一、课程价值
重科学 尚人文 尊重个性选择
勤思考 印学理 鼓励个性发展
二、课程建设目标
树立多样化人才观念发现不同潜质的学生，发展每一名学生的优势潜能。
自主安排课程设置推进人才培养模式的多样化，坚持走特色发展之路。
探索人才成长的规律尊重个性选择，鼓励个性发展
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