01
初三学生中考语文修改病句的方法
(1)增残缺的成分要增补上
(2)删重复多余的词语要删除
(3)调语序不当的要调整
(4)换搭配不当的词语要更换
02
中考语文病句辨析窍门
1、看到介词不放过
中考语文里介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如：
①、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。
此例滥用介词经过，致使整个句子残缺主语。
2、看到动词不放过
中考语文读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如：
①、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
此例中动词输送和主语发电量就不搭配。
3、看到否定词不放过
中考语文中否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如：
①在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
此例前面已用了缺乏这一表否定意义的词语，后面不足和不当即为多余否定。
4、看到两而词不放过
一个句子如果出现能否是否有没有成败好坏优劣之类的两而词，就应分析该句是否存在两面与一而不搭配的毛病。
①、要保证女全生产，机器质最的好坏，是该要条件。
②、我们能不能培养出四有新人，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。上述两例病因相同，都是两而与一面不搭配．
5、看到关联词语不放过
关联词语使川不当，可能会出现挤配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。
①、无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。此例中无论后而不能接并列短语，只能带由选择性的连词还是或或组成的短语。
②、不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。此例两分句主语相同，第一分句的关联词不但应放在主语之后。
6、看到并列短语不放过
句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。
①、大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。此例中的并列谓语注视和倾听和宾语报告只能部分拼配．
②、人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展。此例的并列宾语发现和进展中只有进展能和谓语取得搭配。
③、引进新技术后，某产品的质量和数量都有了很大提高。此例的并列主语质量和数最中，只有质最一词能和动词提高拼配。
7、看到有表数量、范围或程度的词不放过
句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。
①、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。句中的都是指前而提到的各项，但前而的平均只能有一个数，故都与平均矛盾．句末的90分以上是约数，也与平均矛盾。
②、有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8％以下，比去年下降了l倍。减少下降贬值都不能超过一倍，减少1倍就意味着把原数减完了。
8、主干分析法
对句子作语法分析，可先提取句子主干，检查主干是否有毛病，若主干无毛病，再检查它的附加成分，看修饰语和中心语有无毛病。
①、我国棉花的生产，长期不能自给．此句主卜为生产不能自给，很容易石出主语生产和谓语自给不能拼配。
②、博物馆展出了宋朝时期新出上的古船。此例主干为博物馆展出古船没有任何毛病，再看修饰语，宋朝时期和新出上均为古船的定语，检查一下，就发现定语语序不当，应为新出上的宋朝时期的古船。