至2020年，上海优质普通高中每年招生计划按不少于60%的比例平均分配到每一所初中，这是市教委主任薛明扬在日前市政府新闻发布会上，在回答记者关于择校问题时作出的表示。
作为均衡教育资源组合拳中的一记重拳，这条消息一经披露，便在社会上引起强烈反响。一名家长告诉记者，原来她打算择校，让孩子到较远的一家名牌初中就学，而现在她犹豫了，因为居家附近一所初中也不错，只要孩子将来能在60%范围内，前景还是很有盼头的。
市教委基教处负责人表示，这项措施对实现教育公平，促进初中教育均衡发展和高中特色发展，尤其是对减轻学生过重的课业负担，将会产生深远的影响。不过，这项措施能否真正落到实处，不少家长表示担忧。
名额分配生逐年增多
为了让一般的初中也有优秀毕业生进入优质高中，鼓励普通初中提高办学质量，同时抑制择校热，本市从2007年起出台了一项中招新政策：试行市实验性示范性高中和现代化寄宿制高中将10%招生计划按比例分配到初中（简称名额分配）的招生方法。无疑，这对择校热起到了一定平抑作用。近年来，名额分配招生计划逐年增加，今年已增至15％，越来越多的优秀初中毕业生将通过这个门槛，较顺利地跨入优质高中大门。
到2020年，名额分配招生计划不少于60%，这就意味着每年将增加约5个百分点，这样的增速不可谓不快。有关人士认为，本市现有50多所市实验性示范性高中和现代化寄宿制高中，如果把区实验性示范性高中也包括进去，这个数字确实让人吃惊，而随着这扇门开得越来越大，通过这条路径进入优质高中的学生，学业负担也会相对减轻。
有人喜欢有人忧
对这项措施的出台，可谓有人喜欢有人忧。公办初中学校对这项措施都表示认可。应昌期围棋学校校长吴纪琴认为，名额分配生的增多，对发展初中教育、缓解择校热有好处。普通高中也大都叫好，因为可招到好的生源。田园高级中学校长陆振权说，现在一些知名高中在招生简章中，总把去年录取分数写上，形成不变的生源分布，并不利于学生选择特色教育。
不过，一些优质高中的校长表示，名额分配生的增多，会给教学带来难度。上戏附中校长宋保平指出，由于各所初中办学水准不一，被列为名额分配生的生源质量不一，有的甚至差异很大。为了避免出现一个班里落差太大的情形，有的高中也许不得不进行必要的编班，以利教学。一些高中校长还担心，这类学生的增多，可能也不利不同层面的高中办出特色。
一些早有准备让孩子通过考试进入优质高中的家长，也表示了忧虑。一位姓夏的家长说：中考还是很公平的。如果今后学生考分较低，但仍能通过名额分配进入优质高中，这对于那些成绩好的落榜生而言，也不公平。另一位家长则表示，如果今后大量名额分配生涌入，如何保证优质高中的办学品质，也是一个新的课题。
对此，也有些高中校长认为，名额分配生涌入，既是挑战，也是机遇。某实验性示范性高中校长说，过惯了优质生源先天优势的好日子，现在也要考虑应对新措施带来的因材施教问题，这可能也是提升办学水平的一个机会。
至2020年，上海优质普通高中每年招生计划按不少于60%的比例平均分配到每一所初中，这是市教委主任薛明扬在日前市政府新闻发布会上，在回答记者关于择校问题时作出的表示。
作为均衡教育资源组合拳中的一记重拳，这条消息一经披露，便在社会上引起强烈反响。一名家长告诉记者，原来她打算择校，让孩子到较远的一家名牌初中就学，而现在她犹豫了，因为居家附近一所初中也不错，只要孩子将来能在60%范围内，前景还是很有盼头的。
市教委基教处负责人表示，这项措施对实现教育公平，促进初中教育均衡发展和高中特色发展，尤其是对减轻学生过重的课业负担，将会产生深远的影响。不过，这项措施能否真正落到实处，不少家长表示担忧。
名额分配生逐年增多
为了让一般的初中也有优秀毕业生进入优质高中，鼓励普通初中提高办学质量，同时抑制择校热，本市从2007年起出台了一项中招新政策：试行市实验性示范性高中和现代化寄宿制高中将10%招生计划按比例分配到初中（简称名额分配）的招生方法。无疑，这对择校热起到了一定平抑作用。近年来，名额分配招生计划逐年增加，今年已增至15％，越来越多的优秀初中毕业生将通过这个门槛，较顺利地跨入优质高中大门。
到2020年，名额分配招生计划不少于60%，这就意味着每年将增加约5个百分点，这样的增速不可谓不快。有关人士认为，本市现有50多所市实验性示范性高中和现代化寄宿制高中，如果把区实验性示范性高中也包括进去，这个数字确实让人吃惊，而随着这扇门开得越来越大，通过这条路径进入优质高中的学生，学业负担也会相对减轻。
有人喜欢有人忧
对这项措施的出台，可谓有人喜欢有人忧。公办初中学校对这项措施都表示认可。应昌期围棋学校校长吴纪琴认为，名额分配生的增多，对发展初中教育、缓解择校热有好处。普通高中也大都叫好，因为可招到好的生源。田园高级中学校长陆振权说，现在一些知名高中在招生简章中，总把去年录取分数写上，形成不变的生源分布，并不利于学生选择特色教育。
不过，一些优质高中的校长表示，名额分配生的增多，会给教学带来难度。上戏附中校长宋保平指出，由于各所初中办学水准不一，被列为名额分配生的生源质量不一，有的甚至差异很大。为了避免出现一个班里落差太大的情形，有的高中也许不得不进行必要的编班，以利教学。一些高中校长还担心，这类学生的增多，可能也不利不同层面的高中办出特色。
一些早有准备让孩子通过考试进入优质高中的家长，也表示了忧虑。一位姓夏的家长说：中考还是很公平的。如果今后学生考分较低，但仍能通过名额分配进入优质高中，这对于那些成绩好的落榜生而言，也不公平。另一位家长则表示，如果今后大量名额分配生涌入，如何保证优质高中的办学品质，也是一个新的课题。
对此，也有些高中校长认为，名额分配生涌入，既是挑战，也是机遇。某实验性示范性高中校长说，过惯了优质生源先天优势的好日子，现在也要考虑应对新措施带来的因材施教问题，这可能也是提升办学水平的一个机会。