中考还有20天左右，这段时间，该把复习重点放在哪些方面？下面就各科目给大家冲刺阶段的建议。
语文：做一两份高质量的模拟卷找一找感觉
中考冲刺阶段，语文复习要把重点放在哪些方面？
首先，要弄明白中考语文考什么、怎么考。语文怎么考？考题的形式是多样的，也会有变化。可以参考历年的中考卷子、模拟考卷子，看看有哪些变化的题型，做到心里有数。
作文：重视构思、积累素材、扬长避短
在作文方面，劳老师给同学们三个建议：重视构思、积累素材、扬长避短。
作文的构思至关重要，要清楚写什么（选材）、为何写（立意）、怎么写（思路）？
在最后阶段，没有太多时间高频率地完整写一篇作文，可以拿到题目，思考选材、立意、思路这三个问题，写一个作文提纲，理清思路。需要注意的是自己要清楚作文的立意，如果对立意不明晰，常会导致详略不当、中心不明等问题。
在素材的积累上要注意两个方面，一是分不同主题积累，二是积累的素材一定要自己思考过，有感悟。否则，再好的素材，也不能在考场上运用得当。经常有同学说没感觉，其实是没有学会运用自己积累的素材。劳老师说。
扬长避短，选一些初三以来的高分作文，找出自己的作文优点，并摸索研究，设法将优点强化，在考场作文中表现得更突出。
数学：注重基础，把握新动向
首先要认真研读新教材的考纲，把握考纲的新动向与新变化。比如过一点做已知直线的垂线、心的要求（内心、外心）、做圆内接正方形正六边形等都是新增加的内容。在复习时，要有针对性，近几年的中考卷子都要做一做，看看变化。
易老师分析，中考试题至少有一半以上来源于教材，强调对数学通性通法的考查，重视基础知识，突出教材的考查功能。在复习时，要注意回归课本，围绕课本回忆、梳理知识点，课本中要求识记的概念、定理、公式要熟记于心。课本中的典型问题要进行分析、解构与拓展。只有透彻理解课本例题、习题所涵盖的重点知识与解题方法，才能以不变应万变。每年的中考都会出现新题3题左右，对于新题，不要慌张，冷静应对，快速找到解题切入点。特别要注意的是，中考试题中很多题目是来源于课本的习题与例题，也许看起来似曾相识，在做题时千万不能想当然。这些看似熟悉的题目其实是经过精心改编与设计的，要认真审题，发现不同点，采取相应的解题策略。
进行适量的整卷训练
在复习中，各知识板块的综合梳理很重要，要进行针对性的专题复习。比如，函数是初中数学非常重要的部分，可以与不等式、方程、相似形等相结合进行综合训练。重视各知识板块的核心问题，透过题目来分析考查重点内容。易老师说。
在复习过程中，还要注意运用限时训练，提高解题的速度与准确率。易老师说，有些同学做题比较拖拉，很不利于考试时的时间分配，建议给自己限定一个时间。另外，要注意培养解题的运算能力，做到熟练、准确、简洁、迅速。以前的错题要重新进行整理，检查并总结薄弱环节。在做题时，要研究题目中考查的是什么知识点，并思考解题方法，解后反思是提升解题能力的一个很有效的方法。
在临考前，可以进行适量的整卷训练，合理分配时间。遇到短时间无法解答的题目可以先跳过，先易后难，快慢得当，规范书写，讲究策略。在考试前，要学会放松自己，调整心情，身心愉悦有助于考试的发挥。充满自信，沉着冷静，相信自己一定能在中考中取得满意的成绩。
英语：不要埋头做卷子了，家教、培训班也最好停掉
三大误区要注意
中考复习已经进入最后的冲刺阶段，不少同学在英语复习上，有几个误区。
误区一：有同学觉得，中考不到20天了，听、读英语已经不重要了。
我发现不少同学在初三后，就很少听、读英语。赵老师说，初三没有新课，没有新的文本输入，对原来的文本、单词的朗读就尤其重要。可以给自己定一个晨读计划，八九年级的课文，都是很好的材料，每天可以读一到两个单元，10到15分钟左右。另外，每天也要保证听力10到15分钟。
误区二：有些同学还在疯狂做卷子，上补习班。
赵老师建议，这个复习阶段，不需要埋头做卷子，家教、培训班也最好停掉。最后二十天，需要调整学习状态。这阶段要做的，是静下心来好好整理错题，认真查漏补缺。比如，不会拼的单词，抄在小本子里，不大懂的语法要整理好，再问问老师。
误区三：有同学觉得在20天里，阅读能力提高不大可能，就忽视阅读，而花大量时间在语法上。
其实，阅读在中考英语中占了很大一块，60分的分值，有6个语篇。阅读能力的确是需要在平时日积月累慢慢培养，在最后的复习阶段，也需要保证阅读量。
有些同学碰到以前没见过的语言题材会很紧张。这个时候，尤其需要静下心来，耐心地阅读。
