一、复习建议：
1、建议你不要做太多题目了，多看看错题，重视解题思路与方法的梳理。如果发现错题自己有不会的去问问同学老师，如果这道题真的很难就别管他，中考考到自己做过的题目几率是很小的，你要做的是争取时间理清好自己的思路，不要因为这一两道题目把自己搞的紧张了
2、数学公式一定要记住了，总结一下以前考试失败的经验和教训。
3、回归课本，重视基础知识的复习。
考前一周的复习要回归基础和教材，查漏补缺。复习的蓝本是你自己平时积累的错题档案、物理教材和第一轮复习用书。在复习过程中，要不断地回顾，考察自己在哪个知识点容易出错，明确地知道自己的弱点，才能更有效地利用时间，提高成绩．千万别盲从，不要看见别人干什么，自己就干什么，要抓住自己复习重点，有针对性地按计划进行复习。制定严格的复习时间表，目的在于唤起紧张情绪。我觉得考试前紧张都是正常的。所以紧张了别怕。
现在中考命题仍以基础题为主，回归课本，从概念的引入和表述中，并联系它在解题中的作用，更容易把握住概念间的联系；从公式的推导和定理的证明过程中，联想公式定理，及其证明方法在解题中的应用。总之，回归数学课本，可帮助夯实基础，强化解题思路的方向感。
4、注重考法研究，把握中考动向。
中考复习前，你们老师要进行考法研究，研究近几年中考数学命题的走向，研究考纲，研究中考复习策略。教研组要组织每位数学老师都进行专题发言。并制定出一套较好的复习计划。按照老师的要求去做。
5、阅读过去作业和考卷上做错的题。
多数初三学生都会有一本错题本，里面记录着做错的题目，复习时应该抽时间把错题本上的题目再详细看一遍或者做一遍，进行强化训练。
6、有选择地做题。
在学校老师会在课堂上让同学们做整套的模拟卷，那么在家里，可以有选择地做一些题目，班主任认为可以选择以下三类题做。第一类是初看还没有解题思路的；第二类是最近做错的；最后一类是自己以前做得比较慢的。这三类题往往是掌握得不太好的地方。做完后，还要从数学思想方法上进行总结，通过挖掘一些题的解法中的数学思想，收到举一反三的效果。
二、数学考试需要注意的那些事：
1、遇到没见过的图形、文字多又长的题目是阅读理解题，不要慌，只要你读懂了题目，就会解题。
2、遇到一看不会做的题，要认真审题，仔细分析题意，几分钟后仍想不出解题方法，要做下面的题目，最后再做此题。
3、遇到猜想角度的题目，要用量角器测量，一般是3060、90，或它们的和与差，遇到猜想线段是否相等的探索题，要用三角板或直尽测量其是否相等，如是填空题，选择题直接选上填上即可；如果是猜想后要求证明的题，再给出证明。
4、遇到列方程或不等式的应用题，如已知量不够，要用设辅助未知数的办法将有关的量表示出来，再列出方程，最后将辅助未知数消去。
5、如遇到与一元二次方程有关的题目，一定要注意处理此类题目的三步曲，以ax2+bx+c=0(x1，x2为其二实根)为例：第一步a0 第二步≧0 第三步x1+x2=b/a x1。x2= c/a
6、如遇到求角度的问题，一般要将角放在一个直角三角形里，求出其三角函数值，再求角度即可。
7、遇到有关几何的计算题，要从以下几方面切入：
(1)勾股定理(2)。相似三角形(3)。三角函数(4)。弧长、扇形(5)面积
关键技巧
a、在所给已知的图形中找出基本图形
b、如果找不出基本图形，添加辅助线构造出基本图形。
c、见比设k
d、设一个或两个未知数，其余的线段全部用所设的未知数表示出来，然后列出方程或方程组解之即可。
8、遇到函数和几何相结合的题，将坐标轴看成是二垂直的直线，用几何的知识―以形解数‖解决此题；或将几何问题化为代数问题来处理，即―以数解形‖；在坐表系中处理距离问题要注意绝对值添或减及分类讨论思想的应用。
9、遇到探究题，要先假设结论成立；然后探究推理；最后得出结论。又是一个三部曲。
10、遇到方案设计型题，要注意结论的多样性，尽可能根据题意，将所有的方案列出来
11、遇到策略开放型题，要注意解题方法的不唯一，一题多解，发散思维。