一、试卷结构变化：
1. 取消：框词填空
2. 听力增加简短叙述共4题4分。考查形式为听一段描述，从所给三幅图中，选出和所听内容相符的图，长度为2-3句或3-5句，原则上一个考点
3.写作变成两部分。加单句表达共4题 4分
4.难度比例：
选择和非选择题比例：65%:35%；60道题:20道题
总而言之，历年中考英语试卷都体现了“稳中有进，稳中有变”的特点，今年中考英语试卷也会一如继往地侧重能力的考查。
二、考点分布及要求：
考试说明是指导初三学生英语总复习的依据，也是中考命题的依据之一。千万不要把它当作一本单纯的词汇手册。其中的《双向细目表》系统地、具体地、全面地列出了初中阶段的英语教学内容，以及必须掌握的词汇和词组。同学们可以逐项对照考纲列出的内容，经常检查自己掌握的情况。
双向细目共分七项：语音、词汇、语法、听力理解、口语表达、阅读理解、书面表达。具体要求如下：
1.词汇
词汇表(一)
要求四会，掌握词义、词类、基本用法
包括：大纲词汇830，其中：3级以上52个；词组：140个
词汇表(二)
只要求做到听、读，了解词义和词类
根据构词法判断派生词和合成词的词义和词类?根据上下文判断合成词的词义和词类，根据上下文判断常见兼类词和多义词的基本词义及其在不同语境中用法。掌握常见同义词和反义词、以及近义词、词组的用法。
2.语法
①名词 熟练掌握可数名词复数形式的构成。熟练掌握名词所有格的用法?理解并能区别可数名词和不可数名词
掌握物质名词及其数量的表达方法。了解专有名词的概念及一般用法?了解集合名词和抽象名词的概念及一般用法
真题再现
05试题
26. My cousin is very busy with his work. He has ______ time to read newspapers.
A. little B. few C. a little D. a few
32. Mum, I”m thirsty. Will you please give me some _______?
A. pencils B. cake C. water D. books
②代词 熟练掌握人称代词主格、宾格形式及基本用法。熟练掌握指示代词和疑问代词的基本用法；掌握不定代词和复合不定代词的含义及用法；掌握形容词性物主代词和名词性物主代词的基本用法
掌握反身代词作为宾语和同位语的基本用法。掌握代词it表示物、自然现象、时间、距离等的用法。
真题再现
04试题
19.Marry, please show______ your picture.
A.my B.mine C.I D.me
25.――What's on TV tonight? Is there ―― interesting?
――I'm afraid not.
A.Something B.anything C.nothing D.Everything
23.―― do you have an English party?
―― Once a month.
A.How old B.How far C.How often D.How long
05试题
19. -Is this pen yours?
-No, it”s not ______. It”s Elsa’s.
A. I B. me C. my D. mine
21. -_____ is your grandpa, Emma?
-He’s watering the flowers in the garden.
A. When B. What C. Where D. How
③数词熟练掌握年、月、日的表达方法(及其与之相配的介词搭配)以及千以内数字的表示方法；掌握日常交际活动中常见的数词表示方法?掌握基数词和序数词的构成及其用法；理解数词的某些特殊用法，如：hundreds of
真题再现
04试题
20.――When will Mr. Black come to Beijing?
―― September 5.
A.On B.To C.At D.In
05试题
20. -How old are you?
-I”m fifteen. I was born ________ 1990.
A. in B. at C. on D. for
④介词熟练掌握介词in, on, at, to, from, by, with, for, about, after, before 的常见用法。(11个)
理解以上介词的其他用法及所学介词的一般用法。
⑤形容词、副词?熟练掌握形容词作定语、表语及宾补的用法；
熟练掌握表示时间、地点、方式、程度、原因等疑问副词的用法；熟练掌握形容词、副词比较等级的构成和good, well, many, much 等不规则变化。熟练运用所学句型表示两者和三者或三者以上人或事物的比较；初步掌握用much, a little等副词修饰比较等级的用法；初步掌握常用同义副词在用法上的区别
真题再现
04试题
21.――Which is____ , the sun, the moon or the earth?
