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叶健毕业于安徽师范大学物理专业，是深圳坪山高级中学今年新入职的老师。他告诉记者，他们专业118名学生中有97个男生，但最终却只有10个男生成了老师，“对于毕业生而言，起点和工作环境决定了你的发展前途，因此有些同学去读研了，有些同学考公务员，或者进入公司工作”。
“只要在我的生活中能有变迁变迁和无法预见的刺激，我是准备踏上怪石嶙峋的山崖，奔赴暗礁满布的海滩的。”这是孟文(化名)最喜欢的英国作家毛姆的《月亮和六便士》中的一句话。
在师范院校就读汉语言文学专业的孟文，是今年毕业找工大军中的一员。虽然和他专业最对口的是教师这个职业，但孟文却并不想当老师。他希望自己的生活有梦想、有挑战性。在他看来，能够通过与人交流而深刻地理解这个世界，是一件“很有挑战的事”。如今，孟文将媒体作为自己择业的首选。
在受访的一些学校负责人看来，前来应聘的男教师数量减少已成为不争的事实。
“招聘教师时，在同样合适的人选中，我们都会首选男性。”华富小学校长芮行国坦言，因为男老师太少，在招聘时他确实希望能多招男教师，但实际来应聘的男性教师太少，有时甚至没有男性来应聘。
深圳市福田区教育局一位负责人对此也深有感触。他告诉记者，从孩子发展的角度考虑，他们每年的确想多招男老师，改变目前女老师偏多的问题。因为国家有关教师职业的规定中，没有对男女教师比例的硬性要求，在制定招聘政策时他们并不能说要优先考虑男教师，只能是去动员男老师考试，并且告诉他们深圳的待遇不错。
“但效果并不好”，该负责人表示，往往他们看重的综合素质比较高的男老师，并不愿意入这行。“可能这些男老师就业门路会比较多。而且人事局规定，我们只能去教育部直属相关院校招聘老师，学校层次的不同也决定了这些院校的男老师去处比较多。”