（一）绝望中的曙光
一直以来在坛子里泡着，但是从没有说过话。相信很多家长和我一样，看到别的孩子晒成绩或者沟通孩子的学习情况，自己是辛酸的。无他，只因为自己的孩子和这些孩子相比差异太大了，不仅辛酸，而且自卑。
我家娃小学成绩中上，上了所中上的中学，初一第一学期成绩班里中上。由于我们是双职工，收入少且忙，也没有精力去照顾他，只是在学而思报了个数学班。初一下学期的期中的时候，孩子已经在班里倒数三四名左右。数学成绩在中等。
当我被老师点名去学校的时候，我才意识到我家娃问题的严重性。上课捣蛋，玩游戏，早恋，打架，吸烟，所有坏孩子的毛病我家娃全有了。当时老师激动的诉说孩子问题，以及指责我作为家长的疏忽，开始我还能听进去，后来只是觉得脑袋一阵阵的眩晕，只看到老师嘴巴一张一合。我完全蒙了。
回到家第一件事就是把我娃叫过来询问，由于我的确是气愤，直接问他，您怎么这么不争气。
孩子也不甘示弱，反问我，你们如果争气，怎么不把我弄到人大附去。
听到这句话，我心当时就刺痛了，眼泪没忍住，当时就哭出来了，回首就打了孩子一巴掌。
这是我第一次打孩子，他楞了一下，夺门而出。
我的娃在我悲伤中离家出走一周。
后来孩子回来了，我们也没敢追问什么，就这么浑浑噩噩的过了初二一年。到初二期末的时候，孩子的成绩已经在班里垫底了。
这年暑假，娃的爸爸因为工作上出现大的失误，被停职了。记得那天晚上，他一声不吭，喝了点酒，娃看出他爸心情不好，这天也没有像往常一样开电脑，进了自己的房间。他爸也跟着进去，摸着娃的头说：你的学习，我没怎么过问过，但是我一直把你当成我的希望，爸妈没本事，不能把你弄到好的学校，也不能花钱带你去国外旅游，但是你真的是我的希望，可是现在，我对你彻底失望了，是绝望。说到这，他爸居然哭了出来。
孩子看到这傻了，他没见过他爸哭，吓得孩子也哭了......
第二天，娃对我说：妈，我还有救吗？
（二）不放弃 不放弃 不放弃
当我听到孩子这句话的时候，我抱着孩子，对他说，妈妈相信你，支持你，就是砸锅卖铁也会支持你。
娃告诉我，其实从那次老师找我那次谈话后我发脾气开始就知道自己错了，但是当他想去追赶的时候，发现上课好多都听不懂了，就认为自己废了，并且不好意思在那帮好哥们面前表现自己想好好上学的意愿，所以就是捣蛋一起捣，抽烟一起抽，担心不这样会失去朋友面前的威信。这样破罐子破摔从开始他就知道自己不对。
我对他说，浪子回头，总不会晚，如果你怕失去朋友，那就看什么样的朋友，也许你失去一帮坏朋友，但是你如果成绩好，你会结交新的，积极向上的朋友。第二，如果你想学，妈妈相信你一定能追上，只要你坚持，不放弃，妈妈就永远不放弃你。
（三）漫漫追学路
1、由于孩子前两年落下太多，所以在这个暑假我对他的物理，英语两科专门找老师给串了一遍，孩子这过程也认真的学习，每天都是学到半夜，在此，我先表扬一下他。
2、数学课，因为一直有点底子，落下不多，在学而思把基础打下，又和其他家长组了郭老师的班，数学中考116分，基本满意。在这里给其他妈妈一个小心得，如果孩子初三了，首先一定要把数学的基础学好，开始的时候没必要拔高，在学校认真听课，跟课外班尽量不要换班，成绩达到110分左右了再去组班拔高。
3、由于物理拉的比较大，找的首师大附中的一位老师上的一对一，效果不错。这个时候不要舍不得花钱，如果实在是成绩差，就别跟大班了。
4、英语开始跟的新东方，效果不能说没有，但是没有达到预期，后来别的妈妈介绍去博睿英语，邢老师的课，电教，课程容量大，学习压力也大，但是我娃坚持下来了，中考115分。
5、语文的选择比较重要，开始的时候跟新作文的大班，人太多，效果很一般，后来找一对一，上了十次课，成绩到了95分左右，老师讲的很到位，课程容量大，学生压力大，尤其是作文，几乎每天都要写一篇作文，老师课上就给修改了，很细。一模的时候108分，一模后加了三次强化，中考116，成绩满意。在这里还要提醒家长，语文是拉分关键，切莫忽视。
6、注意身体锻炼，每天早上，我都和孩子一起起床，跑步20分钟，晚上补习班回来，我们都提前两站下车，跑步回家。孩子初三身体不仅没累垮，反而觉得更健康了，这时候家长也要起带头作用，不仅为了孩子，自己身体也健康了
7、考试发下试卷一定要及时保存，我们学校总把试卷收回去，我要求孩子发下试卷第一时间拍照，这对于及时复习以及在课外辅导时及时向老师请教有很重要作用。
8、每天鼓励孩子，每天早晨我都会对孩子说，你最棒，你一定行。每天晚上都要问孩子今天的收获，并及时检查孩子错题本，对孩子说，你看，我们的错题越来越有深度了。
成绩出来，我如释重负，为孩子感动，为自己感动
总结一下，我们每个孩子都是我们的希望，培养孩子成才也是我们每个家长重要目标。当孩子表现让我们不如意的时候，千万不要放弃，开始的时候，我差点放弃了，如果不是因为他爸爸那次举动，我和孩子都会错失这次成长的机会，幸运的是，我们坚持了下来，我们有泪水，更有收获。
当我们要求孩子进步的时候，当孩子有困惑的时候，我们扪心自问，我们是否在和他们一起去面对困难，面对挫折。也希望您与您的孩子读到这篇文章能有所收获。