――Of course, the moon is.
A.small B.smaller C.smallest D.the smallest
32.――You’re very______, aren't you?
――Yes. Our team has won the game.
A.happy B.worried C.sad D.afraid
05试题
24. The air in Beijing is getting much ______ now than a few years ago.
A. clean B. cleaner C. cleanest D. the cleanest
⑥动词熟练掌握系动词be的用法，初步掌握系动词become, get, look, turn等的一般用法；熟练掌握五种时态的构成和基本用法。
理解三种时态的一般用法。掌握can, may, must, need等情态动词的基本用法。掌握动词不定式做宾语、宾补、状语及和疑问词连用的基本用法，理解不定式作主语和定语的用法。掌握被动语态的构成和两个时态及情态动词的被动语态用法。初步掌握延续性动词和瞬间动词在用法上的区别。熟记动词现在时三单，过去式、过去分词和现在分词四种形式
真题再现
04试题
22.Some boys of Class One enjoy____ music.
A.listen to B.listens to C.listening to D.listened to
24.Father is sleeping. You’d better____quiet.
A.to keep B.keep C.keeping D.Kept
27.――Shall we go shopping now?
――Sorry, I can't. I ____ my shirts.
A.wash B.washes C.washed D.am washing
31.――May I put my bike here?
――No, you ______ . You should put it over there.
A.couldn't B.needn't C.mustn't D.won't
33――What a nice bike! How long____ you____ it?
――Just two weeks.
A.will; buy B.did; buy C.are; having D.have; had
05试题
34.Chinese_____by more and more people in the world now.
A.is spoken B.is speaking C.speaks D.spoke
⑦冠词理解定冠词、不定冠词及零冠词的基本使用规则和常见习惯用法?理解a 与an 的基本用法
⑧连词掌握并列连词和从属连词的基本用法
真题再现
04试题
29.――Is Tom at school today?
――No. He's at home_____ he has a bad cold.
A.because B.if C.until D.before
22. -It”s 9 o”clock now. I must go.
-It”s raining outside. Don”t leave _______ it stops.
A. when B. since C. while D. until
23. -Would you like to go to the concert with me?
-I”d love to, ______ I can”t. I have a lot of homework to do.
A. or B. but C. so D. and
⑨句子熟练掌握简单句的五个基本句型。熟练掌握由that,if/whether, what, who, which, when, where, how, what time 等引导的宾语从句。掌握陈述句、祈使句的构成和基本用法。掌握四种疑问句构成和用法?掌握时间、原因、比较、条件、结果、让步状语从句，理解so that 引导的目的状语从句。理解定语从句，感叹句的语序和感叹词的使用方法，了解句子成分。
