随着圣诞节与元旦的到来，2013年就这样华丽丽的结束了。但与此同时也预示着期末考试就要来到了，对于初三的准中考生们来说，这次期末考试可谓非常重要。它不仅仅是一次阶段性的考察，同时也包含了很多
初三上学期期末是一次全区统考。此次统考的全区排名对于同学们有着至关重要的作用。
1、能够及时了解自己在全区的排名，合理的制定自己的升学目标。
2、能够对比各科的排名情况，发现弱势科目，在总复习时合理规划。
3、能够在填报志愿时作为除了一摸考试之外的重要参考依据。
4、部分学校在期末后会进行签约，此次期末考试的成绩将会是十分重要的参考指标。
那么，面对这么重要的考试，你是否已经做好万全准备了呢？如果没有，唐哲老师在这里帮你出谋划策！
对于本次期末考试，孩子们要清楚一点，那就是这次考试的性质--既是阶段性考试，又是初中知识的整合考试。因此，孩子们应该在复习中应该明确复习重点。
首先，本次考试它属于阶段性的测验，那么在考察课内知识点的时候，很显然会涉及初三上学期学习的内容。文言文，如人教版初三上学期的重点篇目主要是《陈涉世家》、《出师表》等，因此，孩子们应该重点理清关于课本所学文言文的知识点。由于今年中考中招提出语文的改革，要增强孩子们对于传统文化的传承，所以，在复习文言文的时候不仅要关注以往考察的实词解释、句子翻译以及文意理解，还要关注文章中出现的虚词以及特殊句式。
其次，对于基础知识的考察，如选择题。对于题型，我们的同学已经非常熟悉了，但要注意的是，是否会将多个知识点融合在一起考察。如2013年中考中的选择题，其中就将语义衔接题与病句题合并在一起考察，增加试题难度。
再次，本次期末考试是将初中知识的整合考试，因此在考察的过程中各城区将以2013年中考试题作为参照，进而命题。如果咱们的同学要是还没有做过中考真题的话，要抓紧了呀。
对于语文考试大家普遍担心阅读会扣分，但又无从下手，因此唐哲老师给出如下建议：
本次期末考试多数城区在考试过程中将沿用中考出题模式，那么在现代文阅读上就是三篇课外阅读，即文学类阅读(散文或小说)、说明文以及议论文。
文学类阅读
对于海淀区的孩子们要注意了，虽然到了初三我们对文学类阅读多数练习的还是散文，但在期末考试的时候，海淀还是有很大几率考察小说的，像2013年期末考试考察的就是《画手》，文体属于小说。而关于小说的知识点我们是在初一的春季课程讲过的，对于很多孩子来说有些久远了，现在要赶紧捡起来，看看记得笔记哦。如果没有笔记的话，可以按照小说要求掌握的点来复习。在考察小说的过程中，主要涉及三要素--人物、环境、情节以及小说主题的考察。因此在阅读文章的时候要关注这些内容。而对于主题主要抓住小说中的人物。人物的分析则要抓住文章中的关于人物的描写。环境描写的作用已经反复的谈过了，在这里就不详细说明啦。
说明文
主要明确说明文的本质，它是生活中常用的应用文体，主要作用是向我们传递新信息。而新信息的传递要通过文章中的说明对象。因此在分析文章的过程中要抓住文章中的说明对象及其特点，进而能够应用我们所获取的信息解决生活中的问题--材料链接题。
议论文
议论文的考察其本质是要说服读者接受作者的观点看法。因此在考点设置上主要包括：论点、论据、以及论证过程。而在分析试题的过程中要注意一切以作者观点为核心，作为分析的基本点。
除了大部分城区在考察课外现代文外，还有个别城区考察课内现代文，因此需要孩子们逐一的细致复习。
最后，关于作文。经过2013年的中考历练，似乎作文的考察在题目上越来越奇葩了。一篇《好奇》雷倒了众多考生。而2012年的期末考试城四区的作文题目也比较有深意，《目光因你而停留》《成功》《拥有》《魅力》。
那么，面对一个作文题，不应匆忙动笔，而需留出5-10分钟时间进行审题和构思，并在提笔之前，为自己即将进行的持续性写作，画出一条清晰的思维轨迹，对所写作文有一个完整构思，可参考如下步骤。
1审题与立意同步
可思考如下问题：
(1)题目、提示中有何限制和深意？(试着用标题造句，以确定写作对象和重点)
(2)哪些立意符合这个作文题的要求？(能与标题一一对应)
(3)能想到的立意中，哪一个立意是最好的？(从深刻、新颖两个方面去考虑)
2.选材与结构并重
可思考如下问题：
(1)能表现我的这一立意的材料有哪些？
(2)哪个(几个)材料是最好的？(从打动人及新颖两个方面考虑)
(3)如何安排我选择的材料的顺序和详略？(记住一定要以文章主题来确定详略)
(4)如何在作文中组织好这些材料，是否可以使用上插叙、倒叙等手法？
3.充实细节、展现文采
可思考如下问题：
(1)具体表现材料时，根据文章主题，应重点充实描绘什么细节？在应描绘的细节中，最打动人的细节是什么？
(2)在文章的开头结尾段以及重点段落中，是否能用适当的修辞手法增添文采？
4.设置亮点
本环节应为作文设亮点以提高分数，思考如下问题：
(1)开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新？
(2)是否可在文章适当位置使用过渡和照应？
感觉有很多东西想要和大家分享，但还是要控制一下字数的，希望今天的复习指导能帮助咱们学员在期末考试取得优异的成绩哈。一分汗水一分收获，相信自己，大家一起加油吧。
