许多家长都会发现，每次考试结束后孩子都会感觉良好，与同学对完答案后结果都一样，特别自信满满的，感觉考试分数应该很可观，可最后结果出来了，发现不仅是数学，其他很多科目也不如预期分数。这便引到了一个重要的问题--解题规范。
一、规范的益处与不规范的害处
（1）阅卷：每个人都喜欢美的东西，阅卷老师也一样，一份字迹工整，卷面整洁的试卷和一份字迹潦草的试卷会让阅卷老师有截然不同的心情，对字迹工整的部分错了也会少扣分，而字迹潦草，不清楚的也许结论正确、过程正确也难以得到全分。
（2）解题思路：解题规范有助于学生解题过程中思维方向的发展，能够理清自己解题过程中的步骤，对于完整解题是有很大帮助的，相反对于那些不规范的同学，在思维短路之后很难继续做完题目，因为自己也不知道试卷上的答案过程是怎样的。
（3）题后检查：在解题结束后，检查自己的步骤问题，整洁规范的解答条理清晰，能够快速浏览自己的解题步骤，也能及时的发现错误，若是卷面解题乱成一团，连自己都难以看轻解题步骤，更不用说快速检查解题中的问题了。
二、不规范的体现
（1）字迹比较潦草，答题卷上乱涂乱画，例如：数学、物理作图的题目不用铅笔、尺规作图等；
（2）解题过程中，跳跃性比较大，对于自己认为简单的步骤不写或是猜测某个条件成立而没有完整的证明过程；
（3）未看清题目的最终结论，有些同学在题目未全部完成就开始进入下一题，而自己却完全没有察觉，主要体现答题不完整；
（4）每题的答题空间有限，没有合理安排自己的答题位置，导致在规定区域内不能完整的答题，或是有些地方松散，有些地方答案密密麻麻，字体过小，例如：有学生从答题区域中间开始答题；
（5）解题结束，没有快速检查题目或是重新审查已知条件，没有养成检查解题过程的习惯！
三、规范的要求
（1）审题规范：审题是关键，我总告诉学生审题要细要慢，找准已知条件和所给的数据，而且对于所求的结论一定要看清楚，许多同学审题不细造成解题不完整；
（2）字迹规范：考试并不是书法测试，所以只要保证字迹清晰就可以了，但可以更好，不能更差，这也是对考试态度的体现，我告诉学生平时不严格要求自己，考试憋自己也只有2个小时！！！，不过良好的习惯还是在平时学习中养成的，家长和老师要时常督促；
（3）作图规范：尤其是理科解题过程中，作图是很重要的，无论是现在初中的学习，到了高中、大学都是很重要的规范，不仅体现了理科的严谨性，更是能够体现解题的规范性、准确性；
（4）规划答题区域：解题过程中答题区域有限，自我规划答题区域，可以先用铅笔划分成几个模块，答题结束后，擦掉即可，这样能够让解题过程更为清晰；
（5）解题思路：不要自己省略感觉简单的知识点，尤其证明题，不要有过大的跳跃性，会造成阅卷老师认为你某些结论是猜测的，而不是证明出来的，计算过程中关键步骤不能省略，不能只为求出最后结果，所以要有完整的解题步骤。
（6）检验规范：在解题结束后，学生要习惯快速浏览自己的解题过程，快速检查计算、证明的步骤，就像欣赏自己创作的艺术品一样。
解题规范是孩子自己可以控制的，或是与学生平时的学习习惯有很大的关系。因为解题的规范性造成考试过程中失分是很不划算的，尤其简单的题目，自己有很大的把握情况下就更应该注重解题的规范。所以家长要让孩子意识到解题规范的重要性，要时常督促孩子养成好的解题规范习惯。在这之后我们会发现，当孩子注重解题规范的时候，成绩就会有很大的提升。