岳阳市教育局2012年岳阳中考考试工作的通知
岳市教通〔2012〕28号
各县(市)、区教育局，岳阳经济技术开发区教文局、南湖风景区教育局，屈原管理区教体局，市直相关学校，各民办相关学校：
为确保初中毕业学业考试工作顺利进行，根据国家教育部、省教育厅有关文件精神，结合我市实际，现就2012年初中毕业学业考试工作通知如下:
一、考试科目、形式及时间安排
1、考试科目
⑴考试：
九年级：思想品德、语文、数学、英语、物理、化学、历史、体育;八年级：生物、地理。
⑵考查：
九年级：物理实验、化学实验、音乐、美术、英语口语、汉语口语、信息技术教育、研究性学习、劳动技术教育;八年级：生物实验。
2、考试形式
⑴闭卷考试：语文、数学、英语(含听力测试)、物理、化学、历史、生物。
⑵开卷考试：思想品德、地理。开卷考试的科目可带纸质工具书、课本、复习资料等，但不得携带、使用电子工具。
⑶ 现场测试：体育必考项目、统一选考项目与学生自行选考项目由各县(市)、区根据省厅文件制定。
(4)考查：A、必测：信息技术教育、物理实验、化学实验、生物实验由县(市)、区教育局组织统一检测;B、选测：分音乐、美术，英语口语、汉语口语，研究性学习、劳动技术教育三组，学生可任选两组中各一项共两项进行测试，由学校组织统一检测。
3、考试时量与分值
⑴考试时量：语文、数学、英语各120分钟，物理、化学、思想品德、历史、生物、地理各90分钟。
⑵各科满分：语文、数学、英语各120分(语文120分为基础知识70分、作文45分、汉字书写5分。汉字书写不单独出题，以作文的书写情况为依据记分)，物理、化学、思想品德、历史、生物、地理各100分。体育测试赋分办法另行通知。
⑶学生考试结果呈现方式：语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、生物、地理、体育以分数形式呈现;必测考查科目以A、B、C、D等次形式呈现;选测考查科目以合格或不合格形式呈现。
4、考试时间
文化学科考试时间如下：
年级
日期
上午
下午
九年级
月日
星期一
语文：—
物理：—
历史：—
思想品德：—
月日
星期二
数学：—
化学：—
英语：—
八年级
月日
(星期三)
生物：—
地理—
二、考试命题
1、命题指导思想：严格按照部颁《课程标准》，参照《2011年湖南省初中毕业学业考试标准》，并结合本市教学实际命题。坚持德育为首，以学生为本，立足基础，难易适中。正确发挥考试的导向功能，做到思想性、科学性、技术性的统一。做到有利于贯彻国家的教育方针，推进学校实施素质教育;有利于体现九年义务教育的性质，有利于提高学生的思想品德，全面提高教育质量;有利于促进课程教学改革，引导教师改进教学，重视培养学生的创新精神和实践能力;有利于高中阶段招生改革和基础教育事业的发展。
2、考试内容与形式：考试的范围按部颁《课程标准》及《2011年湖南省初中毕业学业考试标准》的要求，淡化单纯记忆的考查，在全面考查学生基础知识和基本技能的基础上，着重考查学生的思维能力和理解能力，重视考查在具体情境中运用所学知识分析、解决问题的能力，注意考查对高中阶段学习乃至终身学习影响较大的知识与方法。试题注意体现应用性、探究性、综合性、开放性和教育性，使知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的要求得到全面体现;加强试题与社会生话、学生经验的联系，增强问题的情境性，体现考试的时代性。试题要求表述规范，设问明确，语言简洁，图形清楚，专业用语准确。试卷结构简约合理，题量适当，难度适中。考试试卷和答题卡按网上阅卷的形式设计。
3、考查学科：检测试题要注重基本知识、基本技能的考查，突出对学生现场演示、实践应用能力的检测，尽量减少纯粹识记内容的考查。
三、组考和阅卷
1、报名。所有八、九年级在籍学生均须参加初中毕业学业考试。市教育局通过“岳阳市基础教育管理平台”统一下发考生名单。各县(市)、区教育局要会同学校严格审查报名资格，澄清学籍异动情况底子。收费按省物价局有关文件规定执行。
