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家长口述:亲子教育“谈判”不成 只有“强攻”?

发布时间:2013-03-18 11:04:02来源:查字典-中考网

我总是以为小孩子做事,只有三两天的热情,所以当我看见儿子收集小玩具和带有卡通图像的卡片时,并没有把它当回事。后来,我发现儿子房间的角落里零乱地堆满了玩具和卡片,就有些不高兴。我找儿子谈话,我说:“该扔的就扔了吧,屋里太乱了。”儿子却说:“一样都不能扔,这都是我的最爱!”

“谈判”没有成功,我只有“强攻”了。趁儿子不在家的时候,我清理了儿子的房间,把那些坏得不成样子的玩具和卡片挑出来,扔到了外边的垃圾桶里。

意想不到的是,那些被我悄无声息扔出去的东西,又悄无声息地堆回儿子的房间里。我顿时火冒三丈,迅速收拾了那些东西,再次把它们扔出去。可是,没过一天,那些东西又悄悄地回来了。这无疑是儿子在跟我作无声的对抗。

第三次把那些东西扔出去后,我想找儿子谈谈,我决定用稍微强硬的语气,因为我认为可能是我上次的语气过于缓和了,才导致了儿子有这样的反抗行为。

吃完晚饭,我做好充分的心理准备,来到儿子房间,却发现儿子不在。下楼去找,远远的,在垃圾桶旁找到了他的身影。只见儿子佝偻着身子,一只手拿着手电筒,一只手一样一样地整理着被我扔出去的那些东西。

我的眼睛有些潮湿,我从未看到过儿子如此执著地做一件事情。我有点后悔我之前的莽撞,我想我应该换一种方式和态度来和儿子沟通了。

我没有惊动儿子,默默地回到他的房间,给他留下一张字条,上面写着:我亲爱的儿子,妈妈错了,如果你把你的那些东西整理好放在房间里,妈妈会很高兴的。

第二天,当我再次推开儿子的房门,发现儿子的房间物品摆放得整齐有序。

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