教育部统编中小学语文教材变化解读

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对比两套教材，

一是古文的变化，

小学课本大量增加了古诗词的内容，

从原来的69篇变成现在124篇，

初中的古诗词也有大幅度的增加，

在原有的基础上增加了一倍。

课外阅读也被放在了很重要的位置，

不论是小学还是初中的教材中，甚至都给出了指定阅读书目。

对于这次语文教材的改革和变化，

教育部统编本，中小学语文教科书

总主编温儒敏表示：

1、阅读速度，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字;

2、阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的体量，比去年悄悄增加了5%~8%。

教材变化

小学：三年级开始学文言文

据了解，从2017年9月份开始， 我市小学一年级新生就已经使用统编教材。也就是说，目前小学一年级和二年级正使用统编教材，三年级及以上年段使用苏教版教材。根据要求，今年九月，我市小学所有年级将实现语文统编教材“全覆盖”。

统编教材与原教材相比会有哪些变化?市区一小学语文老师表示，统编教材更关注孩子的语文素养，引导孩子大量阅读。比如教材选用了泰戈尔的《花的学校》、宗璞的《丁香结》等名家名篇，鼓励孩子们多读书，读经典，学会积累;《小英雄雨来》《狼牙山五壮士》等红色经典文章就被选入教材，在语文教学中培养孩子良好的思想道德品质。

其次，统编教材增设了习作单元，每个单元2-3篇选文均围绕一个写作训练点展开，让孩子们感受、学习一项写作技巧。比如三年级上册第五单元要求学生精读课文《搭船的鸟》《金色的草地》，引导学生理解写作中“观察”的重要性，并设置习作任务，请学生尝试写作最近观察时印象最深的一种事物或一处场景。

统编教材最引人关注的变化是：古诗文篇目大幅增加。小学必背古诗词从75首增加到129首。小学三年级开始选用简单短小的文言文，比如，三年级上册选用《司马光》，三年级下册选用《守株待兔》，通过文言文的学习，让孩子了解传统文化,树立文化自信。

初中：强调大量阅读，增加“活动探究”