导读：文章标题这句话，是前段时间有个省实家长对我所说，她告诉我，孩子从省实的重点班调到普通班后，学得比以前轻松，而且成绩也比以前有进步，非常欣慰。
这孩子2013年中考，考进省实并因数学竞赛获奖进了3班。妈妈很开心地告诉我，3班是省实重点班市班里最好的班，师资配置也是最好的，省实3班历年的高考成绩也非常出色。
高一期间，这孩子的成绩并不出彩，而且感觉学得有点吃力，于是妈妈就帮他到处打听哪里的补习机构好，也报了一些班进行强化式的补习。然而成绩还是没起色，最后高二文理分科，他选择理科，但因为高一成绩并不出色，分班时被调整到普通班。因为这个，多少有点失落。
高二开学一段时间后，孩子很开心地告诉妈妈，普通班更适合他，在这里，老师讲课比重点班老师讲得更细致，更容易理解，学得很舒服。开始妈妈只是以为孩子在安慰她，也没怎样在意。但接下来的几次各科测验，孩子的成绩超越了原来一直排在他前面的原重点班且继续留在重点班的同学，学习的信心恢复了，也不再去上补习班。
这孩子兴趣广泛，阅读习惯良好，喜爱文学也喜欢研究时政，写得一手好文章，理科竞赛也有获奖。既喜欢看莫言的小说，也喜欢看《参考消息》和凤凰台的节目。我相信这孩子只要紧跟学校的步伐走，在普通班也必将可以达到自己将来想要达到的高度。
刚好前段时间也有一个2中应元班的家长对我说，孩子在应元班属中下水平，压力很大，信心很受打击。应元班是承诺三年不调整的，如果申请去普通班，也感觉面子上过不去。但长期垫底读得毫无乐趣毫无信心也郁闷。过一段时间感觉还学不下去，考虑出国算了。
这些事例给我们怎样的启发呢？
1、重点班的师资也许是学校里最好的，但并不一定就是最适合你孩子的；
2、孩子的心态和信心很重要；
3、对中考家长来说，是否签约承诺三年重点班，并不那么重要，经过一段时间的学习，达不到重点班的要求，继续留在重点班，害大于利。
导读：文章标题这句话，是前段时间有个省实家长对我所说，她告诉我，孩子从省实的重点班调到普通班后，学得比以前轻松，而且成绩也比以前有进步，非常欣慰。
这孩子2013年中考，考进省实并因数学竞赛获奖进了3班。妈妈很开心地告诉我，3班是省实重点班市班里最好的班，师资配置也是最好的，省实3班历年的高考成绩也非常出色。
高一期间，这孩子的成绩并不出彩，而且感觉学得有点吃力，于是妈妈就帮他到处打听哪里的补习机构好，也报了一些班进行强化式的补习。然而成绩还是没起色，最后高二文理分科，他选择理科，但因为高一成绩并不出色，分班时被调整到普通班。因为这个，多少有点失落。
高二开学一段时间后，孩子很开心地告诉妈妈，普通班更适合他，在这里，老师讲课比重点班老师讲得更细致，更容易理解，学得很舒服。开始妈妈只是以为孩子在安慰她，也没怎样在意。但接下来的几次各科测验，孩子的成绩超越了原来一直排在他前面的原重点班且继续留在重点班的同学，学习的信心恢复了，也不再去上补习班。
这孩子兴趣广泛，阅读习惯良好，喜爱文学也喜欢研究时政，写得一手好文章，理科竞赛也有获奖。既喜欢看莫言的小说，也喜欢看《参考消息》和凤凰台的节目。我相信这孩子只要紧跟学校的步伐走，在普通班也必将可以达到自己将来想要达到的高度。
刚好前段时间也有一个2中应元班的家长对我说，孩子在应元班属中下水平，压力很大，信心很受打击。应元班是承诺三年不调整的，如果申请去普通班，也感觉面子上过不去。但长期垫底读得毫无乐趣毫无信心也郁闷。过一段时间感觉还学不下去，考虑出国算了。
这些事例给我们怎样的启发呢？
1、重点班的师资也许是学校里最好的，但并不一定就是最适合你孩子的；
2、孩子的心态和信心很重要；
3、对中考家长来说，是否签约承诺三年重点班，并不那么重要，经过一段时间的学习，达不到重点班的要求，继续留在重点班，害大于利。