针对初一语文学习中的一个最新知识点--文言文阅读，很多同学和家长都有疑惑，觉得这部分内容不好处理、难以把握，甚至无从下手。其实初中阶段的文言文阅读并不像高中会遇到的文言文阅读那么深奥晦涩，一般课外的文言文阅读都是一个小的历史故事（寓言故事），或者是一个成语的最早出处，或是一个历史事件。在课堂内外，只要掌握了分析文言实词以及翻译句子的方法，加之记忆一定数量的文言实词的含义并在做题的时候加以灵活运用，这些有关翻译的题目并不是特别困难。至于文言文阅读的最后一题--文意理解题，和现代文阅读类似，只有读懂了文字材料，才能从中挖掘这段文字作者想要传达给读者的内容，诸如人物性格特征，景物的特点，文章表达了作者怎样的人生态度和思考，以及文段传达怎样的人生哲理等。道理或者作者的观点态度等等。
升入初一后，大部分学校的期中期末试题会是一段比较简单的课外文言文阅读，到了中考的时候，会考察当年《中考说明》中规定的多篇课内文言文当中的一篇，这实际上可以说几乎是白给分的题目，所以友情提示大家在课上老师讲文言文阅读的时候千万要注意听讲，让课内的文言文篇目不存在任何盲点和漏洞；在老师讲课外文言文阅读的时候一定要注意听实词解释，听文言文的有关知识，诸如通假字、古今异义、特殊句式、一词多义等内容，重积累、好技巧才是成功的关键！
基于此，建议初一年级的同学手边备一本如《初中文言文全解》、《初中文言文一本通》之类的书，同时要注意书籍的使用方法：遇到文言文阅读，在预习的时候先自己尝试翻译，不会的地方一定要重点标明，在上课时候这部分内容一定要仔细听讲，课下反复复习，这样才能达到预习--听讲--复习--巩固一条龙完整的学习效果。另外，学有余力的同学，可以备一本《古汉语常用字字典》（第四版，王力著，商务印书馆2005年版），方便自己在课外阅读文言文的时候查找实词或者虚词的含义，积累更多的知识。
另外，有兴趣的同学可以找一些比较简单易懂的文言书籍来读，如《战国策》、《史记》、《世说新语》等，找一个全译本和一个正常版本（没有翻译的），这样比照着阅读，相信你的文言文功底会大大提高！
【作者介绍】：田雅宁，河北师范大学文学硕士，激情派老师，课堂气氛具有感染力，高昂的教学激情激起学生兴趣。并通过她对中考语文试题的深入研究，创造出公式化答题策略，使学生在答题时能够思路清晰、紧扣得分点，争取零失分。