夯实基础,回归课本:初中阶段,物理学科还是以基础知识和基本概念的考查为主。因此,认真阅读课本会帮助学生理清思路,查补漏缺。看课本时要注重的地方有物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法,教材中的实例分析(包括各类插图、相关的生活和科技方面的实例),各种实验的原理、研究方法、过程,课后习题,相关的物理学史。
整合知识,归类题型:中考物理试卷中知识点的涉及面广,而平时学习的基本概念、理论体现在不同的教学内容中。因此,要提高复习效果,就要按知识结构加以归类、整理,形成各知识点之间的联系,并扩展成知识面,做到基本概念牢固掌握,基本理论相互联系。复习时做题不在多,而在于精。做题的目的在于多见题型,少出错误。同类的题目做上一两道足矣,一定要及时反思自己的错题,不要犯同样的错误。
重视实验,培养能力:近几年的中考试题中实验题的分值在上升,试题内容已从单纯的记忆型趋向于对实验能力的全面考查。做实验题,要认真分析题目中提供的信息,明确研究目的、实验原理、实验器材的作用和选择、实验操作步骤、对实验现象的观察分析和对实验结果的归纳评估。至于复习的顺序,同学们可以按照力、热、电、光这几部分分类进行专项训练。
关注热点,注重整合:新课程改革突出考查学生的观察能力、信息利用能力、思维能力、评估能力和解决问题的能力。因此,在平时的复习中应联系生活实际,关注社会热点问题,关注科技发展,了解前沿科技。
夯实基础,回归课本:初中阶段,物理学科还是以基础知识和基本概念的考查为主。因此,认真阅读课本会帮助学生理清思路,查补漏缺。看课本时要注重的地方有物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法,教材中的实例分析(包括各类插图、相关的生活和科技方面的实例),各种实验的原理、研究方法、过程,课后习题,相关的物理学史。
整合知识,归类题型:中考物理试卷中知识点的涉及面广,而平时学习的基本概念、理论体现在不同的教学内容中。因此,要提高复习效果,就要按知识结构加以归类、整理,形成各知识点之间的联系,并扩展成知识面,做到基本概念牢固掌握,基本理论相互联系。复习时做题不在多,而在于精。做题的目的在于多见题型,少出错误。同类的题目做上一两道足矣,一定要及时反思自己的错题,不要犯同样的错误。
重视实验,培养能力:近几年的中考试题中实验题的分值在上升,试题内容已从单纯的记忆型趋向于对实验能力的全面考查。做实验题,要认真分析题目中提供的信息,明确研究目的、实验原理、实验器材的作用和选择、实验操作步骤、对实验现象的观察分析和对实验结果的归纳评估。至于复习的顺序,同学们可以按照力、热、电、光这几部分分类进行专项训练。
关注热点,注重整合:新课程改革突出考查学生的观察能力、信息利用能力、思维能力、评估能力和解决问题的能力。因此,在平时的复习中应联系生活实际,关注社会热点问题,关注科技发展,了解前沿科技。
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