初中文言文知识点积累集锦
一、常用实词
知识点总结
实词有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。掌握常见文言实词的用法及意义，是提高文言文阅读能力的关键。
积累卡片
常见文言实词例释
1.安
(1)安逸。例：死于安乐(《生于忧患，死于安乐》)
(2)养，奉养。例：衣食所安，弗敢专也(《曹刿论战》)
(3)怎么。例：燕雀安知鸿鹄之志哉(《陈涉世家》)
(4)安稳，安定。例：风雨不动安如山(《茅屋为秋风所破歌》)
2.曾
(1)同增，增加。例：曾益其所不能(《生于忧患，死于安乐》)
(2)副词，常与不连用，译为连都不。例：曾不若孀妻弱子(《愚公移山》)/曾不盈寸(《核舟记》)
(3)曾经。例：相逢何必曾相识(《琵琶行》)
(4)同层，重叠。例：荡胸生曾云(《望岳》)
3.从
(1)跟，随。例：战则请从(《曹刿论战》)/隶而从者(《小石潭记》)
(2)学习。例：择其善者而从之(《论语。述而》)
(3)追寻。例：溯洄从之(《蒹葭》)
(4)依从。例：民弗从也(《曹刿论战》)
(5)自，由。例：从口入，初极狭(《桃花源记》)
(6)在。例：吾从北方闻子为梯(《公输》)
(7)堂房亲属。例：赠从弟(《赠从弟》)
(8)向。例：从乡之先达执经叩问(《送东阳马生序》)
4.得
(1)能够。例：余因得遍观群书(《送东阳马生序》)
(2)领会。例：得之心而寓之酒也(《醉翁亭记》)
(3)同德，恩惠，感激。例：所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》)
(4)实施。例：得道者多助(《得道多助，失道寡助》)
(5)得意。例：怡然自得(《童趣》)
(6)得到，获得。例：优劣得所(《出师表》)
5.道
(1)(正确的)方法。例：策之不以其道(《马说》)
(2)主张，思想，学说。例：益慕圣贤之道(《送东阳马生序》)
(3)路。例：道不通，度已失期(《陈涉世家》)
(4)政治的理想境界。例：大道之行也(《礼记。大道之行也》)
(5)仁政。例：得道者多助(《得道多助，失道寡助》)
(6)说。例：不足为外人道也(《桃花源记》)
6.当
(1)面对，对着。例：木兰当户织(《木兰诗》)
(2)在某个时候或某个地方。例：当余之从师也(《送东阳马生序》)
(3)应当。例：当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》)
7.方
(1)指面积。例：方七百里(《愚公移山》)
(2)方位、方向、处所。例：有朋自远方来(《论语。学而》)
(3)当时。例：方其远出海门(《观潮》)
(4)将要。例：方欲行(《狼》)
(5)正在。例：方出神(《童趣》)
8.国
(1)国防。例：固国不以山溪之险(《得道多助，失道寡助》)
(2)国家。例：夫大国，难测也(《曹刿论战》)
(3)国都，京城。例：搜于国中三日三夜(《庄子。惠子相梁》)
(4)国事。例：死国可乎(《陈涉世家》)
(5)地势。例：国险而民附(《隆中对》)
9.会
(1)适逢。例：会天大雨，道不通(《陈涉世家》)
(2)体会，领会。例：每有会意，便欣然忘食(《五柳先生传》)
(3)汇集。例：迁客骚人，多会于此(《岳阳楼记》)
(4)定将。例：会挽雕弓如满月(《江城子》)/会当凌绝顶(《望岳》)
10.见
(1)看见。例：清澈见底(《满井游记》)/见渔人(《桃花源记》)
(2)拜见。例：徐庶见先主(《隆中对》)/于是入朝见威王(《邹忌讽齐王纳谏》)
(3)接见。例：将军岂愿见之乎(《隆中对》)
(4)了解。例：见往事耳(《孙权劝学》)
(5)认识。例：大兄何见事之晚乎(《孙权劝学》)
(6)xin，引见。例：胡不见我于王(《公输》)
11.将
(1)将要。例：将以攻宋(《公输》)/公将鼓之(《曹刿论战》)
(2)带兵。例：上使外将兵(《陈涉世家》)
(3)带兵的人，将领。例：项燕为楚将(《陈涉世家》)
(4)带领。例：其马将胡骏马而归(《塞翁失马》)
(5)扶持。例：出郭相扶将(《木兰诗》)
(6)拿。例：自将磨洗认前朝(《赤壁》)
(7)和，与，同。例：暂伴月将影(《月下独酌》)
12.尽
(1)全部取得。例：利尽南海(《隆中对》)
(2)尽兴。例：造饮辄尽(《五柳先生传》)
(3)尽头，到头。例：林尽水源(《桃花源记》)
(4)穷尽。例：既而尽奔腾分合五阵之势(《观潮》)
(5)完，没有了。例：担中肉尽，止有剩骨(《狼》)
(6)全，这里作动词，吃尽。例：一食或尽粟一石(《马说》)
13.文
(1)文章。例：属予作文以记之(《岳阳楼记》)
(2)文字。例：文曰初平山人(《核舟记》)
