作为家长,谁都希望自己的孩子能够在各方面表现得出色,比别的孩子强,这种心理是人之常情。但是,对孩子的期望过高,就会把许多事情搞砸,把自己搞得身心疲惫。常常看见有这样的家长,自己的孩子在班级中表现中等,学习一般,就一个劲儿地要求孩子学习,学习,再学习。
假如孩子有一次成绩突出,家长就往往把这次超常发挥的成绩当作孩子必须达到的目标,弄得孩子对学习厌倦、恐惧,以至产生逆反心理;而假如孩子的成绩一直不理想,就又会觉得孩子没有了希望,言谈中就会有许多抱怨,让孩子也很反感。
那么,学习好的孩子是不是就不会有这样的烦恼呢?不是,他们同样会感受到来自家长这方面的压力。你的学习已经很好了,但是家长仍然会希望你的成绩继续提高,仍然会希望你的排名继续前移,好像你还有无尽的潜力没有发挥出来。
其实我们知道,学习好的孩子,成绩提高的空间已经很小了,一点空间都不留给孩子,换来的是什么呢?对学习的乐趣没有了。
对孩子期望过高,往往是以丧失孩子的快乐为代价的。比如周末的时候,你带孩子出去旅游,这对孩子来说是一件多么快乐的事情呀,可是还没去呢,你就告诉孩子回来要写一篇多少字的作文,使得孩子经过仔细衡量,甚至甘愿放弃这次出去的机会。
要是你不留这样的作业呢,就直接告诉孩子,这次就是陪他出去玩,就是为了开阔眼界,增长知识。那么孩子就会处于一种活跃和兴奋的状态,就会发现许多在他看来很新奇的东西,就会有许多收获。
回来后你再过问一下他有哪些收获,他就会滔滔不绝,说不定这时候他会主动说:我要写篇作文记下来。表面看来没有跟孩子提什么要求,好像没有什么期望,其实,孩子不会让你失望的。杨喜莱
下一篇: 标签效应:教育孩子,要注意语言艺术