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往届中考命题教师为沈阳考生支招

发布时间:2012-06-18 15:00:52来源:查字典-中考网

考前半个月,面对历史、数学这样需要慢功、精功来炖的科目,该如何复习呢?曾有过命题经历的历史、数学教师在考前给考生提出了宝贵的复习建议。

慢炖历史条理清晰心中有图

沈阳市第四十三中学 孙立站(沈阳市中考历史命题组成员)

由于历史中考涉猎的范围较大,很多考生在最后冲刺阶段明显感到无所适从,而最后的备战非常关键。针对这部分考生,孙立站建议考生遵循以下步骤进行复习。

孙立站指出,课标是中考的指挥棒,抓住课标就如同抓住中考历史试题的命脉,所以对课标中要求的重点知识要熟练掌握、准确理解和灵活运用。

复习时,要明确每一课的课标要求,在此基础上对课标相关历史知识点进行理解性记忆,同时不要忽略与历史事件相关的插图和粗体字材料,尤其是世界史分值较大,要侧重复习。

第一步:抓住主干理清知识脉络

历史事件前后有其联系性,要把相关知识进行合理的概括、提炼,把点、线整合成一个面。使知识系统化,抓住线索,理清思路。例如复习中国古代史时抓住古代王朝的更替和时代特征这一线索。

第二步:实战演练研究答题技巧

中考中很多学生因为审题不清造成答非所问的现象,一方面是审题不够细致,另一方面主要是初中学生逻辑思维能力的欠缺,所以在最后这一阶段要进行典型习题演练,通过加强这方面的训练,提高学生的审题能力。孙立站表示。

通过模拟套题的训练,培养学生用历史术语答题,抓住得分点。要善于对同一个材料、同一个知识点从多角度、多层次进行思考,通过总结提炼达到触类旁通的效果。尤其对于主观性试题,要研究不同题型的特点和解题方法,把观点与材料有机结合起来,找准答题角度,研究如何运用准确的语言组织答案。

特别提醒:从2012年考试说明得出,与2011年相比,内容变化不大,考生在复习中要注意几点。

古代史的单元课标体现时代特征

政权并立与民族融合,是魏晋南北朝时期的时代特征;繁荣与开放的社会,是隋唐时期的时代特征;世界史和中国近现代史的单元标题,往往体现资产阶级统治的巩固与加强的主题,针对的本单元课标下的内容有19世纪60年代的美国南北战争、俄国废除农奴制改革、日本明治维新;中华人民共和国成立与巩固,针对本单元课标下的有开国大典、西藏和平解放、抗美援朝。

结合本土历史文化有针对性复习

孙老师提醒考生,与沈阳有关的历史文物古迹,如九一八事变纪念馆、辽沈战役沈阳解放纪念碑都已考过,值得提示的是距今7000多年沈阳新乐遗址属原始农耕居民时期,新乐人是沈阳人的祖先和河姆渡、半坡原始居民在生产生活方面有很多共同点,希望考生在复习中能有这方面的思考。

另外,适当注重初高中的衔接,近两年历史在初高中衔接方面做了初步尝试和探索,2012年中考将更能体现初高中的衔接。

精煮数学针对复习注重步骤

沈阳市第四十三中学 王晶(2008年中考数学命题组成员)

距离中考的时间越来越近,然而这段复习时间却是非常重要。对每个考生来说,该阶段的复习都存在着很大的上升空间。用科学的学习方法,做到有的放矢地复习,就会取得事半功倍的效果。

王晶特别指出,对于数学这一科,有针对性做模拟题对复习很有帮助。

模拟训练注重解题过程完整性时间分配很重要

在最后复习的模拟训练中,王晶建议考生既要重视前22道题的基础训练,又要重视第23、24、25道题在解答过程中所运用的数学思想及解题方法、技巧。在解题过程中要深刻挖掘题意,认真分析,灵活运用猜想、归纳、类比、联想等思考方法,特别是隐含条件的运用,例如在解函数有关问题时,要注意自变量的取值范围。

在模拟训练中,要注重解题过程的规范性和解答过程的完整性,不要认为只要解出题目的答案就万事大吉了,其实过程得分比最后的答案得分要多,不要本来会做而不得分或不得满分。

王晶指出,考生在做模拟题时避免解题中出现跳步现象,要重视参考答案中的评分标准及每个得分点,重视在答题过程中的时间分配,比如:选择题、填空题的时间一般控制在10分钟左右,前22道题一般控制50分钟左右,在模拟训练中不要用计算器,要提高运算的速度和准确率。

试题易中难比例7:2:1从失分点抓起

据王晶介绍,在2012年的中考说明中得知,与2011年相比,2012年中考基本上没有太大变化。试题的易、中、难比例依然是7:2:1,预测2012年的试题难度介于2010年和2011年之间,建议考生可以做一做2010年和2011年的中考数学试题。

在最后复习阶段,一定要有针对性,找到自己的弱点,专项突破,考生在复习的过程中,应该对沈阳市及东三省的近三年中考试题进行复习借鉴,做题的同时找出自己的失分点,并针对薄弱之处进行查缺补漏。

从试题的难易比例来看,考生复习还应回归教材,对所学知识进行梳理归纳,构建知识网络,掌握知识框架。王晶还提到,每个人学习情况也不尽相同,借鉴他人学习经验的同时,要坚持适合自己的正确学习方法,树立我能行的必胜信念。

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