随着圣诞节与元旦的到来，2013年就这样华丽丽的结束了。但与此同时也预示着期末考试就要来到了，对于初三的准中考生们来说，这次期末考试可谓非常重要。它不仅仅是一次阶段性的考察，同时也包含了很多
初三上学期期末是一次全区统考。此次统考的全区排名对于同学们有着至关重要的作用。
1、能够及时了解自己在全区的排名，合理的制定自己的升学目标。
2、能够对比各科的排名情况，发现弱势科目，在总复习时合理规划。
3、能够在填报志愿时作为除了一摸考试之外的重要参考依据。
4、部分学校在期末后会进行签约，此次期末考试的成绩将会是十分重要的参考指标。
那么，面对这么重要的考试，你是否已经做好万全准备了呢？如果没有，唐哲老师在这里帮你出谋划策！
对于本次期末考试，孩子们要清楚一点，那就是这次考试的性质--既是阶段性考试，又是初中知识的整合考试。因此，孩子们应该在复习中应该明确复习重点。
首先，本次考试它属于阶段性的测验，那么在考察课内知识点的时候，很显然会涉及初三上学期学习的内容。文言文，如人教版初三上学期的重点篇目主要是《陈涉世家》、《出师表》等，因此，孩子们应该重点理清关于课本所学文言文的知识点。由于今年中考中招提出语文的改革，要增强孩子们对于传统文化的传承，所以，在复习文言文的时候不仅要关注以往考察的实词解释、句子翻译以及文意理解，还要关注文章中出现的虚词以及特殊句式。
其次，对于基础知识的考察，如选择题。对于题型，我们的同学已经非常熟悉了，但要注意的是，是否会将多个知识点融合在一起考察。如2013年中考中的选择题，其中就将语义衔接题与病句题合并在一起考察，增加试题难度。
再次，本次期末考试是将初中知识的整合考试，因此在考察的过程中各城区将以2013年中考试题作为参照，进而命题。如果咱们的同学要是还没有做过中考真题的话，要抓紧了呀。
对于语文考试大家普遍担心阅读会扣分，但又无从下手，因此唐哲老师给出如下建议：
本次期末考试多数城区在考试过程中将沿用中考出题模式，那么在现代文阅读上就是三篇课外阅读，即文学类阅读(散文或小说)、说明文以及议论文。
文学类阅读
对于海淀区的孩子们要注意了，虽然到了初三我们对文学类阅读多数练习的还是散文，但在期末考试的时候，海淀还是有很大几率考察小说的，像2013年期末考试考察的就是《画手》，文体属于小说。而关于小说的知识点我们是在初一的春季课程讲过的，对于很多孩子来说有些久远了，现在要赶紧捡起来，看看记得笔记哦。如果没有笔记的话，可以按照小说要求掌握的点来复习。在考察小说的过程中，主要涉及三要素--人物、环境、情节以及小说主题的考察。因此在阅读文章的时候要关注这些内容。而对于主题主要抓住小说中的人物。人物的分析则要抓住文章中的关于人物的描写。环境描写的作用已经反复的谈过了，在这里就不详细说明啦。
说明文
主要明确说明文的本质，它是生活中常用的应用文体，主要作用是向我们传递新信息。而新信息的传递要通过文章中的说明对象。因此在分析文章的过程中要抓住文章中的说明对象及其特点，进而能够应用我们所获取的信息解决生活中的问题--材料链接题。
议论文
议论文的考察其本质是要说服读者接受作者的观点看法。因此在考点设置上主要包括：论点、论据、以及论证过程。而在分析试题的过程中要注意一切以作者观点为核心，作为分析的基本点。
除了大部分城区在考察课外现代文外，还有个别城区考察课内现代文，因此需要孩子们逐一的细致复习。
最后，关于作文。经过2013年的中考历练，似乎作文的考察在题目上越来越奇葩了。一篇《好奇》雷倒了众多考生。而2012年的期末考试城四区的作文题目也比较有深意，《目光因你而停留》《成功》《拥有》《魅力》。
那么，面对一个作文题，不应匆忙动笔，而需留出5-10分钟时间进行审题和构思，并在提笔之前，为自己即将进行的持续性写作，画出一条清晰的思维轨迹，对所写作文有一个完整构思，可参考如下步骤。
1审题与立意同步
可思考如下问题：
(1)题目、提示中有何限制和深意？(试着用标题造句，以确定写作对象和重点)
(2)哪些立意符合这个作文题的要求？(能与标题一一对应)
(3)能想到的立意中，哪一个立意是最好的？(从深刻、新颖两个方面去考虑)
2.选材与结构并重
可思考如下问题：
(1)能表现我的这一立意的材料有哪些？
(2)哪个(几个)材料是最好的？(从打动人及新颖两个方面考虑)
(3)如何安排我选择的材料的顺序和详略？(记住一定要以文章主题来确定详略)
(4)如何在作文中组织好这些材料，是否可以使用上插叙、倒叙等手法？
3.充实细节、展现文采
可思考如下问题：
(1)具体表现材料时，根据文章主题，应重点充实描绘什么细节？在应描绘的细节中，最打动人的细节是什么？
(2)在文章的开头结尾段以及重点段落中，是否能用适当的修辞手法增添文采？
4.设置亮点
本环节应为作文设亮点以提高分数，思考如下问题：
(1)开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新？
(2)是否可在文章适当位置使用过渡和照应？
感觉有很多东西想要和大家分享，但还是要控制一下字数的，希望今天的复习指导能帮助咱们学员在期末考试取得优异的成绩哈。一分汗水一分收获，相信自己，大家一起加油吧。