了解孩子学习过程比分数名次更重要
我在《不要机械的看孩子的考试成绩》一文里提到要把考试分数看轻些，把考试名次看轻些，把孩子的平时学习过程看重些，把孩子的知识看重些；切忌盯着分数说分数，盯着名次说名次。那家长如何了解孩子的学习过程呢？在此旧话新题，说一点窍门，献给痴心的家长们。
其一，看孩子的课本。若课本里面很干净，简直可以和新的课本比美，连个书目笔记都没有，这就证明孩子没好好学习，甚至逃课。
其二，看课堂笔记本。若没有笔记，或有笔记本，缺章少节，这证明孩子在课堂上没有潜心听课，说不定是人在曹营心在汉。
其三，看课堂练习本，若章节练习时有时无，内容丢三落四，字写得很大，潦草得龙飞凤舞，这说明孩子玩心不退，在课堂上应付差事，学习一定不会严谨。
其四，看课下作业本。若孩子没有作业本，或作业很少，就说明孩子课下学之甚少，贪玩多多；若作业本，从来没有老师的批改，这就说明孩子对己松懈。已成恶习。当然也能看出老师对孩子的管理是冷漠处置；若作业本上有好多批改，但从来也不改错，也无改错本，这说明孩子，学习模糊，缺少针对，缺乏强化矫正的习惯，学习品质有待加强。
其五，看作文本。若一学期没有几篇作文，说明孩子断不了不写作文；若没有批改，也就显而知之了。
此外，还可采用比较法，叫孩子把本班的学习委员的五本拿过来，一比，就比出了高低。
能够有效了解孩子的学习过程，才会不失时机的带好孩子，这比只看结果，只看分数，只看名次，要好得多。