网友“zuiailulu”原帖内容:
拿语文的学习举例来说吧,一说语文,不少人就认为是靠死记硬背,有这种认识的学生,语文肯定学不好,我给大家介绍一种好方法:这可是河南省高考文科第三名郭慧敏同学透露给我的制胜秘诀啊。
对于语文来说,最大的难题,莫过于将众多的常识等汇成体系装入脑袋里了。在背书的时候,不急着看或者是背重点和正文,应先看一看这一课的题目以及课下的几个小标题,弄明白这课要讲什么,思路脉络是什么,然后再开始正式的背诵,有兴趣的学生,可以百度一下李晓鹏教育博客,会免费送给大家正版的学习方法DVD,这里就不做详述了。这样做的好处至少有以下几点:
一是可以通过记容量相对较小的纲而将课本上的知识系统地记住。
二是通过标题和目录的归纳,总结,可以了解课本先讲什么,后讲什么,学到分析问题的方法。
三是增强信心,人的记忆力总是有限的,记得越少越容易记住,记住了一个纲,心中就有了底,就有了信心。
总结一下,你每看完一章,或一节,都应该把书合上,回想一下本章或本节,有几个小标题,捋清他们之间的前后关系,内在联系是怎么样的,如此反复,必然能够在看完书之后整理出条理清晰的知识体系,把语文看似要死记硬背的众多知识点,很清晰,很轻松,富于想象地记忆下来。用这种方法,还可以触类旁通地学习其他文科,比如英语,政治,历史等,不信你可以试试。
听听家长们的声音:
飞旋说:我家孩子好像就是着这么背的,效果很好。
建康成长说:好方法,但不知孩子用不用,先学习了
mingyueye说:嗯,效果不错。
lfdq说:我感觉我儿就是学习方法有问题,回去让他看看,学习学习,谢谢了
tianshife说:重在多学多理解!只有理解了,在理解的基础上背诵,肯定背诵的快!
huide说:学到分析问题的方法最重要,这样可以让孩子养成独立做题的好习惯!
hulalafei说:学完一课会一课,老师要求记住的一定要背诵!不能明日复明日!这样什么都不会记住!
wulihui说:孩子得会学,会学了才会巧学!
qinqinbaobei说:关键是是执行!
ailida说:初二这一年其实挺重要的,与初三的知识链接紧密,初三就要面临升学,所以初二一定要抓紧点!
一颗红五星说:我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程 既然选择了学习就要坚持
爱的发条说:不错 分析的有道理 学习了
……
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