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盘点影响孩子学习成绩的因素(之一):家长

发布时间:2014-08-14 15:12:02来源:查字典-中考网

文/刘权坤(中小学学习方法资深专家)

研究学习方法30年,对各类学生和家长接触分析的多了,经过分类思考归纳,就得出了影响孩子学习成绩的几个主要因素。

一、家长是影响孩子成绩的最主要因素,这部分占孩子成绩的大约40%。

1、家长从小对孩子要求完美的,孩子没有自信,他们干什么事情家长都会挑剔,导致孩子学与不学都达不到家长要求。家长们总想使自己的孩子变成最优秀,可是事与愿违,孩子干脆给你怠工了。

2、妈妈对孩子要求严格的,孩子内心恐惧,容易产生强迫症或表面上的多动症,孩子学习不专心,总担心妈妈会随时指责自己。

3、过分信任孩子自控力,几乎完全放手让孩子自由成长,也就是散养。这样的孩子学习上随意性太强,没有养成良好的学习习惯,到了初二或者是高中阶段,不良的学习习惯就会严重影响学习成绩。其实,真正有自控力的孩子仅仅占万分之一二。

4、不能敏锐观察孩子未来发展趋势,不能及时抑制问题发展趋势,等到孩子的问题出现了再去补救,但是孩子的问题已经积重难返。比如恋爱、网瘾、交友不慎、师生关系存在问题等会严重影响孩子的学习成绩。

5、过分溺爱孩子,孩子的什么要求几乎都满足,甚至孩子学习习惯明显存在问题仍然迁就。久而久之会养成孩子在学习上耍赖偷懒。

6、从小由爷爷奶奶带大的大多数孩子不良习惯会带到学习中。孩子会懒散任性,学习不求甚解。

7、妈妈性格急躁容易引起孩子内心毛躁,学习心情不安静,导致小问题不断小分经常丢。

8、家长教育孩子的方法存在问题,片面追求作业高正确率,导致孩子隐性作弊,考试成绩与平时作业正确率不符。

9、家长优柔寡断,不能从微小的成绩波动中洞察孩子即将或可能出现的问题,错失补救良机。这种成绩波动即便得到补救,其周期也在二三个月以上,耽误孩子的时间。

10、表扬、夸奖、赏识、鼓励、训斥、惩戒不能很好地理解综合运用,单一笃信某一家之言,待到发现问题又从一个极端变化到另一个极端,孩子不接受,影响孩子心情和成绩。表扬、夸奖与训斥、惩戒都是教育孩子的两个极端,要审慎运用。而赏识和鼓励恰恰是最适合教育孩子的方法。

11、家长的骄傲不淡定是最容易引起孩子骄傲自满的。孩子成绩大起大落往往是骄傲引起的,而骄傲的根源来自于家长。家长对孩子取得好成绩喜形于色,不能发现孩子进步中存在的问题是导致下次成绩下滑的根源。

12、家长在抚养孩子的过程中,缺失了教育培养环节,到了高中阶段,很多时候会导致成绩止步不前,因为很多知识和素质是相辅相成的。比如,光是看到高中时期孩子的阅读能力差,作文水平不高,而不知道阅读和语文基础知识是在小学和初中阶段培养的。

13、家长不能抓住辅导孩子的主要方面,而是事无巨细过分安排左右孩子,孩子几乎没有自己的空间和时间,会导致被动学习,认为学习是为了爸爸妈妈,自己过得很累,学习不主动,等着家长安排。其实,家长主要抓住孩子一两条主干的学习方法进行辅导,把大多时间交给孩子自己支配,这样家长和孩子都会觉得很轻松,成绩还会不断上升。

做老师的大都有一种认识:就是在学校教育孩子五六天,给与孩子的正能量,到家一天就被家长们的负能量消耗殆尽了。

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