长春市教育局相关人士接受采访时表示，长春市城区具备普及高中教育能力
正在广泛征集意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将在今年8月公布，其中最受大家关注的9年义务教育是否改12年？是往上延伸至高中阶段，还是往下延伸至学前阶段？就这个问题，记者采访了教育专家和教育部门。东北师范大学教育科学学院杨颖秀教授表示应往上延伸至高中阶段，长春市教育局相关人士在接受记者采访时表示，目前长春市城区已具备普及高中阶段教育的能力。
专家观点
焦点1向上延还是向下延？普及高中教育是发展必然
从国外情况看，有的往上延至12年，有的往下延1年即学前教育。杨颖秀教授说：如果有可能当然希望能往两头延伸，但如果只能选择一项，我会选择往高中阶段延伸。
杨颖秀教授说，每年全国农村毕业生约一千万，这些人中大部分都会马上进入社会，而他们当中最高的文化程度大部分是初中水平，这和我们国家的经济发展水平不相适应。普及高中阶段教育可以使我国免于陷入低技术陷阱。普及高中阶段教育是社会发展的必然。
焦点2延至高中有利素质教育？市场运作加重教育不均
杨颖秀教授表示，我们国家有九年义务教育法律，有高等教育的法律，而在高等教育和基础教育之间的高中阶段却没有法律规范，这就限制了学生在中考至高考这段路的路径。因为没有规范，市场运作机制的存在致使教育不均衡容易泛化。优质学校不够，家长就需要择校，一些重点中学在师资、教学环境等方面都处于优势地位，加重了教育的不均衡。如果义务教育往上延伸，初中中考的压力就减轻了，在很大程度上将促进素质教育的提升。
焦点3普及高中教育是否可行？我省普及高中教育没问题
在今年的政府工作报告中也提到关于优化教育结构。
杨颖秀认为其中最重要的是优化高中教育阶段的结构，高中阶段教育分为普通高中教育和职业教育问题，农村重点要普及和优化职业教育，在城市中，普通高中教育和职业教育都要重视。杨颖秀说，从全国的范围来看，经济条件发展好了，可以超前进入义务教育阶段；经济欠发达的省份，可以进入普及阶段。杨颖秀认为目前在我省普及高中阶段教育不是问题。
部门声音长春市城区具备普及高中教育能力记者就此事采访了长春市教育局的相关人士。他表示，关于义务教育阶段向上延伸还是向下延伸的问题目前还没有定论。
他表示，目前，长春市城区具备普及高中阶段教育的能力，只要是想继续接受教育的学生，无论成绩怎么样都可以继续学习。成绩好的学生可以进入普通高中学习，成绩稍微不好的可以进入职业中专或其他职业类学校进行学习。
目前的实际情况是，很多孩子厌学，抱有读书无用论的心态。现在不是学生没有学校念，而是学生自己不想念。而普及高中阶段教育在某种意义上带有强制性和免费性，要想普及，就需要政府部门对学校进行投入，完善其软件和硬件设施，提高就业率，这样学生们才会心甘情愿地被普及。（本组稿件记者王威）
背景资料江苏基本普及15年教育2002年上海市已提前实现普及高中阶段教育的目标。在2007年秋季新学期，珠海市就对中小学生实行12年免费教育。
2008年底，江苏省就9年义务教育延伸至12年组织进行调研规划。在其制定的到2020年的江苏教育发展中长期规划中，12年义务教育也是其中的一项内容。事实上江苏目前已经基本上普及了15年教育。