思维拓展题又名阅读延伸题，是初中现代文阅读中答题字数最多、分值最大的一道题目，而且此题灵活性较大，是对学生理解能力、归纳概括能力、语言表达能力等多种能力的考查，相对而言是学生都会有不同程度丢分的一道题目。
思维拓展题无非有两种大的考查方向：一是对文章内部的阅读延伸，二是对文章外部的阅读延伸。内部的阅读延伸主要是对文章内容主旨的理解、句段的赏析、写作手法及表达方式的运用理解等。文章外部的延伸主要让学生结合生活实际谈感悟。
文章的内部拓展
一.理解类。
(一)内容主旨的拓展 例：2011海淀一模 15.作者为什么说改从写作生涯不仅是个人的命运，也是同时代人、祖国、民族共同的命运所致?请结合文章内容，简要说出你的理解。(不超过150字)(6分)又如：2011朝阳一模《修髯飘飘》18.这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就其中你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。(150字以内)(6分)
(二)词句含义理解的拓展。例：2011通州一模《水之经典》17.水之经典中经典一词有怎样的含义?你如何理解经典?(不超过150字)(6分)
二.鉴赏类
(一)对文章写作手法/描写手法的拓展
例：2011石景山一模《无边的回忆》17.身为专业画家的席慕蓉善于以细致的描写讲述生活小事，抒发真挚的情感，结合文章内容分析本文这一写作特点。(7分)
再如：2010《忆冼星海》 15.简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。(不超过150字)(6分)
(二)词句赏析的拓展 例：2010海淀二模《关山难越》文中第16段我妈妈?他坐直，声音也亮了一点，我告诉你们听啊──一句中加点的亮换成大好不好?请结合文章相关内容说出你的理由。(150字左右)(5分)
文章的外部拓展
结合生活谈感悟、体会、看法类。例：2010北京东城《我爱北京》15.文章中说：北京已经变化了，正在变化着，而且还将继续变化下去。说说北京变化带给你的最深刻的一点感受。(100个字左右)(5分)
所有的思维拓展题都要围绕文章的内容、主旨、语言、写作手法来展开，而这几点中主旨是基础，答题前要准确归纳出文章的主旨，然后围绕文章主旨来作答，如脱离了主旨那么题目答的再美也有跑题的嫌疑，其次要对内容很熟悉，所有的技巧都是依托内容而存在的，所以内容不容忽视，同时阅读延伸题的答题要求之一是150字左右来作答，结合内容来分析字数很容达到要求。