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2015年兰州市中考大纲公布:英语加强储备

发布时间:2015-03-31 10:23:21来源:查字典-中考网

英语

加强储备 听力和口语考查有所增加

命题依据:以《全日制义务教育英语课程标准(2011年版)》为依据。

考试范围:以九年级内容为主,兼顾七、八年级内容。

试题类型:听力、单项选择、完形填空、阅读理解、任务型完形填空、任务型阅读理解、用所给词的适当形式填空、根据汉语提示完成句子、口语交际和书面表达。

试题结构及比例:选择题80分,约占53%;非选择题70分,约占47%。

考试内容:

1.语言知识:语音的考查主要渗透在听力部分。词汇考查《课程标准》五级目标要求掌握的1500-1600个左右的单词和200-300个习惯用语或固定搭配的基本含义以及在特定语境中的意义和用法。

2.听力:能根据语调和重音理解说话者的意图;能听懂有关熟悉话题的谈话,并从中提取信息和观点;能针对所听语段的内容记录简单信息。

3.阅读:能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。

4.书面表达:能撰写短文、短信、日记等; 简单描述人物或事件。

今年的《大纲》对听力和口语交际能力考查有了相应的加强和重视,要求学生能应用所学知识进行语言交流,对所学基础知识进行灵活运用。

1.根据《大纲》要求,每天要加强英语的听力练习,在练习中要注重语音语调所表达的含意,从而准确的提取信息,并加强对所听语段的内容记录简单信息的训练。熟知课本所学内容,加强完型和阅读训练,注重分析文章中的关系,还要注重对英语文化意识的了解,英语国家的习俗和问候语,英语国家中的传统文化等。

2.一诊成绩较好的考生平时在知识储备、解决问题能力和思考能力方面都具有一定优势,基础打得比较扎实。这类考生要认真听,要突破听,利用老师谈到的内容来实现知识的深度贯通,变被动为主动,在注重基础的同时,追求更高的效率。另外,成绩较好的考生之所以能和其他考生拉开距离,是因为基础较牢固,有比较好的学习方法,能够有效地避免错误。因此,建议此类考生注重总结平时的错题,查漏补缺。成绩一般的考生要排解压力,重在突破。

3.在初三上学期,中等生可能还没意识到中考的紧迫性。随着中考的临近,他们逐渐意识到中考的重要性和紧迫性,于是出现了较大的心理压力。这就需要考生自己加以调整,增强个性力量,扬长补短。

在学习方法上,中等生更要注重基础知识的巩固,强化记忆,重点突破,同时淡化怪题、难题、偏题,进行有针对性的做题训练,掌握扎实的解题技巧。成绩不理想的考生要精选精练,讲究策略。对于成绩不理想的考生来说,最重要的是信心。中考与其说是和其他考生对垒,不如说是和知识对垒,和自己对垒。而对垒中,胜利的首要条件就是自信;其次,考生要端正学习态度,培养良好的学习习惯。

复习时,基础较为薄弱的考生要精选精练,讲究策略。以中低难度的题目为主,不要把过多时间放在高难题目上。对做过的题目,一定要及时总结,举一反三。同时,侧重自己丢分较多方面的补习,实现自我突破。

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