中考还有20天左右，这段时间，该把复习重点放在哪些方面？下面就各科目给大家冲刺阶段的建议。
语文：做一两份高质量的模拟卷找一找感觉
中考冲刺阶段，语文复习要把重点放在哪些方面？
首先，要弄明白中考语文考什么、怎么考。语文怎么考？考题的形式是多样的，也会有变化。可以参考历年的中考卷子、模拟考卷子，看看有哪些变化的题型，做到心里有数。
作文：重视构思、积累素材、扬长避短
在作文方面，劳老师给同学们三个建议：重视构思、积累素材、扬长避短。
作文的构思至关重要，要清楚写什么（选材）、为何写（立意）、怎么写（思路）？
在最后阶段，没有太多时间高频率地完整写一篇作文，可以拿到题目，思考选材、立意、思路这三个问题，写一个作文提纲，理清思路。需要注意的是自己要清楚作文的立意，如果对立意不明晰，常会导致详略不当、中心不明等问题。
在素材的积累上要注意两个方面，一是分不同主题积累，二是积累的素材一定要自己思考过，有感悟。否则，再好的素材，也不能在考场上运用得当。经常有同学说没感觉，其实是没有学会运用自己积累的素材。劳老师说。
扬长避短，选一些初三以来的高分作文，找出自己的作文优点，并摸索研究，设法将优点强化，在考场作文中表现得更突出。
数学：注重基础，把握新动向
首先要认真研读新教材的考纲，把握考纲的新动向与新变化。比如过一点做已知直线的垂线、心的要求（内心、外心）、做圆内接正方形正六边形等都是新增加的内容。在复习时，要有针对性，近几年的中考卷子都要做一做，看看变化。
易老师分析，中考试题至少有一半以上来源于教材，强调对数学通性通法的考查，重视基础知识，突出教材的考查功能。在复习时，要注意回归课本，围绕课本回忆、梳理知识点，课本中要求识记的概念、定理、公式要熟记于心。课本中的典型问题要进行分析、解构与拓展。只有透彻理解课本例题、习题所涵盖的重点知识与解题方法，才能以不变应万变。每年的中考都会出现新题3题左右，对于新题，不要慌张，冷静应对，快速找到解题切入点。特别要注意的是，中考试题中很多题目是来源于课本的习题与例题，也许看起来似曾相识，在做题时千万不能想当然。这些看似熟悉的题目其实是经过精心改编与设计的，要认真审题，发现不同点，采取相应的解题策略。
进行适量的整卷训练
在复习中，各知识板块的综合梳理很重要，要进行针对性的专题复习。比如，函数是初中数学非常重要的部分，可以与不等式、方程、相似形等相结合进行综合训练。重视各知识板块的核心问题，透过题目来分析考查重点内容。易老师说。
在复习过程中，还要注意运用限时训练，提高解题的速度与准确率。易老师说，有些同学做题比较拖拉，很不利于考试时的时间分配，建议给自己限定一个时间。另外，要注意培养解题的运算能力，做到熟练、准确、简洁、迅速。以前的错题要重新进行整理，检查并总结薄弱环节。在做题时，要研究题目中考查的是什么知识点，并思考解题方法，解后反思是提升解题能力的一个很有效的方法。
在临考前，可以进行适量的整卷训练，合理分配时间。遇到短时间无法解答的题目可以先跳过，先易后难，快慢得当，规范书写，讲究策略。在考试前，要学会放松自己，调整心情，身心愉悦有助于考试的发挥。充满自信，沉着冷静，相信自己一定能在中考中取得满意的成绩。
英语：不要埋头做卷子了，家教、培训班也最好停掉
三大误区要注意
中考复习已经进入最后的冲刺阶段，不少同学在英语复习上，有几个误区。
误区一：有同学觉得，中考不到20天了，听、读英语已经不重要了。
我发现不少同学在初三后，就很少听、读英语。赵老师说，初三没有新课，没有新的文本输入，对原来的文本、单词的朗读就尤其重要。可以给自己定一个晨读计划，八九年级的课文，都是很好的材料，每天可以读一到两个单元，10到15分钟左右。另外，每天也要保证听力10到15分钟。
误区二：有些同学还在疯狂做卷子，上补习班。
赵老师建议，这个复习阶段，不需要埋头做卷子，家教、培训班也最好停掉。最后二十天，需要调整学习状态。这阶段要做的，是静下心来好好整理错题，认真查漏补缺。比如，不会拼的单词，抄在小本子里，不大懂的语法要整理好，再问问老师。
误区三：有同学觉得在20天里，阅读能力提高不大可能，就忽视阅读，而花大量时间在语法上。
其实，阅读在中考英语中占了很大一块，60分的分值，有6个语篇。阅读能力的确是需要在平时日积月累慢慢培养，在最后的复习阶段，也需要保证阅读量。
有些同学碰到以前没见过的语言题材会很紧张。这个时候，尤其需要静下心来，耐心地阅读。