初中学习和小学学习的区别在哪儿?看看教材的封面就知道了。
小学六年级(下)语文课本的封面，是5个小学生身着色彩鲜艳的衣服，背着书包去上学，表情轻松快乐。而初一(上)语文课本的封面，则是徐悲鸿的奔马图，显得严肃和理性，似乎时刻提醒学生要像奔马一样在学海驰骋。
在钱报升学行动的讲座上，杭城知名校长——杭州绿城育华亲亲学校校长陆颖向家长[微博]们展示了这两个画风截然不同的课本封面。
仅从这样的细节里，我们就可以发现，初中生的学习和小学生相比，难度、要求有非常大的不同。准初中生和家长该如何应对呢?陆校长给家长上了生动的一课。
从等级评价到“分分必争”
目前，小学生学业成绩的评价方式是等级评价，如果是优秀的话，分数就在85分到100分这个区间。到了初中，陆校长用中考[微博]的科目和分值替家长算了算，同样是优秀等级，最大分差达到了85分。“中考的时候，前三所高中和前八所的入门分数线，有可能还相差不到25分。”
前段时间，学校初三学生参加了体育中考，69%得到30分满分。剩下的学生，大部分都只差0.5分、1分，但他们每个人都报名要求去参加第二次的体育补考。“因为中考后，有可能就是0.5分的差距，就进不了自己理想的高中。”据了解，通过二次考试，有85%的学生达到了满分。孩子们这也算是为中考尽了自己最大的努力。
陆校长说，考虑到孩子逐步长大，心理承受能力在增强，又面临中考，所以，初中的学业评价方式主要还是考试。但对刚刚进入初中的孩子们，从等级评价到“分分必争”，还是会直接影响到他们在学校里的感受。所以，我们要帮助孩子正确树立对待分数的态度。
同时，升入初中后，学习难度也随之提高。
初中的考试科目变多了，从小学的语文、数学两门变成四门，也让很多孩子措手不及。初一老师反映，新初一刚开始，作业类别一多，有些学习自理能力不够强的孩子就会手忙脚乱，做作业时，作业本找半天找不出来。
初中的学习要求也有一个跳跃性的提高。拿英语来说，小学英语对音标没有明确的学习要求，而到了初中，老师不会像字母学习那样教音标，而是直接考运用。这样一下子拔高，孩子就会觉得学习有难度了。
孩子一旦在初一的开始阶段无法适应，就很可能引发学习上的焦虑情绪，成绩就会比小学时退步了。
“小升初，不仅仅是升学，还是孩子在学习上、心理上需要经历的一次飞跃。我们要帮助孩子们顺利过渡，培养他们学习的责任心，让他们逐步学会规划自己的学习目标，安排学习时间，激发他们对学习本身的热情，带领自己去学习。”陆校长说。
进入初中，家长比孩子更焦虑
初中的学习那么紧张，中考压力那么大，是不是就意味着家长要更加严格督促孩子呢?陆校长的答案却是相反，她让爸妈们放轻松。
陆校长有个发现：进入初中，家长比孩子焦虑得多。小学时，家长见面就互相问，你家孩子学什么特长啊?可是，到了初中，很多家长碰面就变成：你家孩子考了几分，排名第几，打算上什么高中?其实，父母的焦虑情绪会影响到孩子的感受。
在陆校长看来，父母的育儿观影响了对待孩子的态度和行为。如果家长的观点是，一定要孩子将来上重点高中、重点大学，那肯定会给孩子过大的压力，孩子的初中生活无疑就是灰色的。但如果我们把孩子是不是健康幸福，是不是善良正直，将来是不是能对社会有贡献作为家庭教育的目的，那么，我们就不会只盯着孩子的学习成绩，身心健康、全面发展就变得非常重要了。
“一项教育心理学研究发现，父母心态好，孩子的成绩才会好。”如何在全面培养和应对考试之间取得一种非常好的平衡?陆校长表示，这是学校和家庭都需要研究的问题。
陆校长说，我们希望孩子有一个好的学业成绩，目的是为了他们将来有幸福的生活。如果未来的幸福要拿现在的不幸福去换，相信做父母的都不会同意的。家长与其强迫孩子学习，倒不如想办法营造一种宽松的家庭学习氛围，不要过于看重某一次的考分，鼓励孩子热爱学习、享受学习。
陆校长信奉教育家杜威的观点：生长本身就是目的。“我们尊重每一个孩子，尊重孩子的天性，关注学生的健康成长、最优发展。这是学校教育的全部意义。”这样的教育理念贯穿亲亲学校的教育全过程。
与名校长面对面
家长：孩子上初中后就进入了青春期，回家都不愿意和我们沟通，我们该怎么做?
陆颖：家长平常就要和孩子多一些情感上的沟通，不能平时只管自己的工作。
沟通的时候要做到平等。家长要注意倾听，要循循善诱，态度平和。不要觉得自己是父母，就居高临下，用说教的语气和孩子交谈。在这个年龄段，孩子的独立意识增强。如果家长老用说教的语气，或者老拿成绩说事儿，孩子就会不愿向你倾诉。
如果父母和孩子起争执了，作为成人，应该冷静和理性，先可以冷处理。孩子在青春期情绪不稳定，发脾气其实只是一时冲动。冷静之后再找机会沟通。沟通的方式也很重要，可以送孩子一本书，把自己想传递的内容划出来。或者找一个孩子平时比较喜欢和信任的人，让他们和孩子交流，孩子会比较容易听得进去。
家长：我孩子马上就要上初中了，我们家离学校挺近的，不知道该不该住校?在亲亲学校晚自习能不能完成所有作业?
陆颖：住校可以由孩子和家长自己选择。总的来说，我是建议初中生住校的。
我们学校的初一住校生晚自习有一个多小时的时间。孩子要合理安排这段时间，完成当天的作业，预习明天的课程。这是在锻炼他们的自主学习能力，对学习能力的进步是有帮助的。
学校的学习环境比较好。同学们都在静心学习，孩子的学习情绪也稳定些。学校走廊有公共电脑可以查阅资料，作业提早完成还可以选择去图书馆阅读。家里的学习环境干扰比较多，孩子有可能会控制不好上网和看电视的时间。
当然，每个孩子的学习情况、生活需要都是不一样的。家长可以根据实际情况判断。