尴尬性教育 无奈性早熟
随着社会的发展与进步，物质生活和娱乐生活向多元化发展，青少年获取性知识的趋势呈现内容需求大、获取渠道广、性观念开放、性行为明显低龄化等特点，由此引发的伦理混乱、性伤害、性犯罪率等不断上升，使越来越多的青少年面临着与性相关的健康危害，这又把与性有关的话题推到了风口浪尖上。
目前，学校对青少年的性教育略显“委婉含蓄”，然而游戏公司为了在青少年玩家市场抢占先机，其游戏色情宣传和性元素设计则显得“肆无忌惮”。
游戏宣传借助“性暗示”
日前，越来越多的人发现在浏览网页的时候，都可能弹出一个甚至几个游戏广告，这些游戏宣传广告大部分采用年轻貌美衣着暴露女子作为封面，或者身材火辣穿着暴露的虚拟人物，甚至有些游戏公司直接使用日本AV女优照片作为女主角宣传，其配套的广告词也不堪入目，“娶师妹，偷芳心”、“少女老师杀手”、“女生宿舍偷窥”、“领个小秘回家过年”、“玩3P”等等，这些让成人看了都觉着难为情的游戏宣传，何况游戏营销的目标人群是未成年的孩子。
曾做过游戏策划工作的田先生表示，现在游戏市场竞争趋于白热化，各大游戏开发商为了吸引青少年玩家、抢占市场，不惜在广告宣传上加入一些色情元素和性取向引导方面的题材。“一些不法游戏开发商的宗旨是做游戏要劲爆，让性暗示深入人心，让性话题突破传统的限制，被大众所接受之后，色情元素和性话题进入游戏又有什么可惊讶的？”田先生也表示了自己的无奈和担忧。
“我上网查资料的时候，有些网站就会跳出一些游戏色情宣传网页，刚开始会觉得很紧张，但是有时候会因为好奇点击进去看看，因为毕竟是游戏网站，不是黄色网站嘛。”在太原市凤凰双语学校上初中三年级的阳阳(化名)告诉记者，不但现在的网上有这些带有色情元素的游戏宣传，智能手机上的很多游戏也是这种类型的。
有数据显示，2011年中国网络游戏实际销售收入达到了428亿元人民币，比2010年增长了32.4%，这一数字说明了中国网游行业在2011年还是处于一个较为高速的发展时期。
带着强烈性暗示的色情广告宣传主要还是出现在许多网页游戏和一些小型网络游戏上，这些色情游戏广告越发使青少年在心神荡漾后觉得反胃，但是更无奈的是，一些大型游戏公司在做广告宣传的时候虽然没有“露骨”，但是与爆出性丑闻而知名度大增的低俗名人合作，也不同程度对青少年的性健康造成影响。
学校性教育“含蓄”放不开
从上世纪90年代开始，国家就开始提出青春期教育的计划，时至今日对于“性教育”也一直持“委婉含蓄”的态度，性教育仍然有些放不开。目前，在省城开展性教育的学校也寥寥无几。
“我们学校没有性教育课，只有生物课，在学校学习这些的时候，同学们都感觉很不好意思，很多女同学脸都会红。”阳阳告诉记者的同时，还展示了自己的生物学课本。
据记者了解，生物学七年级下册中第四单元标题为“生物圈中的人”，这章回答了“人类从哪里来”的问题，而内容也非常有限，仅仅在“人的由来”的章节中有所提及和性教育有关的话题，而更深层次的问题并没有涉及。
临汾市第三中学初中部的班主任郭老师直言道，现在中学生的性教育课程让人很纠结，在尺度方面，不能太过神秘也不能太开放，主要还是“如何引导的问题”。众所周知，现在网络发达了，青少年获取性知识的渠道越来越便利，如果学校引导不力，青少年就有可能“误入歧途”，目前面临的现状是“尴尬性教育，无奈性早熟”。
去年，北京市就对小学“性教育”进行了大胆的尝试———《成长的脚步》问世，其中关于“我从哪里来”章节，该书写道：“爸爸阴囊里的睾丸可以产生精子，他们的样子像个小蝌蚪，活动能力特别强……为了让淘气的精子能尽快找到卵子，爸爸用阴茎插入妈妈的阴道里，用力把精子射入妈妈的阴道内……”该书内容一经公布，外界一片哗然。有人大呼此书就是“黄色小说”，也有人直言“向小学一二年级的孩子展示性交细节的图片和文字，不符合孩子们的认知发展规律。”