(3)文采。例：其文理皆有可观者(《伤仲永》)
(4)刺花纹，画着文采。例：皆披发文身(《观潮》)
14.知
(1)知道。例：不知木兰是女郎(《木兰诗》)
(2)同智，聪明，智慧。例：孰为汝多知乎(《两小儿辩日》)
(3)了解。例：人不知而不愠(《论语。学而》)
(4)明白，懂得。例：不可谓知类(《公输》)
(5)识别，认识。例：其真不知马也(《马说》)
(6)觉得，感觉。例：不知口体之奉不若人也(《送东阳马生序》)
二、常用虚词
知识点总结
虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题(少数副词如不也许没有等可以单独回答问题)，只能配合实词一起使用，才能表示种种语法关系。虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词、兼词七类。文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分，但是它的语法作用却很大。文言文中的许多句式是以虚词为标志的，如判断句者也、被动句为所等虚词在文言文中用得很频繁，而且它们的解释也相当灵活。
积累卡片
常用虚词例释
1.但①副词：表示对动作的限制，可译为只仅仅等。例：不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。(《木兰诗》)
②连词：用在复句的后一个分句前，表示意思的转折。可译为但是不过只是等。例：无他，但手熟尔。(《卖油翁》)
2.而①代词：相当于第二人称，你、你们，你的、你们的。例：而翁归，自与汝复算耳！(《聊斋志异。促织》)
②连词：A.表示递进，相当于而且并且。例：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。(《醉翁亭记》)B.表示转折，相当于却但是。例：人不知而不愠，不亦君子乎？(《论语。学而)C.表示顺承，相当于然后。例：学而时习之，不亦说乎？(《论语。学而》)D.表修饰，相当于地。例：默而识之。(《论语。述而》)E.表并列，相当于并不是而只是。例：始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。(《满井游记》)
3.耳语气词：A.表示肯定、判断语气，相当于助词也，可译为了啊。例：且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！(《陈涉世家》)B.表示限制语气，相当于而已罢了，含有不过如此的意味。例：技止此耳！(《黔之驴》)
4.何①疑问代词：A.代事物，可译为什么。例：子何恃而往？(《为学》)B.代处所，可译为哪里什么地方。例：先生不知何许人也。(《五柳先生传》)C.代原因，可译为何故为什么。例：或异二者之为，何哉？(《岳阳楼记》)
②副词：表示反诘，可译为怎么。例：君美甚，徐公何能及君也？(《邹忌讽齐王纳谏》)
5.乎①语气词：A.用在句子的末尾，表示疑问或反问，相当于吗呢。例：王侯将相宁有种乎！(《陈涉世家》)B.用在句子的末尾，表示赞美或感叹，相当于啊呀。例：孰知赋敛之毒，有甚是蛇者乎！(《捕蛇者说》)C.表示测度或商量，相当于吧。例：王之好乐甚，则齐国其庶几乎！(《孟子。梁惠王下》)
②助词：用于形容词或副词后，助成音节，可译为的样子，或不译。例：牡丹之爱，宜乎众矣。(《爱莲说》)
③介词：A.表示时间，可译为在从。例：颓然乎其间者，太守醉也。(《醉翁亭记》)B.表示对象，可译为对。例：孔子曰：苛政猛于虎也。吾尝疑乎是。(《捕蛇者说》)
6.或①代词：表示分指，指代人、事物、时间等的一部分，可译为有的人有的。例：或以为死，或以为亡。(《陈涉世家》)
②副词：A.表示动作行为、情况的揣测、估计，可译为也许大概或许。例：予尝求古仁人之心，或异二者之为。(《岳阳楼记》)B.表示时间，可译为偶尔有时。例：而或长烟一空，皓月千里。(《岳阳楼记》)
7.乃①代词：第二人称代词，相当于你你的你们你们的。例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(《示儿》)
②副词：A.表示动作行为的相承，可译为就于是等。例：陈涉乃立为王，号为张楚。(《陈涉世家》)B.表示动作行为或某种情况的发生、出现出乎意料，可译为竟然却等。例：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(《桃花源记》)
