某班级开展主题为君子自强不息的综合性学习活动，请你参加。
（认识自强不息的内涵）
（1）有同学搜集了有关自强不息的几句名言,其中有一句不合适,请找出来。（ ）
A.只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,就能取得胜利。-----歌德
B.读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。一一培根
C.无论处于什么环境,都要不断努力。一一海伦?凯勒
D.胜人者有力,自胜者强。-----《老子》
（寻找自强不息的人物）
（2）请你从自己搜集的自强不息的人物故事中，选一个张贴在教室里。
故事：___________________
（演讲：青春当自强）
（3）某同学的一段演讲稿中,有几处语病,请你读后完成各题。
浩瀚的知识海洋里,我像个无知者;但我不因无知而自矮三分。芸芸众生中,我只是沧海一粟（A）但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢?忘记昨天的痛楚,珍惜今天的奋起,憧憬明天的美好。不要让昨天成为绊脚石,而要让每一天成为垫脚石。（B）矢志不移地奋斗,以自强来练就明日辉煌！（C）让我们像桑提亚哥那样呐喊吧:我可以被毁灭,但不可以被打倒； ；让我们像斯佳丽那样宣誓吧:太阳每天都是新的。
①画线句（A）表意不准确,应改为_______________________________________________
②画线句子（B）用词不当,应把__________改为:__________。
③仿照（C）处画线句,在空格处写上与前后意思连贯的句子。_____________________________________。
【答案】(1)B
(2)符合题意即可（要有人物及其事迹）
(3)①但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢? ②练就 铸就 ③符合题意即可（格式、意思符合即可）
【解析】
（1）B.读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干论述的是读书的益处。与自强不息无关。故选B。
（2）本题考查补充事例的能力。要紧扣题目要求中的自强不息，举出古今中外名人自强不息，成就人生的事例即可，如孙敬头悬梁、苏秦锥刺股的故事等；最后按照事例论述的格式人+事的形式概述即可。
（3）①否定词运用不当。应为：但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?
②用词不当，练就意思是练成，经过练习训练而取得某一成就。铸就意思是指把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气。与辉煌搭配的应是铸就。
③本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。分析例句的内容和形式上的特点：内容上，根据题意，围绕自强不息；形式上，仿照上下句的结构形式，要列举出人物及其名言，然后按照让我们像那样吧：的格式仿写即可。