二、选定自己最擅长的结构
1.镜头体式
开篇镜头一镜头二镜头三结尾
三个镜头可以叙述三个事件，从不同侧面不同角度揭示文章中心。结尾与开头互相照应，紧扣主题。
2002年江苏南通中考优秀作文
生活在集体之中，你一定有过与人合作的经历，如相互切磋学习经验，一起参与科技制作，分工创办班级小报，共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习，品尝快乐;在协作
中学会做事，分享成功。请选取你生活中的一段经历，以合作为题，写一篇文章，表达自己的真切体验。
要求：1.可以写记叙文，也可以写议论文。2.600宇左右。3.文中不得出现真实的人名、校名和地名。
合作
去年六月，欢欣达旦。作此篇乃回顾为老妈庆生日之情景，此乃吾与老爸之天作之合也。
镜头一：
这些天有特别的事吗?正吃饭时，妈妈忽然问道，似乎是在考我们。我知道，前天是儿童节!不，不是，今天你妈一定做了个大生意。妈妈原来热情洋溢的脸上顿时失去了光彩。我与爸爸相视而笑。哪能忘呀，后天是老妈的生日!哈哈，首次合作成功!
镜头二：
老爸，你快点呀!女儿，我来也老爸拉起了京腔。嘿哧嘿哧，左三扫，右三扫，桌子下面，椅子下面，快扫快扫，我们得赶时间。我边扫地边唱着歌。快点干，快点干，老婆马上就要回来，给她一惊喜，让她高兴高兴!爸爸接过了我的声腔，唱着说着，但我不知道这是何方曲调。我扫地，爸拖地;爸买菜，我洗菜;我切菜，爸烧菜，忙得不亦乐乎，合作得得心应手。不一会儿家里就被打扫得一尘不染，被市置得像个宴会，佳肴时蔬，应有尽有。OK，合作成功，只等女主角出场了。
镜头三：
嘘，老妈回来了。爸，开场了!静静的，妈妈用钥匙打开了门。一片漆黑，一片烛光从房门后射来。Happy birthday to you，我手捧着蛋糕，慢慢走到老妈面前，只见烛光映在妈妈的脸上，妈妈露出了喜悦的笑容。把爱全给了我，把世界给了我灯突然全亮了，紧随而来的是爸爸的歌声。老爸向来是五音不全，更何况对popmusic(流行音乐)一窍不通，逗得我和妈妈捧腹大笑，瞧，他还自鸣得意地唱着呢!这也正是合作计划之一呢逗老妈笑!大功告成，合作愉快!
在我和老爸的精心合作下，老妈的生日过得开心极了。正可谓起坐而喧哗者，一家欢也;喜上眉梢怡然其间者，老妈笑也!
2.标识段式
文章没有明确的小标题分段，但每一部分都有一个独立的段落，总领或总结该部分内容，作为该板块的标识，而且每个标识性段落的句式相同或相似，极易让阅卷老师看出，让每个板块一目了然。
2010年中考一模西城区优秀作文
题目：支点
《现代汉语词典》关于支点的解释：①杠杆上起支撑作用，绕着转动的固定点。②指事物的中心或关键。
围绕你生活中支点是什么的问题想一想，写出你的亲身经历和感受，或者谈谈你对支点的看法。
要求：(1)不限文体(诗歌除外)。
(2)字数在6001000字之间。
(3)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
支点
阳光是幼苗的支点，是幼苗茁壮成长的关键;清水是小溪的支点，是小溪充盈奔流的关键;爱是我的支点，是我成长向前，拼搏坚持的关键。(排比开篇，直指话题)
夜晚，母爱是支点。(标识段落一，放在该部分开头总领)
