综合性学习。
学习了《回忆我的母亲》，八年级（1）班开展了献给母亲的歌的综合性学习，搜集到如下材料。请你按照要求，回答后面的问题。
（材料一）有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。
（史铁生《我与地坛》）
（材料二）我自己有了孩子，才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是，我很少听见她谈论其中的辛苦，她一定以为这种辛苦是人生的天经地义，不值得称道也不需要抱怨。
（周国平《用什么来报答母爱》）
（材料三）每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。
（梁晓声《母亲》）
（材料四）你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的三鲜馅有人给你包；你委屈的泪花有人给你擦。啊！这个人就是娘，这个人就是妈。
（车行《母亲》）
（1）以上四则材料，没有体现出母亲辛劳的一则是 。
（2）根据（材料三）或（材料四）提供的情景，仿照示例，把下面的句子补充完整。
示例：母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；母爱是
， 。
【答案】（1）材料一
（2）示例：母爱是儿女酣眠时细密的针脚，那份辛劳陪伴我们入梦，母爱是儿女童年时风雨中的接送那份呵护陪伴我们成长
【解析】
第（1）小题：这道题考查的是筛选提炼信息的能力。我们需要先通读材料，概括提炼每则材料的主要内容。在概括提炼时，尽量找原文语句。
材料一：母亲站在墙角望着我拐出小院，迟迟不肯离去；
材料二：母亲辛苦把五个孩子拉扯大；
材料三：母亲凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤；
材料四：母亲为小时候的我们拿书包，打花折扇，包三鲜馅，擦眼泪。
故选材料一。
第（2）小题：这道题主要考查学生仿写的能力。仿写有三个要求：修辞相同，结构相似，内容相关。这道题还多了一个要求：必须根据根据【材料三】或【材料四】提供的情景。仿写时要抓住材料三和材料四母亲为我们辛劳的五件事：补缀衣裤，拿书包，打花折扇，包三鲜馅，擦眼泪。