揭秘郑州各高中的实验班和平行班的区别

【各校重点班、平行班概况】

大家都知道，基本上郑州的各个高中都有平行班、重点班，还有别的创新班、实验班等，名目很多，实质都还是重点班而已。

外国语和一中因为都是牛娃，所以只有平行班和个别竞赛班。外国语的50名宏志生也没有单独编班，而是分散开来。

竞赛班好几个学校都有。一入竞赛深似海。意味着学习难度比普通高中知识要难、休息时间比普通学生要少。但是对于喜欢挑战困难、心思理性缜密、想通过比普通高考更高一级的自主招生去考大学的学生来说，竞赛班就有了存在的意义。竞赛成绩的好坏也关系到学校的荣誉，所以你看三甲啥时候出了个物理全国竞赛一等奖什么的，不是锣鼓喧天热闹宣传一番；不同学校的老师之间，也有互相卯着劲较量的，自己教出来的成绩好坏，是学校荣誉，也是个人荣誉。

省实验也是平行班居多，此外比较特殊的是还有宏志班、理科实验班、航空实验班。

所以谁再问三甲重点班情况的，问一中有几个重点班，只能说你对三甲的了解还没入门。

四中有天明班。有①真正贫困受资助、②品学兼优的学生所在的真正的天明班，也有去掉①条件的天明班，实质上就是重点班了。此外还有常规重点班。

二中的信息化创新实验班；九中的创新班；101中学的天明班（基本是理科生的天下）、分班之后有文科重点班......没有重点班的高中不多。

有一个比较特别的是郑州市实验高中，平行分班，数学课采用班级中再分班的小班化教学，听说效果明显，具体不得而知。

有些学校为了不落人口舌，就不公开自己的重点班设置情况（毕竟重点班的设置其实是在政策规定之外的。但大家心里都跟明镜一样。）

有的学校的班级设置是有层次的，一级重点班、二级次重点班、三级平行班，班级个数应该是呈金字塔状，具体不详；有的学校为了避免被人猜测，可能不会过多去宣传介绍自己的重点班。作为一个外人，你恐怕不会想到4、5、12、13这四个班是重点班，它们既不是头也不是尾，甚至连中间数都不是。你要非得问问哪个班级是重点班，我倒觉得意义真不是很大。

【重点班平行班是怎么划分的？什么选拔标准？】

记住两个字！成绩！成绩不好一切免谈。

首先是中招成绩。如果创新班收50人，你在此学校的中招录取名单里排在前50名，恭喜你开学自动成为创新班成员。

二中的信息化创新实验班很有特色，单独拿出来全国有名。设置4个班共160人，差不多要比二中统招线多20分以上才进得去了。如果你一志愿报四中或者十一中，二志愿又想报二中，但平行班看不上，只想用实验班保底，你敢吗？看看它们往年的录取分数线，你就不敢了。

但中招成绩不是唯一。入学之后想进重点班不是不可能。文理分班时（2015年新高一还有没有文理分科还是未知数）大换血，高二升高三时大换血。所以，你还有机会。有人从重点班跑到平行班里，而你可能从平行班跑到重点班里。

【关于老师】

1：重点班平行班老师质量不会是天上地下的差别。老师的质量还真差不多，区别在于重点班进度快一些。有些老师带平行班又带重点班。但教法肯定不一样，因为学生接受能力不一样；能够做到灵活教学、不同学生不同教学风格的，这样的老师也确实会相对优秀一些；

2：说句实在话，平行班老师讲得更仔细（讲快了估计学生们也消化不了，不能不仔细）；

3：重点班高手多，竞争激烈，你追我赶，学习氛围浓厚；

4：其实我这段话的意思，主要是在说学生的区别。是学生的区别才导致了老师的区别。

【最后：哪种班级好？】

没有绝对的好坏之分！压力之下迸发干劲还是变得不自信？更喜欢当鸡头还是当凤尾？

这关乎孩子的性格、学习特点、接受能力，问别人，作用不大。除非他很了解你家学生。