夜深了。窗外点缀的星辰似我半张半合的眼，闪烁。笔尖在纸上奏出沙沙的音响，这已持续几个小时。持续袭来的困倦侵噬着我的清醒我想放弃。但我的耳膜捕捉到了一段窸窣清响，哒，门开了。母亲悄悄进屋，将一杯清茶送到我桌前。袅袅的白气裹卷着茶香绕梁而上。我品了一口，忽而发现茶杯下的一张小纸片，再坚持一下吧，妈妈支持你。这茶是西湖龙井，可以提神。镌刻的方块字，溢满全身的茶体清香，将倦意驱走。我振作精神，提起笔，又投入了新的战斗。妈妈，在那个夜晚，你的茶，你的小纸条;你的爱便是女儿奋斗的支点，是女儿坚持拼搏的关键。
跑道，同学与老师的爱是支点。(标志段落二，放在该部分开头总领)
呼哧，呼哧我的脚步重重地砸在血色的跑道上，腿中似注了铅，提抬不动。嗓子中泛着腥味，额头上的汗水飞溅我在冲800。每一步的延伸都是莫大的挑战，屈服的念头一点点追上我，逼近。但当加油!没问题，坚持!这呐喊声灌入双耳，那屈服被吓住了。2分30，不错，最后一圈。我看见风卷起了老师飘动的长发，那焦急而又鼓励的神色向我心中注入了新的力量。坚持，超越，我对自己说，冲刺!我迈开大步，冲过了雪白的终点线。老师，同学，在那赤红的跑道上，你们的鼓励，你们的爱是我拼搏的支点，是我坚持向前的关键。
给我一个支点，我可以撬起地球。虽然我无法如此轰轰烈烈，但是有了爱这个支点，这个支撑，这个我奋斗生活的中心，这个我成长过程中的关键，我相信，我定可以携着这各种爱，坚持向前，坚持向前!
爱是我生活中永恒的支点。(结尾点题)
支点
生活需要支点，否则，人又如何撬得动背负着的压力?
初三的压力，大抵是来自于一次又一次接踵而至的大考小考吧?而对这些压力有些无助。
那次期中考前，已然是深夜，我还在焦头烂额的复习中，在练习本上笔走龙蛇，笔，在昏黄的白炽灯下拉出长长的影子。忽然，门被轻轻推开，一杯牛奶被摆在小山般高的作业本边。一只手轻轻地拍了拍我的脑袋，接着便是拖鞋踩在木地板上的声音远了，直到消失。不知多久后，停笔。伸手一摸，那牛奶竟还是温热的。眼睛里流淌着一分感动。也许是老爸?也许是老妈?呵呵，不猜了，反正是一份支持。
有父母做我的支点，我还会疲倦吗?(标识段落一，放在该部分末总结)
那次物理考前，我无所适从，紧张，而且慌乱。到底该怎么复习?就是静不下来。自己最喜欢的学科呀，要是又考砸了可怎么办呀!越想越害怕，越想越迷惘。正当我陷在思想的黑洞中时，手机的屏幕突然亮了。打开，上面赫然写着发件人的名字。竟然是我的老师。明天就要考试了，准备得怎么样啊?呵呵，压力固然是有的，不要去怕它。就得给你压力，就得转化为动力!一定要告诉自己：我能行。其实初三就像天桥，望着奔来的车流，倦了，怕了，迷失方向了，不妨转身看看一件件完成了的事，心里便会清晰，便会踏实。以你的水平，一定不会有问题，想做到顶尖，需要的是细致。记住，放轻松去考，不要在基础和技能上减了分。相信你一定行，老师支持你，加油!脑海中回荡着一分感动。迷惘，消失了。
有老师做我的支点，我还会迷失方向吗?(标识段落二，放在该部分末总结)
那次体育考试前，我和她并肩跑在血红的跑道上。八百米是我最头痛的项目，不是因为跑得不快，而是因为心里素质太差，每每跑到六百米左右就有一个词在心中起伏放弃。又到了六百米，我已经喘着粗气，双腿沉重。转头看她，她也在看着我。望着我眼中的痛苦，她认真地说：你的身体素质，不该被一个小小的八百米所击败。怕什么?放手去冲!突破自己!一定跟住我，不许轻言放弃!看!大家都支持你呢!向前看去，伙伴们拉着嗓子为我加油。,加油! ,别放弃! ,你能行!喉咙里哽咽着一分感动。放弃早已被抛在脑后。终于，和她一起冲过了终点。伙伴们冲上来和我拥抱，和我击掌。耳边是她含笑的声音：好样的!
有朋友们做我的支点，我还会轻言放弃吗?(标识段落三，放在该部分末总结)
我的生活中，有你们大家做我的支点，还有什么困难，有什么压力，是我所撬不动的?