2020年学校招生计划
今年初步确定的招生计划是570名，包括三个部分
第一部分，提前招生计划100名，是国际部的PGA高中课程班计划，面向全市招生;
第二部分，面向郊区的统筹一计划30名，面向西城区的校额到校计划124名以及面向其他区县的校额到校计划25名;
第三部分，是统招计划，包括特长生计划39名，文科实验班计划30名，项目式学习实验班计划30名以及其他的普通班的计划193名。
参照往年的录取排名，考虑到今年学校的扩招，西城排名1500名以前的学生都是非常有希望能考进到师大二附中的。
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北京师大二附中
北京师大二附中始建于1953年，是一所具有深厚的底蕴和优良的传统，在社会上享有很高声誉，在国际上有一定影响力的北京市首批重点建设的普通高中示范校。学校倡导有效教学理念，构建了满足不同层次学生需求的“6+1+1”课程体系，先后进行了文科实验班、理科实验班、项目式学习实验班和艺术特色课程等多项课程改革实验，实现了班班有特色，人人有所长，为所有学生全面而有个性的发展搭建了广阔的成长平台。
学校“欣赏型德育”特色
欣赏性德育是针对德育实施的过程中常常出现的灌输强制和功利诱导等问题而进行的改革探索。欣赏型德育是对德育的内容、形式和实施德育的人，进行审美化改造，使德育变得可欣赏。
欣赏型德育变灌输为参与，使学生在德育活动中，通过参与、体验、欣赏、实践，实现价值的引导。欣赏型德育借助艺术的形式和载体，将德育和美育相结合，变诱导为欣赏，使学生在欣赏中完成道德的自主建构，以美育德，立德立美。欣赏性德育也是我们学校人文教育特色的一个重要体现。
德育中离不开管理，良好的教育教学秩序和质量需要严格管理，但是在管理中的过程中态度要温和而坚定，在严格中体现关爱;要做到言之有理、言之有法、言之有情，管理的过程也是教会学生做人做事的过程;要相信学生，通过建立各种组织和机制，促进学生实现自治，在管理中锻炼和培养学生。
德育中离不开丰富的德育活动，从校内的六个系列的主题活动，到校外参观、服务和实践，从小的班会、团会，到全校性的典礼、开闭幕式，再到每年全国性的中学生传承中华传统文化高端论坛，学校都特别重视仪式感的营造、文化内涵的延伸、个人修养和家国情怀的引导，也特别重视以学生为中心，使学生成为策划者、组织者、实施者、欣赏着、反思者，让德育走进学生心里，成为精彩的校园生活的不可或缺的部分。
“6+1+1”课程体系培养不同层次学生
“6+1+1”课程体系的“6”指的是国家课程部分，两个“1”指的是校本课程，一个是学科拓展类校本选修，另一个是综合实践类校本选修。在这个体系里边，融入了我们的三级课程：
第一级：基础素养类课程。这一类课程包含国家课程和部分通选类校本课程。通选类校本课程包含了大量的讲座类、社会实践类、社团类、综合选修类课程。这一级课程整合国家和校本课程，促进学生更加全面发展;同时，学校为学生提供丰富的课程选择和体验，帮助学生发现自己，这是最好的激发。
第二级：特色发展类课程。这一级课程是以课程改革实验为主线，是为不同的实验班或者特色班设定的特色课程群。人文方向课程以联合型和综合性为特征;数理方向课程以研究性和拓展性为特征;工程技术方向课程以实践性和创新性为特征;综合方向课程以思维发展为核心。这一级的课程满足了不同志向学生的发展需求，能够激发学生潜能，促进学生的个性发展。
第三级：拔尖创新类课程。包括学科JS、大学先修、科研实践、科技创新和导师工作室等课程，对在不同方向、不同领域上有突出特长的学生，给予更专业、更有力的支持，促进拔尖创新预备人才的成长。
六成学生可升入985高校
学校近几年高考平均分始终在全市名列前茅，重点大学的升学率为百分之百，60%的学生可以升入985类高校，85%的学生可以升入211类高校，近五年平均每年有37人升入北大和清华。
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