2月27日，教育部发布《中国中等职业学校学生发展与就业报告》，中职生就业率超过95%，高于大学生的就业率。虽然中职就业率非常高，但与社会的低认可率还有很大的反差。
职业教育和学历教育的同等重要性，在现代社会已越发成为共识。工业生产细密分工的时代，成熟的产业工人，是任何经济体都必须仰赖的资源。教育部最新“报告”显示，“中职生就业率超95%”，该结论是合乎产经规律的。
中职生的高就业率，很大程度上恰是得益于，工业社会技术经验的规模化复制。中职生培养周期短、工作上手快等特性，又是其好找工作的直接原因。与之对照，大学生就业率偏低，也就可以理解了：一方面，当前社会的产经格局，尚不具备消化众多知识型人才的能力；另一方面，学历教育自身低效陈旧、脱离实际等顽疾，也阻碍了毕业生求职。
中职生就业率超越大学生，不过是理所当然的事情。真正值得关注的，反倒是大众对中职生的“低认可率”。毋庸讳言，关于职教、职教生，这个社会一贯存在根深蒂固的偏见。这既是因为，现实中接受职教的学生，多属于“家庭贫困”或“成绩偏差”；也因为，相比于大学生，中职生的职业前景、发展空间，似乎略显暗淡……
以中职生为代表的技术工人，竟长期身处不被认可的压抑环境。现状如斯，显然亟待纠偏。就此，我们所能做的当然很多。比如加大财政投入、升级职教模式，培养中职生的创造能力，而不仅是止于量产“工具型人才”；再比如，打通不同岗位类别的交流通道，努力为中职生构建更多元、多样的职业未来……凡此种种，知易而行难，毕竟“偏见”的矫正，一直是个缓慢而庞杂的过程。