据悉，大学在性教育方面也很“含蓄”，多数大学的“性教育”课程以选修课的形式出现。“男生会很主动地去选修，而女生则基本无人问津该课程，就是有女生去也是陪着男朋友去选修的。”山西师范大学政法学院学生小郭告诉记者，大学生获取性知识的渠道很广，基本不靠学校来教授。
各领域专家出招“性教育”
谈“性”色变是中国目前性教育的现状之一，无论在家庭内部，还是在学校，乃至在社会上谈到青少年与性相关的话题，许多人认为是件不能放在“台面上”说的事情。而家长教育孩子，总是让孩子远离“性”，这样真能让青少年平安度过青春期么？
就此，记者采访了山西省第三监狱的张警官。“近些年，青少年犯罪呈现数量增年龄减等特点，青少年犯罪大概占到犯罪总人数的10%左右。这些孩子主要是因为社会上的‘诱惑’太多，而又缺乏相关的性知识，青春期带来的对性的好奇心和探究欲，最终让青少年误入歧途。”张警官认为，目前大部分家长对自己孩子的性发育不清楚，家长应该正确的引导孩子，让他们消除对性的好奇心。而学校则是青少年性教育的第二道防线，也是最重要的，但是恰恰学校的性教育现状不容乐观，缺位现象严重。社会则是最后的“堤坝”，社会是个综合性的学校，也是让青少年最容易学坏的地方，社会应该肩负起相关责任。
“政府相关职能部门应该坚决打击游戏运营商的不法宣传行为，尽快治理网络的不规范行为，给青少年一个健康的网络环境。”临汾市第三中学的郭老师担忧地告诉记者，现在在网络上获取知识是青少年学习的一个重要途径，而网络是个虚拟的世界，从学校的角度来说不好控制学生的网络活动，而很多游戏将性暗示作为重要的宣传手段，很无耻。学校正在积极开展性教育的研究，做了很多相关的尝试，作为教师一定尽自己最大的努力将性教育进行到底。
省妇女儿童联合会郭主任则呼吁家庭、学校和社会应该各尽其责，充分正视青少年的性教育问题，家庭、学校和社会的民间组织等多方力量结合，加强青少年的性教育，帮助青少年建立正确的性观念。
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最有效的性教育方法
也许家长曾想过许多正确传达性知识给孩子的方法，但却不知从何说起。因为想恰当地传达性知识给小孩，多半需要原则与技巧，否则不仅容易造成误解，而且事倍功半。
什么才是最有效的性教育教导法呢？基本上可包含以下五项原则：
有问必答
三到七岁是孩子性疑问最多的时候，他们可能会不由自主地提出心中的疑问。碰到这种情况，最好能用孩子懂得的词汇提供恰当的答案。例如一个三四岁的孩子问你：“我是怎么出来的”时，你可以告诉他：“妈妈生的啊。”对于三四岁的孩子，这样的回答足以满足他们的需求。如果是五岁以上的小孩，你便可说：“妈妈双腿之间有个出口，小宝宝就是从那里出来的。”
个别辅导
孩子出现异常行为的时候(如经常摸自己的性器官)，应私下和他沟通，以免造成孩子不必要的困扰。
采用学名
在你回答孩子性问题时，应该多采用学术上的名称，例如性交、阴道、阴茎，而不要用乱搞或做坏事，这样才不至于使孩子误认为性是很污秽的。
利用适当时机
譬如当孩子在玩医生与病人的游戏，而情节正好是小男孩在检查小女孩的阴部时，你便可以用很祥和的口吻问他：“你们在玩什么啊？”“好不好玩？有没有检查出什么毛病？”然后再伺机告诉孩子两性的差异，以及不可以随意触碰别人私处的原因。
善用教材
有些性问题是很难用口语解释清楚的，建议你不妨多用书籍、图片、录像带等作为教材。