3.听力理解听懂基本没有生词、浅于所学内容的录音材料，英美国家人士英语，语速：120/分钟?贴近学生生活的语言材料1、听懂并能正确辨别所听句子。2、听懂涉及到的主要信息和重要细节。3、听懂谈论的要点、中心意思，并根据题目要求做出合理的判断，如：推理出对话发生的时间、地点、对话人的关系、身份等。
4.口语表达能就熟悉的题材，按提示的情景进行表述和表达；运用《日常交际用语简表》中所列内容，就熟悉的话题进行交流。主要四个话题：
购物、看病、问路、打电话
5.阅读理解独立阅读理解与所学语言知识水平相当，题材熟悉的文章。?阅读速度为每分钟50-70词。生词率不超过3%。
6.书面表达能在所学词汇、句型和语法范围内，根据不同情景造句。
能根据提示，仿照学过的话题或题材写简单的文段。
三、命题热点及复习重点：
语法部分历年来是中考的必考内容。考试的范围广，涉及单词词形变化、基本句子结构、五种基本时态、被动语态、不定式用法以及状语从句、宾语从句，等等。近年来，在教学改革方面加大了对听说教学的力度，初中段以培养学生的交际能力为主，为高中段的英语学习打好基础，对语法知识的要求作了调整，降低了难度，但考查的范围并没有减小。单纯考语法知识的题比以前明显减少。试题往往设置一个情景，在对话中考查时态及基本句型。当然，有些语法项目设置在单句中，如：不定式、被动语态以及词语搭配。
语言学习是一个积累的过程，不记住相当数量的词语、习惯用语。句型和语法规则，是学不好英语的。因此，对词形变换、句型结构、状语从句中的时态以及常用的五种基本时态的考查仍将是中考命题的热点。
动词及其时态是英语学习最重要的部分，也是学习的难点。被动语态也是学习的难点。宾语从句和状语从句是复合句中最重要、最常用的结构，是初中毕业生必须掌握的从句。注意现在时、过去时和将来时及现在完成时的基本用法以及句中的副词(包括时间副词)的用法，尤其要注意过去时与现在完成时的区别。宾语从句要注意从句结构的语序(连接词+从句的主语+从句的谓语+……)问题和时态问题(主句是过去时，从句必须用过去时的某种形式)；状语从句要注意在时间状语从句和条件状语从句中用一般现在时表示将来时态。动词、时态与语态与从句一定要在大量课文和对话的句子中反复操练，才能真正学会。只要你在复习和应试中注意以上几点，考试就一定能取得好成绩。
四、应试策略及解题技巧：
1.词汇：
首先，一定要把所学教材的单词词组掌握好。另外，对于自己所学教材里没有的单词、词组，不能简单地死记硬背，一定要把单词放到句子里去记，做到词不离句；要经常大声朗读，在理解的基础上背诵这些句子，这样，单词就容易记住。还有，每年中考阅读材料中有3%的生词是不注释的，这就要求同学们不断扩大词汇量。词汇量的扩大要靠平时的积累。同学们应该做个有心人，可以准备一本便于携带的小本子，把学到的，或在阅读中碰到的生词、词组、好词好句作一些摘录。利用零星的时间，经常看看，背背，与遗忘作斗争。在背单词的时候，可以耳听，嘴读，眼看，手记，调动多种感觉器官一起活动，这样也能帮助记忆。一个单词经多次重复，就不大会忘记了。
2.听力：
听力成绩老提不高说明你练得太少。初中阶段英语的视听量应不少于90个小时。练听力离不开练说的能力，听说训练多多益善。同学们应该抓住一切机会多听多说。当然，听力的提高还依赖你的词汇量和你是否能正确朗读单词、句子，以及你对语言的掌握程度。此外，还要掌握一些听的技巧。在做听力题的时候必须注意以下几点：
●精神放松，不要紧张。尽快适应说话人的语音语调和讲话的速度。
●学会预测，抓紧时间看题目。
听力的第一大题，也是新题型，是听简短叙述选图。在录音放读题干的时候，你就可以把图片浏览一下，预测句子的内容。在听的过程中，要学会抓句中的关键词。
●区别发音相近的词，仔细核对。
●注意中西方文化的差异。
●作些简单的记录，如，人名、地名、时间等，可以帮助记忆，便于核对。
3.阅读：