8.其①代词：A.人称代词，可译为我你他我的自己的等。例：余人各复延至其家。(《桃花源记》)B.代具体的事物。例：屠自后断其股。(《狼》)C.指示代词，可译为这那等。例：有蒋氏者，专其利三世矣。(《捕蛇者说》)
②副词：表示推测、反问等语气，可译为大概难道，或者不译。例：其真无马邪？其真不知马也。(《马说》)(句中第一个其表反问，可译为难道；第二个其表猜测语气，可译为大概。编者注)
9.且①副词：表示动作行为的发生、出现是暂时的，可译为姑且暂时等。例：存者且偷生，死者长已矣！(《石壕吏》)B.表示动作行为将要发生、出现，可译为将要快要等。例：北山愚公者，年且九十。(《愚公移山》)
②连词：表示递进关系，可译为况且尚且等。例
且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(《马说》)
10.虽连词：A.表示假设，可译为即使。例：虽我之死，有子存焉。(《愚公移山》)B.表示转折，可译为可是。例：小大之狱，虽不能察，必以情。(《曹刿论战》)
11.遂副词：A.表示结果，可译为终于结果竟然等。例：寻向所志，遂迷，不复得路。(《桃花源记》)B.表示顺承，可译为于是随即等。例：念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。(《记承天寺夜游》)
12.也①语气助词，用在句末：A.表示判断或肯定语气，可译为啊呀，或不译。例：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。(《出师表》)B.表示疑问或反问语气，可译为呢吗，或不译。例：若为佣耕，何富贵也？(《陈涉世家》)C.表示祈使、命令、劝阻语气，可译为啊呀吧等。例：此中人语云：不足为外人道也。(《桃花源记》)
②语气助词，用在句子中间：表示停顿，舒缓语气，引起下文，可译为啊呀等，或不译。例：则其读书也必专，而其归书也必速。(《黄生借书说》)
13.已副词：A.表示动作行为已经发生、出现，可译为已已经等。例：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(《早发白帝城》)B.与而组成固定词组，表示后一个动作行为与前一个动作行为相隔不久，可译为不久。例：已而夕阳在山，人影散乱。(《醉翁亭记》)
14.以①介词：A.表示动作行为发生、出现的原因，可译为因为由于。例：而吾以捕蛇独存。(《捕蛇者说》)B.表示工具、手段、方式，可译为用拿等。例：媵人持汤沃灌，以衾拥覆。(《送东阳马生序》)C.表示时间、处所或范围，可译为在于从等。例：以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋。(《隆中对》)
②连词：A.表示目的，可译为来。例：是以先帝简拔以遗陛下。(《出师表》)B.连接分句，表示结果，可译为才因而等。例：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。(《出师表》)
15.矣语气词：A.表示已然，可译为了。例：不可，吾既已言之王矣。(《公输》)B.表示肯定语气，可译为了，也可不译。例：温故而知新，可以为师矣。(《论语。为政》)C.表示感叹语气，可译为啊了。例：甚矣，汝之不惠！(《愚公移山》)
16.于介词：A.表示时间，可译为在到时等。例：于时冰皮始解，波色乍明。(《满井游记》)B.表示
三、多音字
知识点总结
多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法读音
1.有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做破音异读，约占到全部多音字的80%.对这类多音字，我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如将：jiāng(可作动词或副词等)，动词可作带领解，副词可作将要解；jing(名词)，作将帅或大将解；qiāng(动词)，作愿请求讲，如将子无怒(请你别生气)。
2.使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。如薄：bo，不厚的意思，一般单用，薄饼、薄纸；b，一般用于合成词，薄礼、厚古薄今；b，薄荷(专有名词)。
3.语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等。如给：口语读gěi；书面语读jǐ，给予、给养。
4.方言词汇的存在造成多音。这类多音字比较少，仅限于部分地区。如忒：t，差忒(差错之意)；tuī(方言)，风忒大、房子忒小(忒：太)等。