基础题的准确率是考试成功的保证。不过，试题越是简单，有些学生往往大意失荆州。分析近两年中考理化合卷中物理部分的基础题错误情况，大致有以下几类：
一、忽视基本常识，造成知识盲点例1(2006年)人体的正常体温为()A、35℃B、37℃C、39℃D、42℃分析：人体的正常体温是常识性知识，为37℃。但是部分学生由于对《温度》一节教学内容的不重视，同时对日常生活的观察不够，形成了知识的空白，因而出现了基本题目的失分。
二、审题不仔细，缺漏关键词例2(2006年)下列物体中，属于导体的是()
A、白金项链B、塑料瓶子C、玻璃茶杯D、橡胶手套
分析：导体与绝缘体是学生基本掌握的一个简单的知识，很容易可以得出答案为选项A。但是部分学生审题时，误读成选绝缘体，导致失分。读题和审题是解题的基础，读题不能匆匆而过，应该字字落实。
三、公式运用不熟练，计算能力不过关例3(2005年)将质量为0.2千克的牛奶加热，牛奶的温度升高了20℃。求牛奶吸收的热量Q。
分析：这道热量计算题目在每年中考的计算题均会出现，也是一道基础的保证题。该题的正确解答为Q=cmt=2.5103焦/(千克℃)0.2千克20℃=1104焦。但是部分学生在计算过程中总会出现一些不应该的错误，比如计算时2.5103焦/(千克℃)中的103漏乘、比热的单位写错、纯粹计算错误等等。
四、物理概念的本质不清晰，受题目条件干扰
例4(2006年)物体在大小为10牛的水平拉力作用下，沿水平地面前进2米，若物体重50牛，则重力对物体做的功为_____焦。
分析：本题重力对物体做功为0，因为在重力的方向上没有距离。这些题目就是考查同学对物理概念本质的理解。
五、不注重实验过程，形成知识或技能的弱点
例5(2006年)在图1中，凸透镜的焦距为10厘米。为了找到像的位置，光屏应在光具座的____厘米刻度范围内移动(选填6070或大于70)。保持凸透镜位置不变，当蜡烛放置在45厘米刻度处时，移动光屏，________在光屏上成像(选填能或不能)。
分析：本题是一道典型的对方法与过程考查的例题。学生在复习实验时，要弄清实验步骤和相关的操作要领及其目的等，不能只记实验结论。
基础题的准确率是考试成功的保证。不过，试题越是简单，有些学生往往大意失荆州。分析近两年中考理化合卷中物理部分的基础题错误情况，大致有以下几类：
一、忽视基本常识，造成知识盲点例1(2006年)人体的正常体温为()A、35℃B、37℃C、39℃D、42℃分析：人体的正常体温是常识性知识，为37℃。但是部分学生由于对《温度》一节教学内容的不重视，同时对日常生活的观察不够，形成了知识的空白，因而出现了基本题目的失分。
二、审题不仔细，缺漏关键词例2(2006年)下列物体中，属于导体的是()
A、白金项链B、塑料瓶子C、玻璃茶杯D、橡胶手套
分析：导体与绝缘体是学生基本掌握的一个简单的知识，很容易可以得出答案为选项A。但是部分学生审题时，误读成选绝缘体，导致失分。读题和审题是解题的基础，读题不能匆匆而过，应该字字落实。
三、公式运用不熟练，计算能力不过关例3(2005年)将质量为0.2千克的牛奶加热，牛奶的温度升高了20℃。求牛奶吸收的热量Q。
分析：这道热量计算题目在每年中考的计算题均会出现，也是一道基础的保证题。该题的正确解答为Q=cmt=2.5103焦/(千克℃)0.2千克20℃=1104焦。但是部分学生在计算过程中总会出现一些不应该的错误，比如计算时2.5103焦/(千克℃)中的103漏乘、比热的单位写错、纯粹计算错误等等。
四、物理概念的本质不清晰，受题目条件干扰
例4(2006年)物体在大小为10牛的水平拉力作用下，沿水平地面前进2米，若物体重50牛，则重力对物体做的功为_____焦。
分析：本题重力对物体做功为0，因为在重力的方向上没有距离。这些题目就是考查同学对物理概念本质的理解。
五、不注重实验过程，形成知识或技能的弱点
例5(2006年)在图1中，凸透镜的焦距为10厘米。为了找到像的位置，光屏应在光具座的____厘米刻度范围内移动(选填6070或大于70)。保持凸透镜位置不变，当蜡烛放置在45厘米刻度处时，移动光屏，________在光屏上成像(选填能或不能)。
分析：本题是一道典型的对方法与过程考查的例题。学生在复习实验时，要弄清实验步骤和相关的操作要领及其目的等，不能只记实验结论。