从2011中考命题，看新初三如何学好英语

英语阅读理解需多读多积累

◆天山第二中学沙赛斐

纵观2011年上海市中考英语试卷的阅读理解部分，我们可以发现，今年的英语阅读篇选材内容丰富，主题多样，涉及自然、环境、科学、生活、音乐、电影、志愿者服务等领域，信息量大，又与现实生活联系密切，突出了语言的应用性、时代性与实践性，对引导学生科学地学习英语有正确的导向作用。

经粗略统计，今年中考英语试卷阅读理解中cleaner, disagree, volume, makesense, disturb, incases, technology, imagination, producer, community, enrich等词虽然并没有出现在上海市初中英语教学基本词汇表中，但是学生们有的能根据英语构词法中的转换、派生，有的能结合上下文的意思及语境推测出这些生词和短语的意思，从中我们可以知晓培养猜词能力以及词汇积累的重要性。

从这样一份兼具科学性与时代性的试卷中传递出的信息，我们不难看出，整张试卷阅读语篇皆选自原版读物，语言原汁原味，题材多样，包括了music manners音乐礼仪,forest fire森林大火,making a film拍电影,volunteer work志愿者工作等。鉴于此，要取得良好的中考英语成绩，英语阅读能力的提高是初中学生需要重点关注的。现为准中考生们提几点建议：

1.必须认真阅读《上海市初级中学英语学科教学基本要求》（实验本），把握教学的总体要求，熟练掌握词汇、语法、句型等基本内容及听说读写技能，辅以必要的语言知识和技能的训练。

2．根据《上海中小学英语课程标准（征求意见稿）》要求，初中阶段的课外英语阅读量应达到18万个词左右。学生要有对文章进行整体理解的能力，能掌握材料大意、抓住要点、获取关键信息，并能在整体理解文章的基础上进行适当的推理和判断，领会作者的态度和意图。因此，在平时的学习中，单单靠阅读教材中的课文是远远不够的，需要在课外多进行自主阅读，多看一些英语报刊杂志、科普文章、幽默小故事、简写名著等，有意识地接触不同题材和体裁的文章，拓宽自己的知识面，丰富自己的背景知识，提高阅读的深度和广度。

3.要想提高英语阅读能力，阅读速度是一个非常重要因素。在平时的学习过程中，需要有意识地训练和培养快速阅读能力。坚持每天读一篇文章，篇幅长短可以自己实际情况而定。课外阅读时，不需要逐字逐句地精确理解，而是要从总体上把握句子含义、理解篇章的主题和大意，提高阅读的速度和拓展英语阅读的广度。阅读速度的提高有助于阅读量的增加。如果持之以恒，有了阅读量的积累，阅读理解能力一定会在原有基础上得到提高。

4.平时需要积累一定的英美文化背景知识。中西方文化存在着较大的差异，对阅读文章中蕴含的西方历史文化、风俗习惯等了解得越多，就越能准确地把握其语言本质，阅读理解的正确率也会越高。

5.完形填空一直是学生们感到头疼的大题，这类题型主要是考察学生对语篇的综合理解能力。学生不仅需要扎实的英语基础知识功底，而且还需要有一定的逻辑推理能力，同时还要注意时态、语态、词性、短语的搭配等方方面面。在平时的训练中，首先应该摒弃畏惧心理。其次要通读全文，注意文章的前后逻辑，初步把握文章的整体脉络。第三，精读全文，找出关键信息词、词语或句子，联系上下文并仔细推敲以确定答案。

千里之行，始于足下。一个学生阅读能力的提高，不可能一蹴而就，需要经过长期的努力。只要坚持多读多练，有意识地阅读和积累，英语阅读理解能力一定会不断提高！