选择题
1、根号31.732的常识题（七年级）2、最简根式的定义（八年级）
3、一次函数图像的考查（八年级）4、等可能事件（六年级）
5、四边形的性质（八年级）6、圆与圆的位置关系的判断（九年级）
点评：保持清醒头脑，全对没有任何问题
填空题
7、简单幂运算（七年级）8、分解因式（七年级）
9、根式定义域（七年级）10、分式方程（七年级）
11、一元二次方程根的判定（八年级）12、反比例函数（八年级）
13、中心角、内角和（八年级）14、角度计算（六年级）
15、相似判定（九年级）16、向量计算（八年级）
17、阅读信息题（能力题）☆18、旋转问题（作图、计算）
点评：从知识点分布来看，奉贤的老师出得非常到位，没有那种较水的题，还是很有质量的，较为欣赏第18题。
解答题
19、混合计算（认真、细心）20、解不等式组（细心、认真、数轴的。和写清楚）
21、简单的解直角三角形及锐角三角比计算（认真、步骤写清楚）
22、传统的统计题（题目读清楚、好好计算）
23、传统的四边形证明题（利用好60、全等、证明过程写清楚）
24、综合性较强的函数题，所谓综合性较强，是因为它考了梯形存在性问题
①根据点B的所在位置就能求出，函数解析式中的未知数
②初中阶段：对于直线与直线之间的位置关系：平行或垂直
画好图之后，只要眼睛视力正常的同学都能知道是垂直；
至于怎么证？函数题中只有依靠着勾股定理逆定理
注意：这里的过程，是要先回答垂直再进行证明的
③梯形的存在性问题，就依靠着它的上下底平行这条路，去求解
在坐标轴上，那更是简单了，更是明了了，肯定要分类讨论的。
而且肯定是用相似，肯定是用直角三角形相似，肯定是用第②小题的结论，这是肯定的。
25、今年的二模题，奉贤依旧出了圆，但是与去年相比难度降低了不少
①没有难度的连接OE，利用全等求解②利用比例线段求解
③等腰三角形分类讨论：三线合一+相似
最后总结：
今年奉贤卷子也出得不是很难，但是我们从中也得到点不少的信息和看到一个很明显的规律。
规律在于：数学要想考出好成绩必须要抓住选择题+填空题+解答的前5题（我们俗称1~23题）
信息在于：相似不在是占主要的了，它已经是个很普遍的手法，而被大家忽视的全等也开始成为方法之一了。
压轴题不在于做不出了，而我们要比的是谁做得全。
选择题
1、根号31.732的常识题（七年级）2、最简根式的定义（八年级）
3、一次函数图像的考查（八年级）4、等可能事件（六年级）
5、四边形的性质（八年级）6、圆与圆的位置关系的判断（九年级）
点评：保持清醒头脑，全对没有任何问题
填空题
7、简单幂运算（七年级）8、分解因式（七年级）
9、根式定义域（七年级）10、分式方程（七年级）
11、一元二次方程根的判定（八年级）12、反比例函数（八年级）
13、中心角、内角和（八年级）14、角度计算（六年级）
15、相似判定（九年级）16、向量计算（八年级）
17、阅读信息题（能力题）☆18、旋转问题（作图、计算）
点评：从知识点分布来看，奉贤的老师出得非常到位，没有那种较水的题，还是很有质量的，较为欣赏第18题。
解答题
19、混合计算（认真、细心）20、解不等式组（细心、认真、数轴的。和写清楚）
21、简单的解直角三角形及锐角三角比计算（认真、步骤写清楚）
22、传统的统计题（题目读清楚、好好计算）
23、传统的四边形证明题（利用好60、全等、证明过程写清楚）
24、综合性较强的函数题，所谓综合性较强，是因为它考了梯形存在性问题
①根据点B的所在位置就能求出，函数解析式中的未知数
②初中阶段：对于直线与直线之间的位置关系：平行或垂直
画好图之后，只要眼睛视力正常的同学都能知道是垂直；
至于怎么证？函数题中只有依靠着勾股定理逆定理
注意：这里的过程，是要先回答垂直再进行证明的
③梯形的存在性问题，就依靠着它的上下底平行这条路，去求解
在坐标轴上，那更是简单了，更是明了了，肯定要分类讨论的。
而且肯定是用相似，肯定是用直角三角形相似，肯定是用第②小题的结论，这是肯定的。
25、今年的二模题，奉贤依旧出了圆，但是与去年相比难度降低了不少
①没有难度的连接OE，利用全等求解②利用比例线段求解
③等腰三角形分类讨论：三线合一+相似
最后总结：
今年奉贤卷子也出得不是很难，但是我们从中也得到点不少的信息和看到一个很明显的规律。
规律在于：数学要想考出好成绩必须要抓住选择题+填空题+解答的前5题（我们俗称1~23题）
信息在于：相似不在是占主要的了，它已经是个很普遍的手法，而被大家忽视的全等也开始成为方法之一了。
压轴题不在于做不出了，而我们要比的是谁做得全。