上海查字典中考网10月15日：2011年上海教育界的热词为创新教育，那么上海青少年学生的创造力到底如何？由上海社科院青少年所与市妇联儿童和家庭工作部联合开展的上海青少年学生创造力发展状况调查报告近日发布，调查显示，上海青少年创造力总体水平为中等偏上，创造力随年级升高而下降。其中，从小学到初中是青少年创造力下降最快关键点。冒险性、好奇性、想象力均在高一时达到最低，在高二时有所回升。
调查将青少年的创造性倾向分为好奇心、想象力、冒险性和挑战性四方面进行考察，抽取了上海1200名中小学生作为样本进行调研，每区中随机抽取小学、初中、高中各一所。结果显示，目前上海青少年创造力总体水平中等偏上，创造力平均分为70.04分，好奇性、挑战性、想象力、冒险性的分数依次降低。
研究人员采用联想法来间接测量青少年对铅笔功能的想象力。从结果来看，铅笔最平常的书写功能仍是青少年所能想象的，如用于涂写、绘画、记录等；而提到转换功能的人最少，如将铅芯抽出来做吸管、铅粉当润滑剂、做游戏当奖品、礼物、做钻石、绝缘体、数数等，说明上海青少年的想象力还有待提升。
不少人认为学业成绩好的孩子更会应试而欠缺创造力，但调查结果却推翻了这种偏见，研究发现，创造力与学业成绩正向相关，也就是说，成绩越好的青少年越重视创新能力的锻炼。上海社科院社会发展研究院副院长、青少年所所长杨雄分析，这是因为学业成绩差的孩子，用于补课学习的时间更多，参与课外创新大赛、兴趣小组的时间更少。而成绩好的孩子，有更多的时间参加各类活动并提高创造力。
不过，令人遗憾的是，支持青少年创造力行为的家长不足四成，多数家长并不支持孩子天生的好奇行为。如果孩子将家里的闹钟拆坏了，父母会如何表现？研究调查通过孩子拆坏闹钟一事，分析家长对孩子潜在创造行为的态度，结果不容乐观。有超过四成的家庭父母会表现出很生气，训斥我一顿或警告我以后别再做这样的事，这样的强制型家庭会直接打击孩子的创造力。
上海查字典中考网10月15日：2011年上海教育界的热词为创新教育，那么上海青少年学生的创造力到底如何？由上海社科院青少年所与市妇联儿童和家庭工作部联合开展的上海青少年学生创造力发展状况调查报告近日发布，调查显示，上海青少年创造力总体水平为中等偏上，创造力随年级升高而下降。其中，从小学到初中是青少年创造力下降最快关键点。冒险性、好奇性、想象力均在高一时达到最低，在高二时有所回升。
调查将青少年的创造性倾向分为好奇心、想象力、冒险性和挑战性四方面进行考察，抽取了上海1200名中小学生作为样本进行调研，每区中随机抽取小学、初中、高中各一所。结果显示，目前上海青少年创造力总体水平中等偏上，创造力平均分为70.04分，好奇性、挑战性、想象力、冒险性的分数依次降低。
研究人员采用联想法来间接测量青少年对铅笔功能的想象力。从结果来看，铅笔最平常的书写功能仍是青少年所能想象的，如用于涂写、绘画、记录等；而提到转换功能的人最少，如将铅芯抽出来做吸管、铅粉当润滑剂、做游戏当奖品、礼物、做钻石、绝缘体、数数等，说明上海青少年的想象力还有待提升。
不少人认为学业成绩好的孩子更会应试而欠缺创造力，但调查结果却推翻了这种偏见，研究发现，创造力与学业成绩正向相关，也就是说，成绩越好的青少年越重视创新能力的锻炼。上海社科院社会发展研究院副院长、青少年所所长杨雄分析，这是因为学业成绩差的孩子，用于补课学习的时间更多，参与课外创新大赛、兴趣小组的时间更少。而成绩好的孩子，有更多的时间参加各类活动并提高创造力。
不过，令人遗憾的是，支持青少年创造力行为的家长不足四成，多数家长并不支持孩子天生的好奇行为。如果孩子将家里的闹钟拆坏了，父母会如何表现？研究调查通过孩子拆坏闹钟一事，分析家长对孩子潜在创造行为的态度，结果不容乐观。有超过四成的家庭父母会表现出很生气，训斥我一顿或警告我以后别再做这样的事，这样的强制型家庭会直接打击孩子的创造力。