北京中考网 2010年秋天，北京首个科学实验班在北京十一学校诞生。作为培养未来科技界领军人才的一大创新举措，十一学校的科学实验班一直备受世人关注。
3年时间快过去了，记者了解到，当初在全市招收的30名学生，除7人准备出国留学外，其余23人分别参加了全国中学生数、理、化、生、计算机竞赛，有25人次获得各级奖励，其中全国金牌1枚、银牌3枚、铜牌1枚，已有9人获得了清华、北大的保送及校长实名推荐，还有一些通过竞赛获得了高考加分，其余学生几乎全部获得北大、清华等著名高校的自主招生考试资格。
经过接下来一学期的努力，预计所有孩子基本上都能考入理想的大学。学校另一个由本校直升学生组成的科学实验班，有8位学生保送清华、北大，且连续两年有学生问鼎丘成桐中学数学奖，创造了同一个班连续摘取该重要奖项的记录。
那十一学校科学实验班究竟有哪些独特之处？她给学生究竟带来了什么影响？其创新人才培养模式是否值得借鉴？本期《晨报教育周刊》通过对9位科学实验班学生的访谈，解答大家对十一学校科学实验班的诸多疑问。
访谈学生：
李俊尧，2012年全国数学联赛北京赛区一等奖，保送至北京大学数学系。课余时间爱好弹钢琴、踢足球。
冯伯阳，荣获全国高中生化学竞赛初赛北京赛区一等奖，保送至北京大学化学系。
郑天行，荣获全国中学生物理竞赛一等奖、北京市科技创新大赛二等奖，保送至北京大学天文系。
李跃，荣获全国高中化学竞赛全国决赛金牌，保送至清华大学化学工程与生物工业工程系。
延冲，荣获全国中学生物理竞赛决赛三等奖，保送至清华大学数学物理基础科学班。
席睿远，荣获全国化学奥林匹克竞赛二等奖，保送至清华大学化学生物基础科学班。
张翼，荣获全国中学生物理竞赛北京赛区一等奖，保送至清华大学数学物理基础科学班。
董馨阳，荣获全国中学生化学竞赛二等奖，获得北京大学校长实名推荐的名额。
苏启舟，2013年全国数学冬令营决赛二等奖，2012年全国化学竞赛北京赛区二等奖，保送至北京大学数学系。课余爱好音乐、钢琴。
1问：把尖子中的尖子放在一起，他们会不会压力山大？
延冲：我们每个人都术业有专攻，那种为追求总成绩而不遗余力的人几乎没有，大家平时比的也不是年级排名，因为我们的考题跟其他同学不一样。大家比的是理解的深度，思维的活跃度，以及自己专攻科目的实力。
郑天行：班里同学对我的影响是巨大的。每个人都个性鲜明，而且有独到的学习方法和对问题的见解。有的同学在某学科拼劲十足，有的同学真是将玩与学放到了一起。一个爱上百度化学吧的大个子就让我知道了原来化学还有那么多有趣的问题，还有个数学很好的胖子让我知道了数学是无处不在的，美妙无穷的。
张翼：老师都淡化排名，不提倡为了名次和分数而学习。
2问：大量的时间自主研修，他们的学习会不会不扎实？
延冲：老师讲课，总要照顾全体学生，平时学得比较深的同学课堂收益便很难保证。况且很多问题必须靠自己沉下心去琢磨，而自主研修提供了很好的机会。如果不是学会了自主学习和思考问题，我就不会取得今天的成绩。
冯伯阳：自主研修就是说当一个学生在某一科超前学习并达到一定水平时，就可以参加自主研修考试，达到一定分数后，经过老师的批准，就可以在一段时间内自己学习其他内容，不再跟着老师听课。
自主研修给了我更大的学习空间，我可以利用这些时间学习大学化学课程、读英语原著、准备物理力学竞赛等，而不是跟着老师在课堂上听自己已经会了的知识，这样一来，效率提高了，学的东西也更多了。
3问：除了书本知识的学习，他们是否得到了科研实践的锻炼？
郑天行：学校安排大家到各大科研院所跟着专家进行真正的科研。联系的机构有中科院高能物理研究所、化学所，飞机制造研究机构、农科院等。我到北大地空学院进行了有关垃圾渗滤液处理问题的研究，并入选了北京市后备人才培养计划。
李俊尧：假期我到中国测绘研究所，在两周的体验工作中真切感受到了测绘工作的不易。
冯伯阳：我去过中科院研究生院的实验室做实验。
4问：科学实验班的孩子，是不是就只跟科学打交道？
董馨阳：高中三年，班里曾组织排练话剧、歌舞剧，为运动会入场式准备表演，参加歌唱比赛，平时的活动一个也不缺。
延冲：高一我选了声乐，学会了唱歌的正确发音方法和练习方法。而高二的歌舞剧《HighSchoolMusical（歌舞青春）》更是给我们全班同学留下了美好的回忆。我们同心协力，一起学习里面的舞蹈；大家都出谋划策，一起来编排和修改剧本；有的人去录音棚里录歌，把自己的歌喉展现了出来，有的人发挥了自己的管理才能，当起了小导演，甚至连我之前会的一些简单的街舞也派上了用场。当高级的舞台灯光和聚光灯照在只属于我们的舞台上，那种感觉和经历真是难以置信的美妙。
郑天行：每天下午我们有自由的体育活动时间，老师把我们轰出教室，喜欢游泳的游泳，喜欢踢球的踢球，喜欢羽毛球的打羽毛球
5问：学校是否培养了他们对科学真正的兴趣？
张翼：老师不为了考试而讲课，而是将科学的真实面目展示给我们，让我们对科学的世界有了向往。
席睿远：其实我的学习兴趣本来就很浓厚，科学实验班只是给了我足够的空间去将这种兴趣变为实际产品，无论是自主研修、自习还是竞赛课，实际上都是学习自己感兴趣的东西为主，这对于我的鼓励是很大的。
郑天行：我初中就挺喜欢物理的，到了高中，真正学到了她的美，她的理性。
6问：科学实验班对这些孩子的最大影响是什么？
李跃：科实带给我的最大影响是培养了我的自学能力，让我成为热爱自主学习的人，让我建立了自己独有的学习模式和学习方法。而收获除了被保送，最大的是我的心灵更加坚韧，为目标奋斗，并完成目标的能力。
延冲：科学实验班给我最大的影响就是它教会我了一种学习方式。那就是要沉下心，坐得住，全力以赴去研究问题解决问题。
董馨阳：我认为科学实验班最大的特点是，教会我们对一个问题的深入思考，真正理解所学的知识。如果当初我没有选择来这个班，或许我高中的三年会过得平淡无奇，每天按部就班地学，一味地争取在考试中有个好的分数，没有自己的想法。
7问：十一学校的整体氛围对他们的成长有什么影响？
席睿远：其实我觉得我们班同学并没有多么独特，但重要的是学校提供了条件让每个人最好的一面表现出来，再加上每个人的天赋和努力，才有了如今的好成绩。
郑天行：十一学校学生的自由度是很大的，有各种设施可用，自主安排的时间也很多。这正是自理能力强，有上进心的孩子们需要的。