苏州中考物理一轮复习导学案第三章光现象1

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第三章光现象一轮复习导学案（1）

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【学习目标】

1.知道光源、色散现象现象，光的三原色以及色光的混合。

2.知道红外线、紫外线及应用。

3.知道光在同种均匀介质中沿直线传播，并能用来解释简单现象。

【基础自测】

1.叫做光源。光源分为和。

2.白色光不是单纯的光，它是由七种不同的色光组成，当太阳光通过三棱镜后，会分解成七色光的现象叫。首先用实验研究光的色散现象的是英国物理学家。

3.光的三原色是指。颜料的三原色是指。

4.有色的透明物体只能透过的色光，即透明物体的颜色是由色光决定

的。有色的不透明物体只能反射的色光，不透明物体的颜色是由它色光决定的。

5.光具有的能量叫。太阳的热主要是以的形式传送到地球上来的。

6.红外线能使被照射的物体发热，因此它具有效应；紫外线最显著的性质是它能。

7.光在传播的过程中，如果遇到不透明的物体，在物体的后面不能到达的区域便产生了影子，这说明光是。

【互动突破】

一、关于色光的混合、物体的颜色

例1：在太阳光下，我们能看到鲜艳的黄色的花是因为（）

A．花能发出黄色的光B．花能反射太阳光中的黄色光

C．花能发出白色的光D．花能吸收太阳光中的黄色光

例2：用相同强度的红、绿、蓝三原色的光，同时投射在白色光屏上时，所显现的颜色标示如右图。太阳光下为红色的地毯，在下列哪一种色光照射下最可能呈现黑色（）

A．白B．黄C．青D．品红

二、关于不可见光

例3：人眼看不见的光有和等；太阳的热主要是通过

的形式传送到地球的；物体的越高，辐射的红外线越。

例4：将温度计放在红光的外侧时，温度（会、不会）升高，这说明红外线具有效应；实验时要使温度计更加灵敏，可以将温度计的玻璃泡涂成色，这说明色对光的吸收本领更强。

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