浙大附中2004年招生答考生家长问

1．浙大附中今年招多少高一新生？招生批次如何？

答：浙大附中今年招收12个班新生（包括两个保送班），作为省一级重点高中的浙大附中是第一批录取高一新生的学校。

2．请问你们学校的学习环境有哪些优势？

答：我校毗邻浙江大学、浙江图书馆、黄龙体育中心，坐落于风景区内，校园周围没有营业性网吧及其它娱乐场所，有十多路公交车直达，交通十分便利。校园内树木葱郁，环境清幽，是一个读书的好地方。

3．据说你们学校有理科实验班？

答：是的，为了探索对优秀学生的培养途径和方式，创设优秀学生快速成长的环境，学校每届开办2-3个理科实验班,对学习优秀的学生从课程结构、教学模式和管理方式等方面进行优化培养，并充分发挥优秀学生相互影响、相互促进的作用，使学生素质全面、基础合理、个性鲜明，学生100%都能考上重点大学。

今年除二个保送班选拔一个作为实验班外，将从中考录取新生中，直接依据中考分数（体育除外）从高分到低分选拔学生组成1-2个理科实验班。

4．听说你校高二学生便可报考浙大？

答：浙大附中作为浙江省高中大学衔接教学改革实验的最早中学之一，每年4-5月份都有部分高二实验班和普通班的学生被推荐参加浙大的测试，于6月份正式成为浙大竹可桢学院的学生。因而，我校的部分学生相当于有两次报考浙大的机会。

5．听说你们学校常常利用浙大实验室在浙大教授指导下开展教学活动？

答：的确，浙大附中和浙江大学的密切关系源远流长。附中长期受到浙大求实校风的熏陶，形成了良好的教学风格。与其是近年来附中充分利用浙大的优良资源开展教学工作，例如利用浙达国家重点实验室和导师开展诸如机器人制作、追寻院士的足迹等小课题研究性学习活动，其成果在省市及全国获奖。我们还经常聘请浙大教授给学生做科普报告。

6．听说你们学校对学生要求较严格？

答：我校强化学生基础道德和基本规范教育，着重对学生进行学会负责、学会做人的责任感教育，学生举止文明、行为规范。教学上强化基础学科，优化师生关系，注重以生为本，关注分层教学，分层发展，并努力为自愿参加晚自修及课外兴趣小组活动的学生积极创造条件，从而取得了良好的教学质量。

7．听说你校是对外开放学校？

答：我校和澳大利亚、日本、英国的学校建立了友好合作关系，经常进行学生间的双边交流学习活动，并且双方学生还互相住到对方家中进行交流学习，提高了外语水平，拓宽了视野。

8．你们学校对成绩较好的学生和成绩较弱的学生有什么特别的关照吗？

答：课堂教学中，老师在面向大多数中等同学的前提下，努力在教学设计和方法上体现分层施教。同时，意实验班学生为主组建各学科竞赛辅导兴趣小组，并对所作的优秀学生组建学科提高小组，进行拓展和提高。同时也非常关心弱科生。学校主要采取课外补弱，举办学习方法辅导班，由优秀教师重点指导等各种方法帮助他们提高成绩。我们的目标是一切为了学生，一切为了学生。

9．加强各方面联系是办好教育的重要一环，请问你们学校有哪些家校联系措施？

答：为了及时与家长进行联系和沟通，共同承担起教育子女的重任，学校建立了家校联系制度：①设置家校联系本作为经常性的交流方法；②班主任家访；③每学期12次的全体分年级家长会或分类部分学生家长会；④校园网站专栏、校长信箱；⑤校园触摸屏显示；⑥导师制度：一帮一带研究生，每位任课教师重点联系1至2位学生。通过上述制度和方法，形成家校沟通、家校互补的教育网络。

10．我的孩子初中时有些孤僻，现在心里有问题的学生越来越多，我怕孩子上了高中后也这样，学校有专门处理这类问题的教师吗？

答：我校是杭州市最早建立心理辅导站，配备专职专业心理教师的学校。学校非常重视学生的心理健康教育，每周有一节心理教育课。学校设有心理咨询室及咨询信箱，由专门和兼职的心理辅导老师，每天值班接待。学校还经常邀请校外心理专家为师生作心理辅导报告。

