二年级体育课成绩10分：根据初二年级体育课成绩给予评分（从2014年起计算初一、初二体育课成绩）。
（2）体育运动技能测试10分：结合实施2+1项目，测试合格得10分，不合格得5分（见《广州市义务教育体育艺术2+1项目》实施方案）。除田径类项目外的其它项目，由学生自选1项（篮球、足球、排球、乒乓球、毽球、50米游泳、跳绳）。从2014年起测试2项运动技能。
（3）《国家学生体质健康标准》10分：及格以上得10分，不及格得5分。各学校于2012年12月30日前完成测试及上报数据工作，未上报数据的学校不得分。2013年只计算初三成绩，从2014年起计算初中三年的成绩。
二、体育素质综合评价的实施
（一）体育素质综合评价由学校组织实施。各学校应根据市的要求对学生进行考核和测试，并就测试标准、方式和结果实事求是地评价，不得弄虚作假。发现违纪违规现象，学校要及时处理。
（二）每年10月份，学校上报一次免修体育课和免于执行《国家学生体质健康标准》的学生名单到区教育局备案。（今年我区定于11月9日前上交到综合管理科）
（三）每年10-12月份，学校应进行《《国家学生体质健康标准》测试，并上报测试数据。
（四）每学年末，学校应在校内公示学生的体育素质综合评价成绩，接收学生的监督，并上报区教育局和市招办。
导读：继广州市发布足球试点城市工作计划后，近日，广州市政府再度发布《广州市中小学校园足球计划（2014-2016年）》（以下简称《计划》），为广州足球发展培育后备力量。根据该《计划》，广州市三年内设立500所校园足球项目推广学校，组建5000支校园足球队伍，并逐步把足球基本知识、基本技能纳入中小学体育课程必修内容。
足球训练纳入综合素质评价
《计划》提出的总体目标是，到2016年，初步建成具有广州特色的青少年校园足球发展体系。2014年底前，全市设立300所校园足球项目推广学校；到2015年，力争创建25所全国校园足球特色学校；到2016年，全市设立500所校园足球项目推广学校，组建5000支校园足球队伍，吸引5万名青少年学生参加各级各类校园足球培训和竞赛活动，力争创建75所广州市校园足球特色学校。
《计划》提出，为完善校园足球竞赛体系和人才培养机制，从2014年9月起，每学年举办一届广州市中小学足球联赛，完善广州市小学、初中、高中（中职学校）校园足球三级联赛体系。到2015年，基本完成广州市校园足球竞赛体系建设，与国家和省校园足球竞赛机制、人才培养机制相衔接，建立校园足球赛事管理服务系统，实现对校园足球校内、校外赛事的宏观管理和服务。同时，做好学生足球学习、训练、比赛及足球运动技能等级情况登记，纳入学生综合素质评价档案，建立学生运动员和青训运动员注册系统。
每学期开4-6节足球课
为推进足球课程的普及，该《计划》提出，广州将有计划地逐步把足球基本知识、基本技能和现代信息纳入中小学（中职学校）的体育课程必修内容，并适当加大比例，不断提高足球教学质量。从2015学年起，各校园足球项目推广学校争取每年级每学期开设4节至6节足球课；校园足球特色学校按要求开设足球课，保证以足球为主要内容的必要课外体育活动。鼓励和支持各级各类学校创造条件开设足球课，引导广大青少年学生爱足球、踢足球、看足球。
同时，每个校园足球项目推广学校要配置1名以上专职足球教师，每个校园足球特色学校要确保配置不少于2名具有足球专项的体育教师，负责开展足球教学、指导学生足球队训练、组织学生足球赛事。2014年至2016年，市每年举办规模不低于300人的足球专项培训班。各区、县级市政府和相关学校，要切实解决校园足球师资不足问题，鼓励学校优先录用足球教师；聘用优秀退役运动员承担校园足球课余训练、球队教练、比赛裁判和赛事组织等工作。
（1）初二年级体育课成绩10分：根据初二年级体育课成绩给予评分（从2014年起计算初一、初二体育课成绩）。
（2）体育运动技能测试10分：结合实施2+1项目，测试合格得10分，不合格得5分（见《广州市义务教育体育艺术2+1项目》实施方案）。除田径类项目外的其它项目，由学生自选1项（篮球、足球、排球、乒乓球、毽球、50米游泳、跳绳）。从2014年起测试2项运动技能。
（3）《国家学生体质健康标准》10分：及格以上得10分，不及格得5分。各学校于2012年12月30日前完成测试及上报数据工作，未上报数据的学校不得分。2013年只计算初三成绩，从2014年起计算初中三年的成绩。
二、体育素质综合评价的实施
（一）体育素质综合评价由学校组织实施。各学校应根据市的要求对学生进行考核和测试，并就测试标准、方式和结果实事求是地评价，不得弄虚作假。发现违纪违规现象，学校要及时处理。
（二）每年10月份，学校上报一次免修体育课和免于执行《国家学生体质健康标准》的学生名单到区教育局备案。（今年我区定于11月9日前上交到综合管理科）
（三）每年10-12月份，学校应进行《《国家学生体质健康标准》测试，并上报测试数据。
（四）每学年末，学校应在校内公示学生的体育素质综合评价成绩，接收学生的监督，并上报区教育局和市招办。