2、组考。严格按《岳阳市初中毕业学业考试考务细则》要求组织实施。要切实加强组考工作的领导，确保考试安全，特别是体育现场测试的安全。各考点巡视员由教育行政干部担任，监考由非考点学校教师担任。所有考生随机编排考室。各地要根据网上阅卷要求，在考前认真组织考生做好答题卡填涂练习和模拟训练;认真组织监考老师和考务人员做好考务培训，杜绝工作差错。
3、保密。严格按考试保密工作纪律要求进行。各县(市)、区教育局要在考前对各考点学校保密室进行检查验收，确保达到“三铁”(铁门、铁窗、铁柜)的基本要求。试卷保密员由考区办公室统一选拔思想素质好、作风正派、工作认真负责的老师担任并实行交叉派遣，同一考点两名保密员必须来自非该考点学校的不同学校。要严格落实双人双锁、24小时值班、电话点名查岗等保密工作措施，确保试卷保密工作万无一失。
4、阅卷。继续实行全市初中毕业学业考试网上阅卷。市教育局统一扫描答题卡、统一阅卷时间、统一阅卷期间数据管理、统一公布成绩。阅卷方式继续实行分科目远程网上阅卷。各地要认真做好阅卷点建设和阅卷教师的选聘工作。
四、综合素质评价
1、评定的内容。根据教育部、省教育厅有关文件确定的学生基础性发展目标，结合我市实际，确定以道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等6个方面为评定内容。
2、评定的组织。各县(市)、区教育局成立初中学生综合素质评定领导小组，负责制定综合素质评定实施方案，指导学校的评定工作，监控评定过程，接受投诉和举报，纠正评定过程中存在的问题，查处评定过程中的违规行为。
学校成立学生综合素质评定委员会及班级评定小组。评定委员会负责落实评定方案，制定实施细则，任免班级评定小组成员，组织并监督评定工作，认定评定结果，接受和处理投诉、举报。班级评定小组由班主任、任课教师、学生代表等方面人员组成，负责对班级中的每个学生进行综合素质的评定工作。评定委员会及评定小组的人员组成必须具有代表性，人数均应在5人以上。
3、评定的方法。综合素质评定必须坚持学生自评、同学互评、评定小组评定相结合的方法，评定的信息来源包括：学生的日常表现和成长记录;家长和社会评价;学生平时的学习情况和学习成绩，参加体育与健康、音乐、美术、地方课程、学校课程和综合实践活动等方面学习情况;学生的爱好特长表现等。评定过程中应注重对原始资料的分析与概括。
评定工作应坚持民主集中制原则，如有原则性的重大分歧应提交学校评定委员会裁定。学校评定委员会对评定的真实性和有效性进行审查和认定。评定结果通知学生本人及其家长，并提交主管教育行政部门的评定领导小组备案。对评定结果有异议的，可向学校评定委员会反映或向县级评定领导小组投诉。评定结果不得随便更改，如果发现确实有误，应及时处理并记载更改缘由及更改人，同时保存原评定记录备查。
4、评定结果的表达。初中毕业生综合素质评定结果以等级加评语的形式表达。分为A、B、C、D四个等级，对学生评定为D等级时应特别慎重;综合性评语应对学生的综合素质予以整体描述，体现学生的成长，突出特长和潜能。评定结果要与学业考试成绩、考查结果结合作为高中招生的依据。
五、初中毕业资格的认定与管理
1、初中生毕业资格的认定。初中生毕业资格由各县(市)、区教育局认定，并报市教育局基教科备案。学生毕业资格应包括综合素质评定及必测考查成绩C等(含C等)以上，全市统一考试十科平均成绩及格，学校选测考查成绩合格。达不到毕业成绩要求的，可由学校组织重考一次，其成绩仅作毕业资格认定。对于确有特长的学生，可适当放宽学科成绩方面的要求。
2、初中生毕业资料的管理。毕业生所在学校应为考生填报《初中毕业生登记表》，包括学生在校期间考试、考查、考核的所有学科、项目的成绩，学生自我评价，教师评语，学校综合评价等内容。学校按照学籍管理制度对符合毕业条件的学生发给初中毕业证书;对达不到毕业要求的，发给初中结业证书。
各级教育行政部门和学校要严肃认真对待初中毕业学业考试，切实规范办学行为，特别是规范考试、招生行为。对违反招生、考试规定，扰乱招生、考试秩序，损害教育形象的行为，对相关单位和个人一律按有关规定和纪律严肃处理。