1．浙大附中今年招多少高一新生？招生批次如何？

答：浙大附中今年招收12个班新生（包括两个保送班），作为省一级重点高中的浙大附中是第一批录取高一新生的学校。

2．请问你们学校的学习环境有哪些优势？

答：我校毗邻浙江大学、浙江图书馆、黄龙体育中心，坐落于风景区内，校园周围没有营业性网吧及其它娱乐场所，有十多路公交车直达，交通十分便利。校园内树木葱郁，环境清幽，是一个读书的好地方。

3．据说你们学校有理科实验班？

答：是的，为了探索对优秀学生的培养途径和方式，创设优秀学生快速成长的环境，学校每届开办2-3个理科实验班,对学习优秀的学生从课程结构、教学模式和管理方式等方面进行优化培养，并充分发挥优秀学生相互影响、相互促进的作用，使学生素质全面、基础合理、个性鲜明，学生100%都能考上重点大学。

今年除二个保送班选拔一个作为实验班外，将从中考录取新生中，直接依据中考分数（体育除外）从高分到低分选拔学生组成1-2个理科实验班。

4．听说你校高二学生便可报考浙大？

答：浙大附中作为浙江省高中大学衔接教学改革实验的最早中学之一，每年4-5月份都有部分高二实验班和普通班的学生被推荐参加浙大的测试，于6月份正式成为浙大竹可桢学院的学生。因而，我校的部分学生相当于有两次报考浙大的机会。

5．听说你们学校常常利用浙大实验室在浙大教授指导下开展教学活动？

答：的确，浙大附中和浙江大学的密切关系源远流长。附中长期受到浙大求实校风的熏陶，形成了良好的教学风格。与其是近年来附中充分利用浙大的优良资源开展教学工作，例如利用浙达国家重点实验室和导师开展诸如机器人制作、追寻院士的足迹等小课题研究性学习活动，其成果在省市及全国获奖。我们还经常聘请浙大教授给学生做科普报告。

6．听说你们学校对学生要求较严格？

答：我校强化学生基础道德和基本规范教育，着重对学生进行学会负责、学会做人的责任感教育，学生举止文明、行为规范。教学上强化基础学科，优化师生关系，注重以生为本，关注分层教学，分层发展，并努力为自愿参加晚自修及课外兴趣小组活动的学生积极创造条件，从而取得了良好的教学质量。

7．听说你校是对外开放学校？

答：我校和澳大利亚、日本、英国的学校建立了友好合作关系，经常进行学生间的双边交流学习活动，并且双方学生还互相住到对方家中进行交流学习，提高了外语水平，拓宽了视野。

8．你们学校对成绩较好的学生和成绩较弱的学生有什么特别的关照吗？

答：课堂教学中，老师在面向大多数中等同学的前提下，努力在教学设计和方法上体现分层施教。同时，意实验班学生为主组建各学科竞赛辅导兴趣小组，并对所作的优秀学生组建学科提高小组，进行拓展和提高。同时也非常关心弱科生。学校主要采取课外补弱，举办学习方法辅导班，由优秀教师重点指导等各种方法帮助他们提高成绩。我们的目标是一切为了学生，一切为了学生。

9．加强各方面联系是办好教育的重要一环，请问你们学校有哪些家校联系措施？

答：为了及时与家长进行联系和沟通，共同承担起教育子女的重任，学校建立了家校联系制度：①设置家校联系本作为经常性的交流方法；②班主任家访；③每学期12次的全体分年级家长会或分类部分学生家长会；④校园网站专栏、校长信箱；⑤校园触摸屏显示；⑥导师制度：一帮一带研究生，每位任课教师重点联系1至2位学生。通过上述制度和方法，形成家校沟通、家校互补的教育网络。

10．我的孩子初中时有些孤僻，现在心里有问题的学生越来越多，我怕孩子上了高中后也这样，学校有专门处理这类问题的教师吗？

答：我校是杭州市最早建立心理辅导站，配备专职专业心理教师的学校。学校非常重视学生的心理健康教育，每周有一节心理教育课。学校设有心理咨询室及咨询信箱，由专门和兼职的心理辅导老师，每天值班接待。学校还经常邀请校外心理专家为师生作心理辅导报告。