随着课改的深入，中考阅读部分不仅分值逐年增加，而且语篇的长度难度也逐年增加，再加上第二卷上的阅读与表达，这一部分的分值就占总分的三分之一强。中考的语篇题材丰富，体裁各异，这就要求考生具有较大的词汇量，广阔的阅读面，较强的阅读理解能力，较快的阅读速度。怎样才能达到这样的要求呢？补充阅读，多读课外读物是最好的途径。阅读训练是一种综合技能的训练。在阅读过程中，你要运用所学的语言知识，去理解别人书面表达的意思，同时，你也在扩大知识面，增加词汇量，巩固词汇和语法结构，提高理解能力。将阅读材料不断地内化成自己的积累，你会受益匪浅。
4.完型填空：
完形填空主要考查以下几个方面的知识与技能
a. 对于文章上下文的理解和把握能力。
b. 对词汇意义及其用法的理解和运用能力。
c. 根据生活常识进行推理和判断的能力。
d. 对惯用法和常用搭配的掌握程度。
完形填空一般选择150-200字左右的短文，以记叙文为主，兼有说明或议论。
文章开头一、两句没有空缺，以便将考生引入语境，俗称“保留句”，常常揭示文章的主旨,如短文发生的背景,时间,地点,人物等。完形填空挖空一般比较均匀，不会过密或过疏。挖空单词一般都是影响上下文情节、行文逻辑、全篇主题的关键词汇，而且以实词为主，俗称“题眼”。做完型填空可用四步法［即：Fast reading 审题(2分钟)；Repeat reading 做题(10分钟)；Extra reading 补题(5分钟)；Check reading 查题(3分钟)］
总之，完形填空将词篇理解能力放在考查的首位，要求考生充分理解句子之间的联系，在全面理解文章的基础上，依靠上下文提供的各种信息答题。
5.书面表达：
(A)单句表达
此类题若是给图和英文提示，它要求根据图呈现的内容与所给的汉语提示或
英语提示相结合来表达其内在涵义，描述图画的内容，使句子达意、正确、
连贯。若是只给英文提示和主要中文意思，就要求学生认真审题，在此基础上，确定大致需要何种时态，使用哪些词汇、句型、惯用法等等，这些都应围绕时态展开，以此来理顺一下写作时使用的语法和句法。这样，在头脑中才能形成脉络清晰、有条有序的写作思路。
(B)文段表达
1、阅读提示，理顺思路。
做书面表达题要认真仔细地阅读有关的提示，弄清试题提供的所有信息，它包含哪些情景、内容和要求，要明确题目有哪些要点，且要点必须齐备。要考虑用哪种体裁，是记叙文、说明文、还是应用文；属于应用文中的书信、日记、通知、启事，还是便条。用哪一个人称来表述(如日记应选择第一人称)，选择什么时态。这样，思路才能条理清晰。
2、紧扣要点，遣词造句。
依据试题的内容，列出要表达的要点，找出能体现要点的词、短语和句型，如果是应用文体，还应特别注意各种应用文的格式的恰当性。造句时应做到尽量使用考纲中“四会”、“三会”要求的词汇，句子宜短不宜长，句型宜简不宜繁，也应适当插入一些类似宾语从句、状语从句、定语从句的复合句，以增强短文的逻辑性。尽可能学会套用现成的句式，拓宽遣词造句的思路，多运用一句多译，力求做到选用自己熟练掌握的句式组织语言。
3、谋篇润色，核对检查。
这是做此类书面表达题的第三步，基本完成短文后，应注意句与句之间、段与段之间的过渡，在需要的地方加上表示转折、因果、并列、比较、时间的过渡词或短语，如表示时间的有：next, then, later, at last；表示转折的有：but, yet, however；表示因果的有：so, since, because，使文章更加自然、流畅，必要时可分段，也会使文章增色不少。
检查是书面表达不可缺少的重要环节。它可以及时纠正错误，避免不必要的失分，通读几遍文章，看行文是否通顺，要点是否齐全，词数是否符合要求，体裁是否恰当，大小写、标点符号是否正确。
总而言之，同学们要想在中考中取得理想的英语成绩，就必须有自信心和恒心；必须有扎实的基础知识和灵活多变的解题方法；必须搞好合理、科学、全面的英语总复习。同时，这里特别要说明的一点时，在整个英语复习中师生还应遵循一条原则：摆正师生关系，做到以教师为主导，以学生为主体；以教学大纲为基础，以应用为目的。在归纳、检查、分析、对比、讨论、总结中因势利导，因材施教，从而达到提高学生自学能力,提高复习效果的目的，在中考中取得优异的成绩。