深圳查字典中考网讯：指标生，是指高中学校给予初中学校的招生指标，即该学校内要完成一定量学生的招生任务，其目的是促进教育平等化，使各处的学生都有机会上好的高中。指标生可以简单地理解为定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校招生，指标生名额将统一公示。指标生由教育局统一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差异，在校初中校毕业生均可填报指标生志愿。指标生录取控制线控制在本校统招生分数线下30分以内，如果在此控制线上不能完成指标生计划，则收回指标纳入统招生的计划。
通俗的说指标生指的是教育局按那些高中分下一定的名额。里面有每个学校指标生数目，也就是说如果你们学校某个高中，分配给你们的指标生名额为20个，那么如果你估分估的在全校20名以内，那么你就能上了。而且就算你的分数未达到他们学校的分数线，你还是能上的，因为你已经达到了他们学校的指标生了。
2011年开始，我市安排23所普通高中开展优质普高部分招生名额直接分配到初中（含民办）学校的改革试点。指标生可降低30分录取。记者昨天就今年指标生问题采访了市招考办。
据介绍，2013年，我市指标生分配增加试点学校，达31所，用于指标生分配的名额超过6000个。今年，我市参加指标生分配学校增加至33所。各高中学校招收指标生的具体名额，需在全市高中阶段学校招生计划制定完成后才能确定。据预测，招生计划大的试点学校，指标生名额将超过200个；招生计划小的试点学校，指标生名额也将达到80个。
有关人士表示，不管是深户还是非深户，都可以报考指标生，但必须与高中学校的招生范围一致。面向ac类考生招生的计划，其相应指标生名额ac类考生可以报考，d类考生不能报考；面向d类考生招生的计划，其相应的指标生名额d类考生可以报考，ac类考生不能报考；面向acd类考生招生的计划，其相应的指标生名额acd类考生均可报考。
为什么要对报考指标生的考生学籍和就读情况加以限制？有关人士表示，如果不对考生的学籍和就读情况加以限制，就可能出现投机性非正常转学现象，或学籍与考生就读学校分离的挂读现象。按照规定，2014年报考指标生，须从初一年级第一学期起一直在报名所在初中学校就读，且取得该校三年学籍。从市外转入我市初中学校的学生报考指标生，须从初三年级第一学期起已在报名所在初中学校就读，并取得该校学籍（从市外转入我市初中学校就读后再在市内转学的学生，不再享有指标生报考资格）。此外，因指标生分配以我市初中学校报名参加中考的人数为依据，对报考指标生的学籍和就读情况有严格的规定，指标生名额也是分配到我市各初中学校，所以文件规定，往届生和在市外初中学校毕业的深圳户籍考生不参加指标生名额分配。
在全市高中阶段学校招生计划确定以后，市教育局将具体公布33所试点高中学校的指标生招生名额，以及这些名额分配到初中学校的具体情况。届时，考生可查阅市招考办印发的《考生报考指导手册》。
在指标生报考资格上，公办学校和民办学校的考生是一视同仁的。在民办学校就读的d类考生，可以报考面向d类考生招生的指标生，ac类考生可以报考面向ac类考生招生的指标生，所有考生都可以报考面向acd类考生招生的指标生。
我市指标生分配如何做到公开透明、规范操作？有关人士称，市教育局主要采取以下几条措施：
第一，加强指标生分配全过程信息公开，包括公布实施方案，公布指标生招生计划和具体分配情况，对考生报考指标生的资格予以公示，对指标生录取名单予以公示等。第二，充分利用计算机信息系统进行操作，避免人为因素干扰。第三，将中考成绩作为指标生录取的重要标准，有利于保障指标生录取的透明性和规范化。如果让初中学校自定标准推荐，在当前情况下，推荐标准难以准确把握，推荐过程的公平性容易受到质疑。第四，对指标生分配中可能出现的情况和问题进行细致分析，尽力堵住可能出现的漏洞，避免因指标分配实施方案不完善而导致操作过程中出现差错或引发争议。第五，强化市、区教育局有关部门和初中学校的责任，加强指标生资格审核、学籍管理、综合表现评定等方面的监管，确保指标生分配过程严密、规范。